Descargar -Monografia como hacerla

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  1. 1. CÓMO HACER UNA MONOGRAFÍA 1- ¿Qué es una monografía? 2- La elección del tema 3- Delimitación del tema 4- El trabajo de redacción 4-a- La estructura de la monografía 4-b- La recolección de datos: fuentes primarias y secundarias 4-c- Las citas 4-d- La bibliografía 4-e- Aspectos formales y de estilo 5- Bibliografía consultada1- ¿Qué es una monografía?Ezequiel Ander-Egg y Pablo Valle la definen de la siguiente manera: “Digamos ante todo que una monografía, en sentido amplio del término, es unadescripción, narración y exposición explicativa, sobre una determinada parte de unaciencia, disciplina, tecnología o sobre un asunto en particular, tratando un tema demanera circunscrita. En cuanto a la forma discursiva, se presenta de manera descriptiva cuando trata depersonas, objetivos, situaciones, etc.; narrativa, cuando expone de modo sucesivohechos, acontecimientos o circunstancias; y explicativo-expositiva, cuando los hechos,acontecimientos o situaciones son explicados” (1997:9). Conviene llamar la atención sobre el tipo de tramas que destacan los autores comopropias de un trabajo monográfico (descriptiva, narrativa, expositiva), ya que otrosautores que han escrito sobre el tema agregan un nuevo componente: laargumentación. Así, por ejemplo, Guillermo Obiols destacará la presencia delelemento argumentativo como un parámetro que permite distinguir una monografía deun simple informe: “Un primer nivel de exposición es el informe, en el que se sintetiza o resume undeterminado tema. El informe puede ser más o menos exhaustivo, elaboradoconsultando sólo unas pocas fuentes bibliográficas o por el contrario varias de estas,pero se caracteriza básicamente por presentar el tema sin que el estudiante defienda unaposición propia respecto del mismo. Un segundo nivel de la exposición escrita está constituido por la monografía. Lamisma tiene por tema alguna cuestión específica, que es analizada desde diversospuntos de vista. Caracteriza a la monografía el intento por demostrar alguna conlusiónpersonal respecto del tema” (1995:90). A partir de esto, es posible extraer ciertas notas definitorias que permiten caracterizara un trabajo monográfico:► Es el estudio de un tema específico y bien delimitado.► Admite la presencia de diversas tramas, pero es fundamental la construcción de un
  2. 2. Discurso argumentativo para el análisis del problema seleccionado.2- La elección del tema En Cómo se hace una tesis, Umberto Eco formula cuatro reglas relativas a la eleccióndel tema que son válidas y aplicables en un trabajo monográfico. Aconseja a quienesestén preparando su tesis de doctorado atenerse a los siguientes criterios:► Que el tema corresponda a los intereses del doctorando.► Que las fuentes a las que se recurran sean asequibles, al alcance físico deldoctorando.► Que las fuentes a las que se recurran sean manejables, al alcance cultural deldoctorando.► Que el cuadro metodológico de la investigación esté al alcance de la experiencia deldoctorando (1992:25). En general los autores coinciden en señalar que el gusto y los intereses del autor sonfundamentales a la hora de elegir un tema. Asimismo es importante hacer unaevaluación realista de las posibilidades de llevar a cabo el trabajo propuesto, quecontemple los límites del tema, la bibliografía existente y disponible, el tiempo real conque se cuenta para hacer el trabajo y la disponibilidad para dicha tarea.3- Delimitación del tema Una vez elegido el tema, éste debe ser delimitado y acotado a partir de un bosquejoinicial. Al respecto dice Eco: “ Una de las primeras cosas que se han de hacer para empezar a trabajar con una tesises escribir el título, la introducción y el índice final (…) En otras palabras, escribircuanto antes el índice como hipótesis de trabajo sirve para definir cuanto antes el ámbitode la tesis (…) Proponemos un plan de trabajo. Este plan asumirá la forma de un índiceprovisional. Y mejor si este índice es un sumario en que