Sintaxis oracion simple
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Sintaxis oracion simple Sintaxis oracion simple Document Transcript

  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA LA ORACIÓN TIPOS DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE (MODALIDADES ORACIONALES) Las modalidades oracionales expresan la actitud del hablante con respecto a lo que expresa. Para ello se sirve de elementos tan variados como: el modo del verbo (el indicativo expresa objetividad, el imperativo mandato y el subjuntivo deseo, duda, valoración…), la entonación, las perífrasis verbales de carácter modal (deber/tener que infinitivo) y determinados adverbios y locuciones adverbiales (quizá, tal vez, ojalá). Se distinguen los siguientes tipos:  Enunciativas. Afirman o niegan algo: escucho la radio todas las tardes.  Interrogativas. Plantean una pregunta:  Totales: Se pregunta por la totalidad del enunciado y se responde sí o no: ¿has visto a Pedro en el supermercado?  Parciales: se pregunta por un elemento concreto del enunciado y llevan determinantes, adverbios o pronombres interrogativos: ¿qué has hecho hoy? En cuanto a la manera de presentar la pregunta, pueden ser:  Directas: ¿escuchas la radio todos los días?  Indirectas: dime si escuchas la radio todos los días / dime qué escuchas.  Imperativas o exhortativas. Expresan una orden o mandato: por favor, escucha la radio; no dejes la tele encendida.  Exclamativas. Comunican algo con gran intensidad o sentimiento: ¡me gusta escuchar la radio!  Dubitativas. Expresan duda acerca de algo: quizá escuche la radio esta tarde.  Desiderativas u optativas. Expresan deseo de que algo ocurra o no ocurra: ojalá escuche la radio esta tarde. Pero no siempre la actitud del hablante coincide con las marcas de modalidad de la oración. En esos casos el contexto y la situación comunicativa darán las claves para determinar dicha actitud. Esta tarde no sales= modalidad enunciativa, intención exhortativa ¿Me enseña su carnet de identidad?= modalidad interrogativa, intención exhortativa En Pragmática a este tipo de actos en los que no coinciden modalidad oracional e intención comunicativa se les denomina actos de habla indirectos. SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 1.1. ORACIÓN SIMPLE Y ORACIÓN COMPUESTA 1
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA  Las oraciones simples están constituidas por un solo verbo y, por tanto, llevan un solo predicado. Los estudiantes conocen a María.  Las oraciones compuestas están constituidas por dos o más verbos, uno de los cuales, al menos, debe estar en forma personal. Carlos piensa que sus padres han ido a una exposición. Es importante no confundir un verbo en forma compuesta o una perífrasis verbal con dos verbos y, por tanto, una oración simple con una oración compuesta. Oración simple: Tengo que escribir una carta (perífrasis verbal) Oración simple: He visto un globo aerostático (verbo compuesto) Oración compuesta: Carlos piensa que sus padres han ido a una exposición. 1.2. LA ORACIÓN SIMPLE. A. Definición: una oración es una unidad gramatical mínima que posee sentido completo, aparece entre puntos en los mensajes escritos y entre pausas en los mensajes orales y sirve para comunicarse con el oyente. Para que sea una oración debe tener verbo. B. Componentes: la oración está constituida por dos elementos básicos: sujeto y predicado, cada uno de los cuales debe tener obligatoriamente un núcleo, la palabra más importante de ellos. C. El sujeto: es el elemento del que se dice algo en la oración. El sujeto debe estar constituido obligatoriamente por un sustantivo -el núcleo del sujeto- o alguna palabra que haga las funciones de sustantivo. En muchos casos puede haber otras palabras, además del sustantivo.  Sustantivo: El coro del instituto cantará en Navidad.  Un pronombre, en sustitución del sustantivo: Nosotras fuimos las primeras.  Cualquier palabra sustantivada, es decir, precedida de un determinante y, por tanto, convertida en sustantivo:  Adjetivo sustantivado: Los atrevidos cruzaron el río.  Adverbio sustantivado: El ayer no importa.  Infinitivo sustantivado: El llegar a tiempo es imprescindible. Existen dos tipos de sujeto: sujeto léxico y sujeto gramatical:  El sujeto léxico está constituido por aquella palabra expresa que designa a la persona, animal o cosa que realiza la acción verbal. Ana nos ha visitado hoy S. léxico  El sujeto gramatical no aparece escrito en la oración, si bien está presente en las desinencias verbales. Vivimos unos tiempos difíciles. (Nosotros) S. gramatical 2
