Construire Une Politique Rh

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Les projets mis en place pour construire une politique développement RH

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  • 9h30: Se présenter, présenter les objectifs du stage, la pédagogie (animation) et le timing. Appropriation : Rôle DM/DA/OV Esprit de service / Valeurs Planification / GTA / Gestion du temps Procédures Fondamentaux droit social Connaissance services CAP + contenus + droits et devoirs de chacun
  • 9h30: Se présenter, présenter les objectifs du stage, la pédagogie (animation) et le timing. Appropriation : Rôle DM/DA/OV Esprit de service / Valeurs Planification / GTA / Gestion du temps Procédures Fondamentaux droit social Connaissance services CAP + contenus + droits et devoirs de chacun
  • 9h30: Se présenter, présenter les objectifs du stage, la pédagogie (animation) et le timing. Appropriation : Rôle DM/DA/OV Esprit de service / Valeurs Planification / GTA / Gestion du temps Procédures Fondamentaux droit social Connaissance services CAP + contenus + droits et devoirs de chacun
  • 9h30: Se présenter, présenter les objectifs du stage, la pédagogie (animation) et le timing. Appropriation : Rôle DM/DA/OV Esprit de service / Valeurs Planification / GTA / Gestion du temps Procédures Fondamentaux droit social Connaissance services CAP + contenus + droits et devoirs de chacun
  • 9h30: Se présenter, présenter les objectifs du stage, la pédagogie (animation) et le timing. Appropriation : Rôle DM/DA/OV Esprit de service / Valeurs Planification / GTA / Gestion du temps Procédures Fondamentaux droit social Connaissance services CAP + contenus + droits et devoirs de chacun
  • 9h30: Se présenter, présenter les objectifs du stage, la pédagogie (animation) et le timing. Appropriation : Rôle DM/DA/OV Esprit de service / Valeurs Planification / GTA / Gestion du temps Procédures Fondamentaux droit social Connaissance services CAP + contenus + droits et devoirs de chacun
  • Construire Une Politique Rh

    1. 1. Harmonisation des pratiques dans un contexte culturel difficileTravailler sur les pratiquescommunesEt pas sur les différencesAvancer étape par étapepour augmenter le champsdes points communs
    2. 2. La Boucle GESTION DES TALENTS
    3. 3. Le Cursus Management DU R E C R U TE M E NT A L ’ IN T E G R A T IO N Anné e 2 C O A C H IN G O P E R A T IO N NEL Anné e 3 C O M M U N IC A T IO N M A N A G E R IA L Mix-Learning E Mix-Learning P R IS E D E Anné e 2 MANAGER P O S TE AU Anné e 1 L E A D E R S H IP Q U O T ID IE Anné e 6 N Anné e 1 MANAG ERE N T R A IN E U R Mix-Learning Anné e 3 E N T R E T IE NS A N N U ET S DROIL S O C IA L Anné e 1 C E N TR E D E D E VE L O P P E C A N A L IS E MENT R LES Anné e 5 E M O T IO N S Anné e 4
    4. 4. Le Cursus Management Niveau 2 Communiquer Informer efficacement Persuader Convaincre Dynamiser Niveau 1 Conduire une réunion Recruter Organiser Intégrer Animer InformerNiveau 3 Planifier, Anticiper ANNEE 2 Fixer des Objectifs Niveau 6 Déléguer Coacher Transporter Contrôler Développer Mener FéliciterAccompagner Rassembler Recadrer Former Fédérer Ecouter Entraîner Faire Adhérer Motiver Entraîner ANNEE 1 Guider ANNEE 6 ANNEE 3 Niveau 5 Niveau 4 Se positionner S’imposer Influencer Imposer par sa stature Etre Assertif Impressionner Gérer les émotions Ressentir et Anticiper ANNEE 5 Ecouter et Comprendre ANNEE 4
    5. 5. L’Evaluation de l’efficacité d’une formationAVANT  Définition d’un INDICATEUR de performance CONCRET Ex : Chiffre d’Affaires, Marge, Concrétisation des Devis, Casse…  Point sur la situation sur l’INDICATEUR sur 3 niveaux : -Société -Secteur -IndividuelPENDANT  RAPPEL de l’OBJECTIF Société sur l’Indicateur  ENGAGEMENT écrit des participants sur l’amélioration de leur PerformanceAPRES  Information des Managers sur l’ENGAGEMENT de chacun des participants  Point à J+60 sur l’INDICATEUR sur 3 niveaux : -Société : atteinte objectif et comparaison AVANT -Secteur : atteinte objectif et comparaison AVANT -Individuel : atteinte ENGAGEMENT et comparaison AVANT
    6. 6. La Formation GAGNANT/GAGNANT/GAGNANT OPCA Des adhérents supplémentairesFRANCHISEUR FRANCHISE Du Chiffre d’Affaires Un accès gratuit à la FormationBooster l’activité Formation en réseau Franchise
    7. 7. Le Recrutement par les Réseaux Sociaux AVANT LES RESEAUX SOCIAUX Sourcing des candidats RDV 1 RDV 2 RDV 3 Décision AUJOURD’HUI Sourcing des candidats RDV 1 RDV 2 RDV 3 DécisionE-recrutement : 15j & 75% de coût en moins
    8. 8. La Mobilité GAGNANTE ENTREPRISE COLLABORATEURSDes besoins de recrutement pourvus Des opportunités d’évolution rapideà moindre coût Des possibilités d’évolution rapideRéduction du Turn-over Une compensation financièreMarque Employeur : Une imagedynamique & positive Dans un Groupe, possibilité de s’enrichir en étant confronté à des culturesDes collaborateurs motivés et différentesfidèles Booster l’activité Formation en réseau Franchise
    9. 9. La reconnaissance de l’expertise les validations Responsable de Secteur OPTICALIEN EXPERT Validation Or Directeur Magasin de 1,5 OPTICALIEN Adjointà 3,5 ans CONFIRME Magasin Validation Argent de 1 à 3 ans OPTICALIEN Validation Bronzede 6 mois OPTICALIEN à 2 ans ASSISTANT
    10. 10. Process Plan de Formation Outils/Moyens Récapitulatif Historique MatriceFORM de formation historique-besoins Fin septembre par collaborateur de formation Axes 2010 Besoin de Formation DM Octobre / Novembre + Catalogue du magasin Formation synthèse des souhaits Rendu : fin novembre RS Matrice de formation Secteur FORM Validation et + PlanningRS décembre planning par Région Inscription FORMATION Stagiaires et Animateurs Planning Formation Intranet & INSER Réalisation des stages Janvier Mise en place des Suivi performances DM Compétences acquises IZIP
    11. 11. Process Plan de Formation Outils/Moyens Plans Personnalisés – MatriceFORM Planning - Proposition Fin septembre des PP de formation Validation des Axes 2011DM Octobre / Novembre Plans personnalisés + PP Plans synthèse des Plans Rendu : fin novembre Personnalisés RS validés validés Inscription décembre INSER FORMATION Stagiaires et Animateurs Réalisation des stages dès Janvier Mise en place des Suivi performancesDM Compétences acquises IZIP

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