cada capítulo corresponde unbreve resumen (…) Seamos más preciso: el plan de trabajo comprende el título, elíndice y la introducción. Un buen título ya es un proyecto” (137-138). También Valle y Ander-Egg aconsejan comenzar por una titulación provisoria deltrabajo: “En esta fase de elaboración de la monografía, no hay todavía “un contenido”, sino unesquema de índole provisional de un posible contenido, que será como un hiloconductor que guiará la iniciación del trabajo. El tema, la estructura del índice y loscontenidos son tres cuestiones que se condicionan mutuamente en su formulación. Eltema condiciona- y en ciertos aspectos determina- los contenidos o subtemas del índiceprovisional y lo que más tarde será la redacción final. La estructura del índice, por suparte, es la guía para el desarrollo del trabajo, consecuentemente, delimita el tratamientode los temas y orienta la forma de hacer el trabajo” (17). La formulación de un índice opera, en conclusión como un esquema para guiar eldesarrollo del trabajo, así como para conservar la línea temática propuesta. Cadasubtítulo funciona como casillero a rellenar. También los citados autores aconsejaninvestigar siguiendo lo que en la investigación social algunos denominandescomposición dimensional del problema, formulando ciertas preguntas básicas:
  3. 3. ¿Cuál es el problema? (comprende la identificación, planteo y delimitación delproblema en un enunciado claro y preciso)¿Cuáles son los datos del problema?, ¿cuáles son los aspectos o elementos principales yespecíficos del problema? (aquí es necesario establecer las variables, constituyentes odimensionales del problema)¿Qué se ha dicho sobre el problema? (incluye la presentación del relevamientobibliográfico realizado: qué fuentes bibliográficas fueron consultadas)¿Cuáles son las relaciones entre los diferentes aspectos del problema? ¿Cuáles son lascuestiones conexas al problema?¿Está suficientemente definido? (considerar que debe darse una clara definición delproblema así como del alcance de los términos que definen el problema)¿Qué fin u objetivo se pretende alcanzar con la investigación? (es lo que determina elpara qué de la investigación?4- El trabajo de redacción Ante el problema de redactar un trabajo monográfico, es aconsejable desde todo puntode vista el trabajo con borradores. No es conveniente tratar de redactar desde elcomienzo la versión definitiva, ya que el trabajo consistente de escritura se nutre derevisiones y correcciones múltiples. En este sentido, Valle y Ander-Egg aconsejanutilizar un método de aproximaciones sucesivas, avanzando paso a paso y abordando lacuestión en progresivos y mayores niveles de profundidad. No importa hacer tantasmodificaciones como sea necesario, “lo que importa es que, desde un primer momento,haya una estructura lógica en la que figuren las primeras agrupaciones ysubagrupaciones que serán el embrión de las futuras partes, capítulos y secciones deltema general de la monografía” (18).4-a- La estructura de la monografía Un trabajo monográfico debe constar de las siguientes partes:Título: Debe ser formulado de manera clara y precisa, conteniendo el grado necesario deinformación para que el lector pueda formarse una idea cabal del contenido de lamonografía. En algunos casos, si se formulan títulos muy abarcadores o generales, esnecesario un subtítulo que aclare y delimite la cuestión a tratar ( por ejemplo: ELCONCEPTO DE AMOR EN LA TRADICIÓN TROVADORESCA; La retórica de lapasión en el roman)Introducción: Debe servir al lector como una especie de hoja de ruta para guiarlo en ladirección adecuada para la comprensión del trabajo. Es necesario que la introducciónaclare:► cuál es el problema a tratar en la monografía► qué hipótesis ( a confirmar o refutar) se ha formulado sobre el problema en cuestión► qué objetivos se persiguen► qué instrumentos metodológicos o qué perspectiva teórica va a utilizarse.Desarrollo: Es lo principal de la monografía. Debe contener los resultados de lainvestigación. Para el desarrollo o cuerpo deben reservarse las argumentacionestendientes a comprobar la hipótesis, el desarrollo de dichos argumentos, lasexplicaciones relativas al problema a tratar, las demostraciones necesarias para llevar