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Puede ocurrir que algunas oraciones no tengan sujeto. Esas oraciones se llaman impersonales. D. El predicado: es lo que se dice del sujeto. Está compuesto obligatoriamente por un verbo -núcleo del predicado-, al que pueden modificar otros elementos, llamados complementos. El reloj de cuco no funciona N. del sujeto N. del predicado Sujeto Predicado Entre el sujeto y el predicado debe haber concordancia de número y de persona: la casa está en el desván / Las casas están en el desván / El reloj no funciona / Los relojes no funcionan. 1.3. LAS ORACIONES IMPERSONALES. Si bien el predicado es un componente imprescindible para que exista la oración, el sujeto puede no serlo tanto. Las oraciones que no tienen sujeto se llaman oraciones impersonales y se dan en los siguientes casos:  Impersonal de fenómenos naturales: con verbos de fenómenos meteorológicos o atmosféricos (llover, nevar, tronar, relampaguear, diluviar, amanecer, anochecer...): Ahora anochece más temprano.  Impersonal gramaticalizada: con los verbos HABER, HACER, BASTAR, SOBRAR, SER, ESTAR, PARECER en 3ª persona del singular. Hace mucho calor Basta con que me llames Hubo un gran gentío en la procesión Es muy tarde Está nublado Parece que llueve  Impersonal refleja: cuando aparece un verbo en 3ª persona del singular precedido del pronombre SE, que actúa como mero morfema de impersonalidad. Se ha avisado al fontanero Impersonal eventual: El verbo aparece en 3ª persona del plural, pero se desconoce la identidad del que ejecuta la acción verbal, de ahí que el sujeto no se conciba como un sujeto omitido. - Te llaman por teléfono (quien llama es una persona, no varias, y desconocemos su identidad) - Me suspendieron las Matemáticas  Impersonal semántica: Está constituida por un verbo en 1ª persona del plural, en 2ª persona del singular o por el sujeto léxico uno –pronombre indefinido generalizador-. La acción verbal queda generalizada y no se concreta la persona que la ejecuta. - En estas ocasiones no sabemos qué hacer - En estas ocasiones no sabes qué hacer - En esas ocasiones uno no sabe qué hacer  1.4. LOS SINTAGMAS. 3
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA A. Definición de sintagma: un sintagma es un conjunto de palabras que realiza una función sintáctica dentro de la oración (sujeto, predicado, complemento, aposición...). El sintagma puede estar constituido por una o más palabras. Ej.: La casa de la colina, mis bonitos zapatos rojos, enormemente blanco, bajó rápidamente, bastante eficiente. B. Tipos de sintagmas: existen varios tipos de sintagmas: nominal, verbal, adjetival, preposicional y adverbial. Todos ellos deben estar constituidos, al menos, por una palabra (sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio), que funciona como núcleo y que es, por tanto, la más importante del sintagma. Los demás componentes que aparezcan serán los adyacentes o complementos. C. El sintagma nominal (SN): su núcleo es el sustantivo, el pronombre o cualquier palabra sustantivada. Su estructura sería la siguiente: SN (aposición) (Determinante) + sustantivo + (adyacentes) S.prep (CN) El niño rubio Adjetivo (S. Adj) Oraciones La función más importante del SN es la de sujeto, pero un SN también puede funcionar como complemento de un verbo, como vocativo y como aposición (como adyacente de un sustantivo). Mi padre, el alcalde de Lérida, ... Det. N Det. N SPre/CN SN/ Apos. SN Carmen López N SN/Apos. SN María, ven SN/Voc D. El sintagma verbal (SV): su núcleo es el verbo, que debe aparecer obligatoriamente (los demás elementos son opcionales, pueden aparecer o no). La función del sintagma verbal es la de predicado de la oración. La estructura del sintagma verbal es la siguiente: Verbo en forma personal + (sintagmas en función del complementos) Estudio mucho E. Sintagma Adjetival (S. Adj.): su núcleo es un adjetivo. El sintagma adjetival puede llevar adyacentes, que serán siempre adverbios y, a veces, sintagmas preposicionales. Simpatiquísima SAdj/N bastante aburrido SAdv/Ady N SAdj muy blanco SAdv/ N Ady SAdj Tremendamente feo SAdv/Ady N SAdj El sintagma adjetival puede acompañar a un verbo y funcionar como complemento verbal, o acompañar a un sustantivo y ser adyacente del sustantivo, dentro de un SN. María N es enormemente guapa. N/V Ady/ Adv. N S. Adj / Compl. 4
