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  • 1. Gestión territorial en el manejo de Cuencas – unas lecciones aprendidas en Focuencas II CATIE ASDI
  • 2. Punto de partida
    • Honduras y Nicaragua con alta pobreza rural y alta degradación de los recursos naturales
    • Problemas agudas de agua en cantidad y cuantidad
    • Agua como elemento integrador local
    • Agua como bien público de acceso libre amalgamada con derechos privados
  • 3. Focuencas II pretende contribuir a un modelo de cogestión de cuenca adaptativa desarrollado con una metodología de acción-investigación a través de experiencias reales y diferenciadas de intervención.
  • 4. Ordenanza municipal Comité de Cuenca de la subcuenca río Jucuapa Escasez y contaminación del agua para consumo humano; alta pobreza; 3.700 40 Subcuenca Jucuapa, Matagalpa, Nicaragua Ordenanza municipal Comité de Cuenca Bimunicipal de la subcuenca del río Aguas Calientes Sequía; escasez y contaminación de agua para consumo humano y uso agropecuaria 7.300 47 Subcuenca río Aguas Calientes, Somoto y San Lucas, Nicaragua Ordenanza municipal y tramité de la personería jurídica Consejo de Cuenca de Valle de Angeles Fragmentación por urbanización, contaminación de agua potable e inundaciones. 16.000 46 Microcuenca rio Soledad, Valle de Angeles; Honduras Legalizado dentro del marco de la mancomunidad Mesa Sectorial de Ambiente y Producción de la MANCORSARIC Contaminación del agua potable e inundaciones. 69.000 619 Subcuenca río Copán, Copán, Honduras Situación legal Organismo de cuenca Mayores riesgos ambientales Habit antes Área Sub- cuencas
  • 5.  
  • 6.
    • 1. Gestión territorial en función del agua
    • Territorios como zonas críticas de recarga y de riesgo ambiental
    • Delimitación y demarcación (proceso social)
    • Vinculación entre prestadores de servicios ambientales y usuarios de los servicios y la autoridad local (rural – urbana)
    • Mecanismos de protección y reglas de usos en las zonas críticas
    Elementos del modelo de cogestión – lecciones aprendidas
  • 7.
    • 2. Institucionalidad / gobernabilidad
    • Plataformas (mesa sectorial, consejo, comité) de negociación y decisión entre organizaciones de base, instituciones nacionales, cooperación y autoridades municipales
    • Investigadores como uno de los actores en un proceso de aprendizaje mutuo
    Lecciones aprendidas
  • 8. Lecciones aprendidas
    • 3. Plan de co-gestión
    • Planificación y monitoreo conjunta (visión compartida, armonización y alineamiento)
    • Acciones prioritarias e integradas (gestión, regulaciones, obras, concientización, capacitación, etc.)
    • Sistematización e análisis por los actores
  • 9.
    • 4. Financiamiento local
    • Fondo ambiental en base de principios y criterios acordados
    • Relación entre los oferentes y demandantes de los servicios ambientales en relación al agua (PSA)
    • Crédito rural “vinculante al manejo de cuenca”
    • Mecanismo de transparencia y control local
    Lecciones aprendidas
  • 10.
    • 5. Escalamiento
    • Interrelaciones a escalas mayores en base del recurso agua – calidad y cantidad (rural -urbana; empresas, hidroeléctricas?, recursos pesqueros?)
    Lecciones aprendidas
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14. Conclusiones (1)
    • La gestión territorial con enfoque de co-manejo de las cuenca es un concepto en construcción a través de aprendizajes sociales basados en las necesidades de sus habitantes y es especifico del lugar
    • La convergencia de competencias y responsabilidades de los actores locales (hombres/mujeres/jóvenes), organizaciones locales y nacionales y de las autoridades locales permite una planificación, actuación y monitoreo conjunto en base de un territorio en sus funciones y sus vinculaciones.
    • La gobernabilidad local del territorio se fortalece a través de la vinculación de los usuarios del recurso agua y los actores que influyen en la calidad y cantidad del recurso facilitado por las autoridades locales como ente regulador para la resolución de conflictos.
    • Las unidades sociales (comunidades) y administrativas (el municipio y/o un conjunto de municipios) son la base organizativa apropiadas para lograr una acción colectiva.
  • 15. Conclusiones (2)
    • La participación equitativa de los grupos de interés, la comunicación abierta y la transparencia permite la resolución de conflictos y generar suficiente confianza para que las comunidades locales asumen un liderazgo.
    • Mecanismos de financiamiento local y de control permiten una asignación eficiente de recursos financieros (tipo fondo ambiental). Empoderamiento significa que los grupos locales deciden sobre el uso de los fondos y su forma de administración y el control.
    • El escalamiento a nivel de los territorios esta en función de las vinculaciones del recurso hídrico y demanda arreglos diferenciados de responsabilidades y de toma de decisiones.
  • 16.
    • Muchas gracias