  4. 4. adelante la línea lógica de la argumentación y el discurso, al análisis( ya sea de hechos,textos, interpretaciones, etc.)Valle y Ander-Egg señalan cuatro exigencias que debe cumplir el discurso científico:Unidad: evitar digresiones, que todo esté relacionado con el tema estudiado.Orden: desarrollar las ideas de modo que los razonamientos puedan derivarselógicamente unos de otros.Progresión: avanzar por aproximaciones sucesivas, desarrollando el conjunto deldiscurso de manera ordenada.Transición: no redactar una simple adición de ideas, deben apreciarse con claridad lasdiferentes partes del trabajo, así como las relaciones entre esas partes y el conjunto de lainvestigación (22).Conclusiones: Según Obiols, “la Conclusión (…) oficia a manera de síntesis final de latarea realizada. Se deberá consignar en ella, según que el trabajo sea informe omonografía, un resumen sistemático de lo investigado o los enunciados que se pretendehaber probado, respectivamente. Conviene en la conclusión incluir una referencia a laintroducción y al cuerpo del trabajo, señalar el punto del que se había partido, eldesarrollo efectuado y el punto al que se ha arribado. También pueden consignarseconsecuencias, problemas y perspectivas que quedan abiertas luego del trabajorealizado”(99). En realidad, las conclusiones se irán desprendiendo del desarrollo del trabajo. Por estemotivo, no introducen de hecho elementos nuevos, sino que reorganizan y sistematizanlas observaciones y datos que han ido surgiendo. Dicen Valle y Ander-Egg: “en laconclusión hay una especie de nexo o conector implícito, un gran por lo tanto que rigetodo este último apartado y que debe ser respetado a rajatabla. Vale decir, estar segurode que la conclusión se deriva lógicamente de lo anterior” (23).4-b-La recolección de datos: fuentes primarias y secundarias Eco traza la distinción entre ambos tipos de fuentes de la siguiente manera: “Una tesis estudia un objeto valiéndose de determinados instrumentos. Muchas veces,el objeto es un libro y los instrumentos son otros libros. Tal es el caso de una tesis,supongamos, sobre El pensamiento económico de Adam Smith, en el cual el objeto estáconstituido por los libros de Adam Smith, mientras que los instrumentos son otros librossobre Adam Smith. En tal caso diremos que los escritos sobre Adam Smith constituyenlas fuentes primarias y los libros sobre Adam Smith constituyen las fuentessecundarias o literatura crítica” (69).4-c-Las citas Toda copia textual, paráfrasis o comentario del texto de otro autor debe aclarar suprocedencia, a riesgo de incurrir en un plagio. La referencia bibliográfica debe ser claray precisa, de modo que pueda ubicarse fácilmente si un lector desea consultar un textocitado. Se puede citar de diversas maneras. Umberto Eco presenta las siguientes:“a) con llamada y envío a la nota, forma utilizada cuando se trata de un autor nombradopor vez primera; b) con el nombre del autor y fecha de publicación de la obra entre paréntesis, detrás dela cita (…)
  5. 5. c) con simples paréntesis que transcriben el número de la página si todo el capítulo otoda la tesis versa sobre la misma obra del mismo autor” (190). En el caso a) (llamado sistema cita-nota) debe haber una nota ( apie de página o enhoja aparte) por cada cita consignada ( se coloca un número al final de la cita textual,que remite al mismo número de nota, donde se coloca la referencia).. La referenciabibliográfica en la nota debe hacerse de la siguiente manera: apellido y nombre delautor, nombre del libro (en cursiva o subrayado), lugar de edición, editorial, fecha,número de página o páginas de donde extrae la cita.Ej.: Pena de Matsushita, Marta E., El romanticismo político hispanoamericano, BuenosAires, Docencia, 1985, p.23. Si se tratara de una edición posterior a la primera, esto debe ser aclarado en la