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA SN/Suj SV/ predicado La bella música clásica Det Adj./Ady N SAdj/Ady SN F. Sintagma Adverbial (S. Adv.): núcleo es un adverbio. El sintagma adverbial puede llevar adyacentes, que serán siempre otros adverbios. Muy tarde Ady/SAdv N SAdv rápidamente N/SAdv bastante deprisa Ady/SAdv N SAdv. El adverbio debe ir acompañando a un verbo para que sea complemento del verbo; si acompaña a otra clase de palabra, lo más probable es que sea un adyacente de esa palabra dentro de otro tipo de sintagma. G. Sintagma preposicional (S.prep.): está introducido por una preposición. Su estructura es la de una preposición más un sintagma (nominal, adjetival o adverbial) u oración, que recibe el nombre de término de la preposición. Por la ventana Det. N Prep SN S. Prep. El sintagma preposicional depende siempre de otras palabras. Cuando lo hace de un sustantivo su función es la de Complemento del Nombre (C. N.). Si depende de un adjetivo, su función es de Complemento del Adjetivo (C.Adj.) y si lo hace de un adverbio es Complemento del Adverbio (C.Adv.). 1.5. EL SINTAGMA VERBAL. Como ya dijimos, es una parte imprescindible de la oración, si no hay verbo no hay oración. El sintagma verbal constituye el predicado de la oración. Estructura del SV: Verbo en forma personal + (sintagmas en función de complementos) Tipos de predicado. El predicado que forma el sintagma verbal puede ser de dos tipos, dependiendo del tipo de verbo que lleve dicha oración. Predicado nominal: con los verbos SER, ESTAR y PARECER, que han perdido su significado original y funcionan solo como nexos de unión entre el sujeto y un complemento llamado atributo. Estos verbos se llaman atributivos o copulativos, y al igual que las oraciones en las que aparecen. Ejemplos: La casa está derribada. Lucía es enfermera. SN/Suj. SV / P. Nominal SN/ Suj. SV / P. Nominal 5
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA  Predicado verbal: si los verbos que aparecen son todos los demás. Estos verbos se llaman predicativos y las oraciones con predicado verbal se denominan predicativas. Estas pueden llevar, entre otros, un complemento llamado PREDICATIVO. María vive en Algeciras. SN/Suj. SV / P. Verbal 1.6. Los niños SN/ Suj. escriben una carta SV/ P. Verbal LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO A. El atributo (Atrib.) El atributo es el complemento típico de las oraciones atributivas, que son las que llevan un predicado nominal.  Su forma es muy variada, puede ser: o Un sintagma nominal: Su abuelo es profesor. o Un sintagma preposicional: Este anillo es de plata. o Un sintagma adjetival: El mar es azul. o Un sintagma adverbial: Las cosas están así.  El atributo se reconoce porque tiene las siguientes características: o Cuando es posible concuerda en género y número con el sujeto: La bañera está atascada / El lavabo está atascado o Se puede sustituir por LO, que no varía en género ni número, sea cuales sean los del atributo: La bañera lo está / El lavabo lo está. o Si se quita el atributo, la oración pierde su sentido, o parte de él: Su abuelo es anciano / Su abuelo es.  Los verbos copulativos pueden actuar como predicativos cuando poseen significado pleno. En este caso no llevarán atributo sino que serán verbos intransitivos con la siguiente carga de significado: el verbo ser equivaldrá a “existir, suceder”, el verbo estar a “encontrarse” y el verbo parecer a “semejar”. Ej.: El examen será a las seis / Luis está allí / Luis se parece a su abuelo Existen ciertos verbos, denominados verbos semicopulativos, que llevan atributo y forman un predicado nominal, pero no admiten su sustitución por LO. Entre otros son: resultar, llegar a ser, hacerse, ponerse, quedarse, transformar, llamarse, convertirse, permanecer, seguir, andar, terminar, continuar, acabar, volverse, hacerse, etc... Estos verbos, cuando se usan como copulativos, pierden su contenido léxico o modifican su significado. Ej.: La policía sigue intranquila, equivale a “la policía está intranquila”. B. El complemento predicativo (C.Pred.): El predicativo es un complemento verbal que equivale al atributo pero que aparece con verbos predicativos (los verbos que no son ser, estar o parecer).  Estructura: Suele estar constituido por un sintagma adjetival que depende del verbo, pero a veces puede ser otro tipo de sintagma. El C.Pred. puede referirse al sujeto o al CD. Los niños despertaron contentos. Marcos lleva rotos los zapatos 6
