Conceptos básicos en el desarrollo de las habilidades de pensamiento

  • 7,708 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
7,708
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
79
Comments
1
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. CONCEPTOS BÁSICOS EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO.<br />La palabra pensar se emplea en distintas acepciones dependiendo del contexto y del propósito con el que se use. <br />El aprender a pensar de manera analítica, critica y además ser consciente de ello, es una habilidad que se aprende y se puede perfeccionar mediante estrategias y por medio de la práctica.<br />Con el fin de autorregular y usar con consciencia los conocimientos, habilidades y actitudes para pensar en forma selectiva y contextualizada a las demandas de una situación, es necesario ser conscientes de los procesos y métodos implicados en el pensamiento.<br />Aprender a pensar es fundamental para desarrollar diversas actividades, ya sean personales o profesionales. Es necesario adquirir un pensamiento crítico que permita interactuar de manera adecuada en una sociedad plural, además que es el mejor escudo con el que se puede contar contra toda clase de abusos.<br />Es necesario que los alumnos desarrollen sus competencias, una competencia es la capacidad para actuar con eficiencia y satisfacción sobre algún aspecto de la realidad personal, social, natural o simbólica. Las competencias son un aprendizaje complejo el cual está formado de habilidades, actitudes y conocimientos, también se integra de tres tipos de saberes: conceptual, procedimental, actitudinal.<br />En resumen, la competencia, está integrada por el conocimiento más la habilidad y actitud. <br />Los conocimientos son los contenidos aceptados como verdaderos con fundamento en una teoría. <br />La habilidad es la manifestación objetiva de una capacidad individual cuyo nivel de destreza produce eficiencia en una tarea.<br />La actitud es la conducta postural y situacional que manifiesta la ponderación de un valor.<br />El ser competente, implica el dominio de la totalidad de los tres elementos y no sólo de alguno de ellos. <br />Sumado a lo anterior el cerebro tiene dos hemisferios, los cuales tienen su propia forma de conocimiento, su propia forma de percibir la realidad externa. En el hemisferio izquierdo es donde se percibe la información en forma analítica, lógica y lineal, en cambio en el derecho, la información se percibe en forma global, se interesa por las relaciones, por los sentimientos.<br />Existen cinco tipos de pensamiento, los cuales dependen del contexto en el cual se encuentre el observador.<br />Los tipos de conocimiento son: reactivo animal, regulado por la memoria, el pensamiento lateral, regulado por la emoción, el pensamiento lógico, regulado por el intelecto, el pensamiento unificado, regulado por la voluntad, y el último, el pensamiento creativo, regulado por la imaginación.<br />Se suma a lo anterior, la inteligencia, la cual es una capacidad de acuerdo a la definición de Gardner, lo es porque, es una destreza que se puede desarrollar independientemente de los componentes genéticos de las personas.<br />Existen 8 tipos de inteligencia, todas igual de importantes, pero en la educación se le da valor a la inteligencia del área lingüístico-verbal en donde se relacionan la escritura, la lectura, y a la inteligencia lógica matemática, la que se utiliza para resolver problemas.<br />Los otros tipos de inteligencia son: la espacial, se ocupa para leer mapas, la corporal kinestésica, es utilizada para realizar actividades deportivas, la musical es utilizada por los músicos, la interpersonal, permite entender a las personas, la intrapersonal permite entenderse uno mismo, y la ultima, la naturista se utiliza para entender a la naturaleza.<br />Cabe mencionar a las habilidades del pensamiento, las cuales son un tipo especial de procesos mentales que permiten el manejo y la transformación de la información. Son procesos, desde un punto de vista teórico práctico y pueden clasificarse desde el modelo denominado comprensión ordenada del lenguaje. <br />Los procesos de pensamiento dan lugar a conductas, las cuales se clasifican en básicas, analíticas y críticas. <br />El proceso evolutivo tiene tres etapas: el origen, el desarrollo y la madurez.<br />La habilidad del pensamiento sirve para que el alumno se conduzca de manera brillante por su vida cotidiana y académica.<br />Las habilidades básicas del pensamiento son cinco:<br />Observación, es el proceso mental de fijar la atención en una persona, cosa con el objeto de identificar sus características.<br />Comparación, es una extensión de la observación, consiste en establecer diferencias y semejanzas entre personas, lo primero permite particularizar, lo segundo generalizar y como consecuencia de ambos se da la comparación.<br /> <br />Relación, es conectar los resultados de la exploración, vincular la información.<br />Clasificación, es un proceso mental que permite agrupar pesonas, objetos con base en semejanzas y diferencias, es una operación espitemelogica fundamental.<br />Descripción, es el proceso mediante el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada las características del objeto de la observación.<br /> <br />Las habilidades básicas del pensamiento, sirven de trampolín para las habilidades analíticas, es decir son un apoyo para comenzar a precisar algunas cuestiones de las habilidades analíticas del pensamiento, surgen estas cuando las habilidades básicas del pensamiento su refinan, para lo cual es necesario que haya metacognición de las mismas e interés por la reflexión.<br />Con el fin de desarrollar las habilidades para las habilidades básicas del pensamiento se necesitan los siguientes puntos:<br />Afinar la unidad de las cinco habilidades, propiciar la metacognición de las habilidades básicas del pensamiento, es decir de que te das cuenta, y promover el interés de la reflexión a través de la bitácora COL, para lograr cambios actitudinales, heurísticos y teóricos.<br /> <br />