nota.Ej.: De Toro, Fernando, Semiótica del teatro, Buenos Aires, Galerna, 1987 (2º Edición1989) pp. 31-36.También debe aclararse, si se trabaja con bibliografía traducida, el responsable de latraducción:Ej.: Eco, Umberto, De los espejos y otros ensayos, Buenos Aires, Lumen1988(traducción española de Cárdenas Moyano), p.33. Si se citan capítulos de libros, se procede de la siguiente manera: apellido y nombredel autor, título del capítulo o de los capítulos (entre comillas), título de libro (enbastardilla o subrayado), lugar de edición, editorial, fecha, número de página/s:Ej.: Pena de Matsushita, Marta E., “El romanticismo chileno” en El romanticismopolítico hispanoamericano, Buenos Aires, Docencia, 1985, pp. 21-22. Si se cita un libro en inglés, las palabras del título se inician con mayúscula (salvo laspreposiciones y conjunciones).Ej.: Steiner, George, The Death of Tragedy, Nueva York, Knopf, 1961. En el caso de los artículos contenidos en revistas, la cita debe hacerse teniendo encuenta apellido y nombre del autor, título del artículo (entre comillas), título de larevista (en bastardilla o subrayado), año, volumen y/o número de la revista, fecha ynúmero de página/s:Ej.: Pérez Firmat, Gustavo, “Apuntes para un modelo de intertextualidad en literatura”,Romanic Review, LXIX, Nº 1-2 (1978), pp3-4. Pagés Larraya, Antonio, “El americanismo en las letras colonialeshispanoamericanas”, Boletín de la Academia Argentina de Letras, Tomo LII, Nº 207-208 (enero-junio 1989, p. 137. (En el caso de notas, se aclaran la página o páginas de donde fue extraída la cita,cuando se aclara la referencia en la bibliografía, se mencionan las páginas que abarca el
  6. 6. artículo dentro de la revista, por ejemplo, pp. 1-14 en el caso del trabajo de PérezFirmat). Si se cita a un autor que ya se ha introducido en una nota previa, no es necesariorepetir todos los datos (se utiliza la abreviatura “Op. Cit:”, que quiere decir “obracitada”). Si la remisión bibliográfica corresponde al autor y texto mencionado en la notainmediatamente anterior, se utilizan las abreviaturas ídem, ibíd. o ibídem.Ej.: De Toro, Fernando, Op. Cit., p.21. Ibíd., p.36. En el sistema cita-nota existen también ciertas convenciones si la autoría de unvolumen no es individual:► Si la publicación presenta una reunión de textos de diversos autores, en la cita secoloca AAVV (autores varios)► Si la autoría de una publicación corresponde a varios autores, se coloca el nombredel primero y se le agrega “ y otros” (o, en latín, “et alterum”). Ej. : Ford, Aníbal yotros, Medios de comunicación y cultura popular…) Por último, cabe aclarar que las citas de hasta tres líneas se insertan entre comillasen el cuerpo del trabajo. Si deben usarse nuevamente comillas en el interior de la cita,se utilizan comillas simples. Si tienen más de tres líneas se tipean en párrafo aparte,dejando sangría y a un solo espacio. En este caso no se utilizan comillas, ya que lacita aparece suficientemente destacada.4-d- La bibliografía Cualquiera sea el sistema de notas elegido, la bibliografía consultada debe constar alfinal del trabajo. Si se ha elegido para las notas el sistema tradicional, la bibliografiadeberá ser citada del mismo modo. Si se trabaja con el sistema autor fecha, deberárespetarse también en esta sección:Con el sistema tradicional ( o sistema sita-nota)De Marinis, Marco, “Problemas de semiótica teatral: la relación espectáculo-espectador”, Gestos, Nº 1, (Abril 1986) pp. 11-24.Racionero, Luis, Oriente y Occidente, Barcelona, Anagrama, 1993.Con el sistema autor –fecha:De Marinis, Marco (1986) “Problemas de semiótica teatral: la relación espectáculo-espectador”, Gestos, Nº1, (Abril) pp. 11-24.Racionero, Luis (1993) Oriente y Occidente, Barcelona, Anagrama. Si en un mismo año un autor ha publicado dos o más textos, se le agrega una letra alaño de edición para identificar con claridad la obra:Ej.: García Berro, Antonio (1978 a) “Lingüística del texto y texto lírico”, Revista de la Sociedad Española de Lingüística, Vol. VIII, pp. 19-75.
