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Cómo realizar presentaciones didácticas
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Cómo realizar presentaciones didácticas

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Recomendaciones para realizar presentaciones didácticas usando PowerPoint.

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  • 1. ¿Cómo realizar presentaciones didácticas?<br />Recomendaciones para diseñar <br />presentaciones en PowerPoint.<br />
  • 2. Recomendaciones para realizar presentaciones…<br />Legibles<br />Consistentes<br />Sencillas<br />Atractivas<br />Didácticas<br />
  • 3. EL TEXTO<br />
  • 4. Se deben elegir tipos de letras legibles<br />Las letras SansSerifson más claras y fáciles de leer en pantalla<br />Las letras Serif son más bellas pero más difíciles de leer en pantalla.<br />
  • 5. Ejemplos de letras<br />SansSerif: <br />Arial, CenturyGothic, Impact, <br /> MS SansSerif, Tahoma, Verdana<br />Serif: <br />Book Antiqua, Garamond, Georgia, <br /> MS Serif, Times New Roman, Palatino<br />
  • 6. No se recomienda usar muchísimos estilos y tipos de fuentes <br />Muchos estilos ytiposdefuentesdistraen la atención. <br />
  • 7. No se debe abusar de las letras mayúsculas y las letras cursivas<br />Las letras cursivas son más difíciles de leer.<br />LO MISMO OCURRE SI ESCRIBIMOS TODO CON MAYÚSCULAS. <br />Si combinamos Mayúsculas con Minúsculas el texto es más atractivo y se lee mejor.<br />La fuente Normal y Negrita es más legible.<br />
  • 8. El tamaño de la letra debe ser grande. <br />Se recomienda<br />Para el cuerpo: entre 24 y 36<br />Arial 24<br />Arial 36<br /><ul><li>Para el título: entre 40 y 54</li></ul>Arial 40<br />Arial 54<br />
  • 9. No escribir mucho texto en cada una <br />de las diapositivas <br />Evitar párrafos largos que no favorecen la comprensión, la atención, la detección de los conceptos centrales y produce fatiga. Cuando diseñe sus diapositivas de debe ir “al grano” centrándose en las ideas más importantes, eliminando el texto innecesario. Cuanto mayor sea la extensión menor será la comprensión.<br />Escribir párrafos cortos<br />Resaltar ideas centrales<br />
  • 10. Usar viñetas, numeraciones y esquemas para evitar gran cantidad de texto <br />
  • 11. EL COLOR<br />
  • 12. No utilice muchos colores<br /><ul><li> No utilicemuchísimos colores. La utilizacióndediferentescoloresdistrae la atención. </li></ul>Si usa el color con moderación podrá utilizarlo como recurso para resaltar conceptos.<br />
  • 13. Utilice colores que contrasten<br />Claro sobre claro<br />Oscuro sobre oscuro<br />Oscuro sobre claro<br />Claro sobre oscuro<br />
  • 14. Utilice colores complementarios<br />Colores de la misma tonalidad<br />No se complementan<br />Colores que se complementan<br />Permiten mayor legibilidad<br />
  • 15. El uso de contornos y sombras mejora la legibilidad y el aspecto del texto<br />Texto con color del mismo tono del fondo sin contorno no resalta<br />Texto con color del mismo tono del fondo con contorno y/o sombras resalta más.<br />
  • 16. LAS ILUSTRACIONES<br />
  • 17. Las ilustraciones permiten mayor atención y comprensión<br /><ul><li>La lectura es un proceso reflexivo.
  • 18. Cuando leemos ponemos en juego procesos mentales.</li></li></ul><li>Pero demasiadas ilustraciones pueden distraer la atención<br /><ul><li>La lectura es un proceso reflexivo.
  • 19. Cuando leemos ponemos en juego procesos mentales.</li></li></ul><li>Las funciones de las ilustraciones <br />pueden ser diversas.<br />Sirven para…<br />
  • 20. … describir un objeto que resultaría difícil hacerlo verbalmente<br /><ul><li>Deshielo del Glaciar Perito Moreno</li></li></ul><li>… lograr motivación, emoción y actitud frente a un determinado tema<br /><ul><li>Madres de Plaza de Mayo reclamando justicia</li></li></ul><li>…explicar los elementos o <br />componentes de un objeto<br /><ul><li>La estructura del átomo de oxígeno con sus partículas</li></li></ul><li>…explicar un proceso o ciclo<br /> de un sistema<br />El ciclo del agua<br />
  • 21. … presentar gráficos que describan funciones matemáticas<br />Gráfico de precipitaciones en Paraná<br />
  • 22. Algunos consejos finales<br />
  • 23. Para evitar distracciones<br /><ul><li>No use sonidos innecesarios.
  • 24. Si usa animaciones, que éstas sean sutiles y usadas con moderación.
  • 25. Utilice la sorpresa para atraer, no para distraer.</li></li></ul><li> Y recuerde que…<br /><ul><li>Diseñar una presentación didáctica requiere de:
  • 26. Intención educativa.
  • 27. Tiempo.
  • 28. Selección y secuenciación del contenido.
  • 29. Diseño y diagramación.</li></li></ul><li>Patricia Cabrera<br />patricabrera@hotmail.com<br />

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