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Suj CPred CPred CD  El C.Pred. puede ser, a veces, un SN, con o sin preposición Juan trabaja de secretario en un banco Han nombrado a José Luis jefe de sección.  Cómo se reconoce: si el verbo predicativo se sustituye por un verbo copulativo, el supuesto predicativo se convierte en atributo. Además, se puede mover en la oración: el niño despertó muy alegre / muy alegre despertó el niño. El niño despertó muy alegre. N/v. pred. S.Adj/CPred. SN/Suj SV/pred. Verbal El niño estaba muy alegre. N/v. pred. S.Adj/Atrib. SN/suj SV/pred. Nominal. C. El complemento directo (CD): Es el complemento que nombra a la persona, animal o cosa sobre la que recae la acción del verbo. Los verbos que llevan este tipo de complemento se llaman transitivos y tienen una significación imprecisa, de ahí que se sirvan del CD para completar su significado. Las oraciones que llevan CD se llaman transitivas. Ayer vi una escalera rota. SN/CD El CD es casi siempre un sintagma nominal, excepto cuando hablamos de un CD referido a una persona, en cuyo caso es un sintagma preposicional con la preposición “a”. Puede ser también un pronombre unido a un verbo en imperativo: Envía el regalo a casa / Envíalo a casa. SN/CD SN/CD El CD se reconoce por los siguientes rasgos: • El CD se puede sustituir por un pronombre personal: lo, la, los, las, me, te… Ayer vi una escalera rota / Ayer la vi. SN / CD SN / CD • La oración que lleva CD se puede convertir casi siempre en oración pasiva, donde el CD pasa a sujeto de dicha oración. Ayer vi una escalera rota / Una escalera rota fue vista ayer por mí SN / CD SN / SUJ Oración Activa Oración pasiva D. El complemento agente (C. Ag.) y la voz pasiva perifrástica. Una oración activa se diferencia de una pasiva en que en la activa el sujeto realiza la acción y el verbo está conjugado en voz activa, mientras que en la pasiva el sujeto no realiza la acción, sino que la sufre (sujeto paciente) y el verbo se forma con el verbo ser + participio. A este tipo de pasiva formada con el verbo ser más el participio del verbo que se conjuga se la denomina pasiva 7
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA perifrástica, porque su verbo se forma igual que una perífrasis verbal, con un auxiliar y una forma no personal. Activa: Tu padre hizo un viaje. Pasiva: Un viaje fue hecho por tu padre. La oración pasiva puede llevar un complemento específico, llamado Complemento Agente (C. Ag.) que indica la persona, animal o cosa que en realidad realiza la acción de la oración pasiva. Se reconoce porque va introducido por la preposición POR. Pasiva: Un viaje fue hecho V. pasivo SN / Suj. por tu padre. S. prep / C. Ag. SV / pred. Verbal Es posible pasar una oración activa a oración pasiva: el sujeto activo pasa a C. Ag. Pasivo, el verbo activo a verbo pasivo y el CD a sujeto de la oración pasiva. Todos nosotros manejamos el ordenador con soltura SN / Suj. V. activo SN / CD El ordenador SN / Sujeto es manejado con soltura por todos nosotros. V. Pasivo S. Prep. / C. Ag. E. El complemento indirecto (CI) El CI indica la persona sobre la que recae la acción expresada por el verbo y el CD. Es siempre un sintagma preposicional introducido por la preposición “a”. Cuando está delante del verbo aparece duplicado, una vez de forma explícita o desarrollada y otra vez de forma pronominal. Ayer envié un regalo a mi hermana. Al Manuel le encantan las galletas SN / CD S prep / CI CI CI Se reconoce porque: o Se puede sustituir por los pronombres le/les: Ayer le envié un regalo. SN / CI SN / CD F. El complemento de régimen o suplemento. (C. Reg. / Supl.) El complemento de régimen es un sintagma preposicional cuya preposición viene exigida por el verbo. Este complemento concreta y precisa el significado del verbo, al igual que el C.D. Lo reconocemos porque podemos sustituir el sintagma nominal por un