  7. 7. ----------------------------(1978b) “Tipología textual sobre los sonetos españoles sobre El ´carpe diem´”, Dispositio, Vol. III, pp. 243-293.4-e- Aspectos formales y de estilo Un trabajo monográfico también debe cumplir con ciertas pautas formales. Podemosenumerar las siguientes:► El trabajo debe ser tipeado a doble espacio (salvo las citas bibliográficas de más decuatro líneas, que se escriben a un espacio y dejando sangría).► Es necesario establecer márgenes adecuados y respetarlos durante todo el trabajo.► Dejar sangría al iniciar cada párrafo.► Delimitar gráficamente con claridad las secciones, capítulos o subcapítulos (Subrayando, centrando títulos, variando la tipografía, etc.)► Numerar las páginas.► Si son dos autores, se nombra a ambos: apellido y nombre del primero, nombre yapellido del segundo (Ej.: Brunel, Pierre e Yves Chevrel, Compendio de literaturacomparada…)► Si hay un editor o compilador, también debe señalarse (Ej.: Dubatti, Jorge (ed.),Comparística. Estudios de literatura y teatro, Buenos Aires, Biblos, 1992.(Las tres últimas convenciones señaladas también se utilizan en el sistema autor-fecha) Las notas no sólo sirven para indicar de dónde provienen las citas bibliográficas,cumplen también otras funciones. Umberto Eco señala varias, entre las cuales podemosmencionar las siguientes: a- Añadir indicaciones bibliográficas de refuerzo para la discusión de un tema (“sobre este tema ver también el libro tal…”) b- Hacer referencias externas e internas (utilizando la abreviatura “cfr.”- confróntese-para enviar al lector a otro texto que trata el tema o a otra sección o capítulo del trabajo mismo donde se lo menciona o analiza). c- Ampliar las aseveraciones hechas en el texto, sin necesidad de recargar el cuerpo del trabajo. d- Ofrecer la traducción de un texto que se ha citado en su idioma original o, por el contrario, ofrecer la versión original de control de un texto que se ha citado traducido. Pasemos ahora a la opción b) mencionada en la cita de Eco de la página anterior. En lo referido a remisiones bibliográficas, especial atención merece el sistema autor- fecha. Su ventaja consiste en eliminar toda nota cuya función exclusiva sea informar el origen de las citas. Consiste en aclarar, luego de la transcripción y entre paréntesis, el apellido del autor, la fecha de publicación y el número de página: Ej.: Los formalistas rusos ya mostraron lo que los grandes novelistas de su lengua debían a la novela por entregas y otros géneros subliterarios; como Galdós al folletín, según explicó F. Ynduraín. Andrés Amorós ha puesto de relieve con acierto los rasgos estilísticos que la subliteratura de nuestros días y la literatu ra mejor tienen en común (Guillén, 1985:35)
  8. 8. Si al introducir la cita se ha mencionado el nombre del autor (diciendo porejemplo “Según la opinión de Claudi Guillén…”), el apellido puede suprimirse alfinal, aclarando directamente (1985:35). Es necesario recordar que toda cita debe ser transcripta en forma fiel y quecualquier modificación introductoria debe ser debidamente aclarada, a saber:► Si se suprime algún fragmento, se deben usar puntos suspensivos entre paréntesis Para dar cuenta de ello (…)► Si se introduce algún comentario propio, debe ir entre corchetes [ ]► Si se destaca o subraya algún fragmento de la cita para resaltar alguna idea, debe constar la aclaración correspondiente.► Incluir una portada donde consten los siguientes datos: título (y subtítulo si lo hay), nombre y apellido del autor, cátedra para la que fue presentado el trabajo, facultad y universidad.► La bibliografía y el índice deben redactarse en hojas separadas e incluirse al finaldel trabajo. En cuanto a cuestiones de estilo, recordar que un trabajo monográfico debe serredactado con claridad y precisión. Para esto es necesario evitar la ambigüedad y lapolisemia. A la hora de elegir la persona gramatical, es mejor inclinarse por lasformas impersonales o por la primera persona plural, que otorgan un mayor gradode objetividad al enunciado. Hay que poner cuidado también en aspectosgramaticales y discursivos: ortografía, tildación, signos de puntuación, uso deconectores lógicos. Una monografía con errores ortográficos o frases malconstruidas es inadmisible en un alumno universitario. Y finalmente, considerarquién es el destinatario para adecuar el discurso a la situación comunicativa.5- Bibliografía consultada□ Ander- Egg, