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Construire Une Politique Rh

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Les projets mis en place pour construire une politique développement RH

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  • 9h30: Se présenter, présenter les objectifs du stage, la pédagogie (animation) et le timing. Appropriation : Rôle DM/DA/OV Esprit de service / Valeurs Planification / GTA / Gestion du temps Procédures Fondamentaux droit social Connaissance services CAP + contenus + droits et devoirs de chacun
  • 9h30: Se présenter, présenter les objectifs du stage, la pédagogie (animation) et le timing. Appropriation : Rôle DM/DA/OV Esprit de service / Valeurs Planification / GTA / Gestion du temps Procédures Fondamentaux droit social Connaissance services CAP + contenus + droits et devoirs de chacun
  • 9h30: Se présenter, présenter les objectifs du stage, la pédagogie (animation) et le timing. Appropriation : Rôle DM/DA/OV Esprit de service / Valeurs Planification / GTA / Gestion du temps Procédures Fondamentaux droit social Connaissance services CAP + contenus + droits et devoirs de chacun
  • 9h30: Se présenter, présenter les objectifs du stage, la pédagogie (animation) et le timing. Appropriation : Rôle DM/DA/OV Esprit de service / Valeurs Planification / GTA / Gestion du temps Procédures Fondamentaux droit social Connaissance services CAP + contenus + droits et devoirs de chacun
  • 9h30: Se présenter, présenter les objectifs du stage, la pédagogie (animation) et le timing. Appropriation : Rôle DM/DA/OV Esprit de service / Valeurs Planification / GTA / Gestion du temps Procédures Fondamentaux droit social Connaissance services CAP + contenus + droits et devoirs de chacun
  • 9h30: Se présenter, présenter les objectifs du stage, la pédagogie (animation) et le timing. Appropriation : Rôle DM/DA/OV Esprit de service / Valeurs Planification / GTA / Gestion du temps Procédures Fondamentaux droit social Connaissance services CAP + contenus + droits et devoirs de chacun
  • Transcript

    • 1. Harmonisation des pratiques dans un contexte culturel difficileTravailler sur les pratiquescommunesEt pas sur les différencesAvancer étape par étapepour augmenter le champsdes points communs
    • 2. La Boucle GESTION DES TALENTS
    • 3. Le Cursus Management DU R E C R U TE M E NT A L ’ IN T E G R A T IO N Anné e 2 C O A C H IN G O P E R A T IO N NEL Anné e 3 C O M M U N IC A T IO N M A N A G E R IA L Mix-Learning E Mix-Learning P R IS E D E Anné e 2 MANAGER P O S TE AU Anné e 1 L E A D E R S H IP Q U O T ID IE Anné e 6 N Anné e 1 MANAG ERE N T R A IN E U R Mix-Learning Anné e 3 E N T R E T IE NS A N N U ET S DROIL S O C IA L Anné e 1 C E N TR E D E D E VE L O P P E C A N A L IS E MENT R LES Anné e 5 E M O T IO N S Anné e 4
    • 4. Le Cursus Management Niveau 2 Communiquer Informer efficacement Persuader Convaincre Dynamiser Niveau 1 Conduire une réunion Recruter Organiser Intégrer Animer InformerNiveau 3 Planifier, Anticiper ANNEE 2 Fixer des Objectifs Niveau 6 Déléguer Coacher Transporter Contrôler Développer Mener FéliciterAccompagner Rassembler Recadrer Former Fédérer Ecouter Entraîner Faire Adhérer Motiver Entraîner ANNEE 1 Guider ANNEE 6 ANNEE 3 Niveau 5 Niveau 4 Se positionner S’imposer Influencer Imposer par sa stature Etre Assertif Impressionner Gérer les émotions Ressentir et Anticiper ANNEE 5 Ecouter et Comprendre ANNEE 4
    • 5. L’Evaluation de l’efficacité d’une formationAVANT  Définition d’un INDICATEUR de performance CONCRET Ex : Chiffre d’Affaires, Marge, Concrétisation des Devis, Casse…  Point sur la situation sur l’INDICATEUR sur 3 niveaux : -Société -Secteur -IndividuelPENDANT  RAPPEL de l’OBJECTIF Société sur l’Indicateur  ENGAGEMENT écrit des participants sur l’amélioration de leur PerformanceAPRES  Information des Managers sur l’ENGAGEMENT de chacun des participants  Point à J+60 sur l’INDICATEUR sur 3 niveaux : -Société : atteinte objectif et comparaison AVANT -Secteur : atteinte objectif et comparaison AVANT -Individuel : atteinte ENGAGEMENT et comparaison AVANT
    • 6. La Formation GAGNANT/GAGNANT/GAGNANT OPCA Des adhérents supplémentairesFRANCHISEUR FRANCHISE Du Chiffre d’Affaires Un accès gratuit à la FormationBooster l’activité Formation en réseau Franchise
    • 7. Le Recrutement par les Réseaux Sociaux AVANT LES RESEAUX SOCIAUX Sourcing des candidats RDV 1 RDV 2 RDV 3 Décision AUJOURD’HUI Sourcing des candidats RDV 1 RDV 2 RDV 3 DécisionE-recrutement : 15j & 75% de coût en moins
    • 8. La Mobilité GAGNANTE ENTREPRISE COLLABORATEURSDes besoins de recrutement pourvus Des opportunités d’évolution rapideà moindre coût Des possibilités d’évolution rapideRéduction du Turn-over Une compensation financièreMarque Employeur : Une imagedynamique & positive Dans un Groupe, possibilité de s’enrichir en étant confronté à des culturesDes collaborateurs motivés et différentesfidèles Booster l’activité Formation en réseau Franchise
    • 9. La reconnaissance de l’expertise les validations Responsable de Secteur OPTICALIEN EXPERT Validation Or Directeur Magasin de 1,5 OPTICALIEN Adjointà 3,5 ans CONFIRME Magasin Validation Argent de 1 à 3 ans OPTICALIEN Validation Bronzede 6 mois OPTICALIEN à 2 ans ASSISTANT
    • 10. Process Plan de Formation Outils/Moyens Récapitulatif Historique MatriceFORM de formation historique-besoins Fin septembre par collaborateur de formation Axes 2010 Besoin de Formation DM Octobre / Novembre + Catalogue du magasin Formation synthèse des souhaits Rendu : fin novembre RS Matrice de formation Secteur FORM Validation et + PlanningRS décembre planning par Région Inscription FORMATION Stagiaires et Animateurs Planning Formation Intranet & INSER Réalisation des stages Janvier Mise en place des Suivi performances DM Compétences acquises IZIP
    • 11. Process Plan de Formation Outils/Moyens Plans Personnalisés – MatriceFORM Planning - Proposition Fin septembre des PP de formation Validation des Axes 2011DM Octobre / Novembre Plans personnalisés + PP Plans synthèse des Plans Rendu : fin novembre Personnalisés RS validés validés Inscription décembre INSER FORMATION Stagiaires et Animateurs Réalisation des stages dès Janvier Mise en place des Suivi performancesDM Compétences acquises IZIP

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