pronombre personal o demostrativo, pero manteniendo siempre la preposición que lo une al verbo. María se dedica a los cuidados de su jardín S. prep./C.Rég. María se dedica a eso S.prep./C.Rég. Verbos que típicamente llevan complemento de régimen son: depender de, contar con, dedicarse a, informar de, confiar en, basarse en, influir en, fiarse de, dedicarse a... El complemento de régimen se diferencia de los complementos circunstanciales en que no responde a ninguna de las preguntas típicas de estos complementos, sino que hay que preguntarle al verbo la siguiente cuestión: ¿prep. + qué + verbo? Ejem: Luis se dedica a sus labores ¿A qué se dedica? A eso 8
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Yo siempre me baso en pruebas ¿En qué se basa? En eso María confía en sus conocimientos. ¿En qué confía? En eso El complemento de régimen no suele aparecer con CD, pero hay ciertos tipos de verbos que sí los admiten. Ej.: Tú confundes las churras con las merinas CD Supl. Tiene adoración por su nieta CD Supl. El cirujano libró a tu amigo de la muerte. CD Supl. Características:  Va introducido por cualquier preposición.  Al sustituirlo por el pronombre tónico correspondiente, la preposición queda al lado del verbo como huella de que hay un suplemento.  Puede situarse en cualquier lugar de la oración, igual que el C.C, pero se diferencia de él porque es necesario para que el verbo tenga significado pleno.  Carácter obligatorio, por lo tanto no puede ser eliminado del contexto, ya que viene exigido o regido directamente por el verbo. El C.C., puede eliminarse fácilmente de la oración sin que el significado de esta se resienta. H. Los complementos circunstanciales (CC) El complemento circunstancial es un complemento verbal que indica las circunstancias de tiempo, lugar, modo… en que se realiza la acción verbal. Tiene carácter opcional. El complemento circunstancial puede estar constituido por los siguientes sintagmas:  Un sintagma adverbial formado por una o más palabras: Vivo allí Carmen dibuja muy mal S.Adv/CC S.Adv/CC No olvides que un sintagma adverbial puede tener varias funciones: adyacente dentro de sintagmas adjetivales o adverbiales y complemento circunstancial.  Un sintagma nominal: Sara nos visitó la semana pasada SN/CC Nos sentaremos en el salón S.prep/CC Tipos de complementos circunstanciales:  De lugar (CCL). Responde a la pregunta ¿dónde?: vive en Barcelona  De modo (CCM). Responde a la pregunta ¿cómo?: actúa mal  De tiempo (CCT). Responde a la pregunta ¿cuándo?: ha dormido toda la noche  De cantidad (CCC). Responde a la pregunta ¿cuánto?: nos ha costado mucho dinero  De instrumento (CC Inst.). Responde a la pregunta ¿con qué?: lo fabriqué con cartón  De compañía (CC Comp.). Responde a la pregunta ¿con quién?: vive con su familia  Un sintagma preposicional: 9
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA       De afirmación (CC Afirm.): sí, por supuesto, desde luego, sin duda, efectivamente... De negación (CC Neg.): no, jamás, nunca, en modo alguno... De causa (CC Ca). Responde a la pregunta ¿por qué?: trabaja por necesidad De duda (CC Duda): Quizá, a lo mejor... De finalidad (CCF): Responde a la pregunta ¿Para qué?: ahorra para comprar un coche OTROS TIPOS DE CIRCUNSTANCIALES  cuantitativo: El cuadro vale veinte millones  distributivo: Entregaron los trofeos por parejas  inclinación y oposición: Luchó contra su padre / Doy mi vida por ti  sustitución, delegación o equivalencia: Te doy el coche por dos millones/ Da recuerdos de mi parte/ Hizo la guardia por su compañero  campo o aspecto: Se licenció en arquitectura  Tema o materia tratada: La conferencia versó sobre la globalización  adición, exclusión: Murió a pesar del tratamiento H. Modificadores oracionales: en la oración puede haber otros elementos, adverbios o locuciones adverbiales generalmente, que no tienen una función específica en la oración, sino que son caracterizadores de todo el enunciado, al que añaden valores modales o connotaciones subjetivas o afectivas. Suelen estar separados de la oración mediante una coma.  Modalizadores de la oración: o Afirmativos o negativos: ciertamente, en verdad, sin duda… o Dubitativos: tal vez, quizá, a lo mejor… o Desiderativos: ojalá…  Elementos valorativos: presentan el enunciado desde un punto de vista subjetivo, como una realidad positiva o negativa (desgraciadamente, por suerte), como una opinión personal (en mi opinión, desde ese punto de vista, según…), como un hecho inevitable (inevitablemente, necesariamente…) o condicionado (con suerte, a pesar de todo…) etc.  Tematizadores: llaman la atención sobre uno de los elementos que aparecen en la oración. En cuanto a María, es una buena chica. I. Otros componentes pragmático-enunciativos de la oración.  Comienzos retórico-enfáticos: Pero no seas tonto, ¿Y no le has dicho nada?, Es que no le da la gana, que te calles, que es que ya no puedo más, que no quiero verla, sí que estamos buenos…  Refuerzo ponderativo en el sujeto o en oraciones coordinadas copulativas: Me duele hasta el aliento. No trabajas y encima te gastas el dinero.  Muletillas y latiguillos: Bueno, de alguna manera, yo no me conformaría.  Complementos de interés: Este niño se me ha hecho pis.  Elementos que refuerzan el carácter recíproco de una oración: los niños se pegaban unos a otros.  Insultos  Fórmulas de despedida y de saludo  Locuciones de cortesía: por favor, con su permiso… 10
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2. CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE FRASE: Cualquier enunciado que, sin poseer verbo, transmite una información completa (¡vaya lío!, ¡estupendo!, ¡qué bien!...) ORACIÓN: Enunciado que lleva necesariamente verbo, contenga o no sujeto. • • • • Personal: Es aquella oración que posee sujeto, ya sea léxico o gramatical. Impersonal: oración que no tiene sujeto. Existen cinco tipos diferentes. Copulativa: se construye con un verbo copulativo SER, ESTAR Y PARECER y un atributo. Predicativa: oración con verbo no copulativo. Activa: Oración con un sujeto que realiza la acción verbal. • TRANSITIVAS: llevan CD. Pueden ser reflexivas o recíprocas, o no ser ni una cosa ni otra.  REFLEXIVAS: El sujeto es el mismo que realiza y recibe la acción verbal. Llevan un pronombre personal (me, te, se, nos, os, se) que coincide en número y persona con el sujeto (yo me puse un sombrero rojo)  RECÍPROCAS: llevan un pronombre personal en plural (nos, os, se) y los sujetos realizan la acción el uno sobre el otro ( Pedro y Luis se escriben cartas) Tanto las reflexivas como las recíprocas son directas si el pronombre personal hace función de CD en la oración (no hay otra cosa que pueda ser CD en la oración), e indirectas si hace de CI en la oración (ya hay algo en la oración que hace la función de CD) • INTRANSITIVAS: no llevan CD. Pueden llevar cualquier otro tipo de complemento verbal. Pasiva: El sujeto es paciente, es decir, no realiza la acción sino que la sufre. • • PERIFRÁSTICA: cuando se construye con la conjugación pasiva de los verbos, es decir, con el verbo SER + participio del verbo (la casa fue decorada por su propietario.) REFLEJA: cuando se construye con “SE” + verbo en 3ª persona del singular o del plural (se vende piso, se alquilan coches). En el caso de la pasiva refleja el SE no realiza función alguna, es simplemente una marca sintáctica de pasividad que forma parte del núcleo del predicado. 3. TIPOS DE “SE”. CON FUNCIÓN DE PRONOMBRE QUE ACTÚA COMO CD O CI: 1.1. PRONOMBRE PERSONAL: Equivale a "le/les", pero por razones de cacofonía estos 11
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA pronombres pasaron a “SE” en contacto con los pronombres lo/s, la/s. El “SE” pronombre personal va siempre seguido de los pronombres LO, LA, LOS, LAS, que hacen de CD, mientras que “SE” actúa como CI. Le mandaré una tarjeta; se la mandaré hoy. 1.2. PRONOMBRE REFLEXIVO: El sujeto realiza la acción y la sufre. Puede ser reflexivo directo (cuando es CD) o reflexivo indirecto (cuando es CI) - Se cuida mucho = cuida mucho a sí mismo (SE CD) - Se puso un sombrero = Él puso un sombrero a sí mismo (SE CI) 1.3. PRONOMBRE RECÍPROCO: El Sujeto (plural) realiza y padece la acción del verbo. Puede ser recíproco directo (cuando es CD) o recíproco indirecto (cuando es CI). - Ellos se saludan = Ellos saludan el uno al otro. (SE CD) - Se escriben cartas de amor = Escriben cartas de amor el uno al otro. (SE CI) CON FUNCIÓN DE MORFEMA VERBAL: no tiene función sintáctica, forma parte del verbo y sólo es necesario concretar el tipo de morfema verbal que es. 2.1. “SE” CON VERBO PRONOMINAL: en algunos casos, “SE” (al igual que me, te, nos, os) se refiere al sujeto y forma parte de los llamados verbos pronominales. • Unas veces se trata de verbos que siempre se conjugan con el pronombre correspondiente, pues, de lo contrario, la oración resulta agramatical (ej.: Aurora se atreve con todo, pero no Aurora atreve con todo). Se trata de verbos como: arrepentirse, jactarse, vanagloriarse, fugarse, desperezarse, inmutarse, quejarse, dignarse, suicidarse, morirse, ahogarse...etc. El verbo no existe sin el pronombre. Ej.: - El sujeto se suicidó en su casa. • Otras veces se trata de verbos que se conjugan con el pronombre solo en alguno de sus significados o usos. Si se suprime el pronombre el significado del verbo cambia (acordarse, empeñarse, ocuparse). Ej.: - Se empeñó en ayudarme ≠ empeñó la casa - Acordamos pedirle un favor ≠ se acordó de pedirle el favor 2.2. MORFEMA VERBAL DE ASPECTO INCOATIVO: con verbos intransitivos que indican movimiento: “ir, marchar, caer, dormir,” etc. Se va a París Se murió ayer 2.3. FALSO REFLEXIVO. Acción involuntaria del sujeto sobre sí mismo. La puerta se cerró con el viento. El jugador se golpeó con el poste 2.4. “SE” DATIVO ÉTICO O DE INTERÉS. “SE” (al igual que me, te, nos, os) es dativo cuando se refiere al sujeto de la oración y puede eliminarse sin que esta deje de ser gramatical y sin que cambie el significado de la oración. Se da con verbos transitivos. - Se tomó la medicina = tomó la medicina. - Yo me lo creí = yo lo creí - Mi hijo no me come = mi hijo no come 2.5. “SE” CAUSATIVO: “Juan se pela en la barbería” (no se pela él, se hace pelar) / Se construye una casa 12
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.6. “SE” MARCA DE ORACIÓN PASIVA REFLEJA:  Verbo en 3ª persona del singular o plural  Sujeto paciente que concuerda con el verbo en número y persona. Se siembra la semilla Los perfumes se extraen de las plantas. 2.7. “SE” MARCA DE ORACIÓN IMPERSONAL.  Verbo en 3ª persona del singular  No hay un sujeto que haga la acción Con verbos transitivos: se avisa a los alumnos Con verbos intransitivos: se vive bien aquí Con verbos copulativos: cuando se está enfermo, se pasa mal 4. ACTIVIDADES 4.1. ANÁLISIS SINTÁCTICO Y CLASIFICACIÓN DE ORACIONES SIMPLES. 1. La angustia y el temor de morir penetraron en el corazón de Pedro. 2. Esta alusión indiscreta chocó a la gente bien educada. 3. Los faroles iluminaban con vivo resplandor el circula de la plaza. 4. Para mí, la hora del crepúsculo es la más melancólica. 5. La digestión pesada es producida por la comida con mucha grasa. 6. La lluvia de la tarde resultó buena para los campos. 7. Mi primo Federico compró un loro para mi prima luisa. Se lo compró. 8. La clase de Matemáticas fue retrasada por la enfermedad del profesor. 9. El sonido de la lluvia pareció a Pedro una premonición. 10. Estos hombres nunca pueden ser gratos para sus vecinos. 11. nunca ha habido tanta mala educación. 12. este libro pertenece a Juan. Juan pertenece a un partido político. 13. Juan, ven rápido a mi casa. Ven rápidamente. 14. La batalla se perdió por culpa de la incompetencia del general. 15. El bulevar, ese río de vida, bullía en el polvo del oro del sol poniente. 16. Puente-Tocinos está junto a Murcia. El Palmar se encuentra detrás de Murcia. 17. Al lado de la plaza, la iglesia mostraba siniestra su puerta de roble. 18. Otra persona se encargó de la misión. Se encargó a otra persona la misión. 19. Pedro puso las cosas en su sitio. Juan avergonzado puso la moneda sobre la mesa. Luis se puso enfermo esa misma mañana. 20. los alumnos están muy nerviosos por el examen de lengua del lunes 21. Esta mansión la habita un hidalgo. 22. Escribí al profesor a su casa. 23. Llamé al profesor a su casa. 24. La mayoría de los parados son jóvenes. 25. Nuestro alcalde es mi padre. 26. Con nerviosismo, hicimos el examen de Lengua. 27. Nosotros no queremos líos. 28. Con este frío no podemos trabajar. 29. Muchas perdices fueron abatidas por los cazadores. 30. Las calles han sido estropeadas por la lluvia, 13
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 31. El informe es redactado por el Director. 32. La calle será asfaltada en junio. 33. Este año la cosecha fue recogida con maquinas. 34. El atracador fue detenido a la puerta de un banco. 35. en este pueblo se vive bien 36. En clase de Lengua no se fuma. 37. A mí nunca me extraña esa noticia. 38. Aquella tarde estaba alegre la tertulia de la lechería. 39. Los precios de la gasolina están por las nubes. 40. Fue condenado por un doble delito. 41. Hubo un gran gentío en las procesiones de Lorca. 42. Mis compañeros dan clases de Matemáticas en una academia 43. Alberto y Josefina eran compañeros de clase. 44. Los automovilistas eran registrados por los funcionarios de la aduana. 45. Alcánzame ese libro de pastas rojas. 46. ha nevado con intensidad todo el día 47. Nos pusimos a comer un arroz buenísimo 48. Sigue lloviendo aun. 49. Hay que leer ese examen ahora 50. Tengo hechos todos los ejercicios. 51. Aquí hay muchos mosquitos 52. hace frío en el bosque 53. Te llaman al teléfono 54. Es tarde todavía 55. Luisa se ha puesto un sombrero nuevo, 56. Me construí una cesa. 57. Me voy a la calle. 58. Júpiter tronaba en el espacio. 59. Le han dado un palo en la cara. 60. La noticia fue divulgada por la radio. 61. Juan era respetado en su pueblo. 62. La paz fue firmada por los embajadores. 63. El abuelo duerme con la televisión encendida 64. Tus chismorreos la ponen enferma. 65. ¿Está la señora Luisa en la cocina? 66. La señora Luisa esta en la ruina 67. El café con leche me gusta mucho. 68. Debes aprobar esta asignatura. 69. Tu siempre serás mediocre en Geografía 4.2. ANÁLISIS DE ORACIONES CON SE. Analiza el tipo de “SE” en cada oración. 1. 2. 3. 4. A ellos se les antojó comer pasteles. Sus libros se los lee Juan de arriba abajo. Mi hijo se lo comió todo. Este piso no quiero alquilárselo a nadie. 14
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 5. No se preocupa más que de sí mismo. 6. Se lo entregué a la policía antes de que se enteraran mis padres. 7. ¡Qué bien se está en este país! 8. Este tipo siempre se anda con rodeos 9. Los precios se han encarecido últimamente. 10. El mérito habrá que dárselo a los jugadores 11. Mi mujer se arregla varias veces al día. 12. Mi hija no se pinta aún los labios. 13. Juan se construyó un hermoso chalet en la sierra. 14. Nunca se alegra de los triunfos ajenos. 15. Se convocarán elecciones la próxima semana. 16. A la prensa se le dará la noticia a su debido tiempo. 17. El jugador se llevó las manos a la cabeza al fallar el gol. 18. Juan debe ir a la peluquería a cortarse el pelo. 19. El jugador se lesionó al golpear el balón. 20. Este amigo mío se llama Pedro. 21. Nunca se cree lo que digo. 22. Ayer se convenció a los árbitros para que desconvocaran la huelga. 23. Nunca más se supo lo que había ocurrido. 24. Se hace saber a todos que nuestras reivindicaciones han sido aceptadas. 25. El atracador se entregó a la policía. 26. Quiso llevarse todos los libros de la librería. 27. No se lo dije porque tuve miedo. 28. Los alumnos deben arreglárselas como puedan. 29. Llegó tarde al estadio y se perdió la primera parte del partido. 30. Juan y su novia se escriben todas las semanas. 31. Juan y su novia han dejado de hablarse. 32. La lámpara se rompió al caerse al suelo. 33. A este chico no se le ocurre nada. 34. El presidente se las sabe todas. 35. Tu hijo se tiene por una persona muy lista. 36. El portero se dio un golpe contra el poste 37. Ya se me ha olvidado tocar el piano. 38. Se entregarán los premios dentro de dos horas. 39. Esto no se le puede decir a nadie. 40. Se intenta hacer lo que se puede. 41. Se trata de conocer las últimas noticias. 42. El profesor se operó de apendicitis. 43. El Madrid y el Barcelona se enfrentarán mañana en el Nou Camp. 44. Juan se tiene que ir a casa. 45. Juan se negó a marcharse. 46. Mi padre y mi madre se abrazaron. 47. Se le rompió una pierna al jugador. 48. Juan y su vecino no se hablan. 49. Se ha difundido por los periodistas noticias alarmantes. 50. La puerta se abrió sigilosamente. 15
  • DPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 51. Nuestro amigo se persona como acusación. 52. Todos se revelaron en aquellos tristes días. 53. Aquel hombre se arrepintió. 54. Juan se ríe muchísimo. 55. Ojalá no te atrevas. 56. Se lavó las manos con jabón. 57. Se afeitan todos los días. 58. ¿Se calzó tu hermana unos zapatos rojos? 59. Con gran gracia se desarregló el cabello ante todos. 60. Juan y rosa se escriben cartas. 61. Los compañeros de trabajo normalmente se tutean. 62. En esta casa no se puede vivir bien. 63. Se respiraba un aire purísimo. 16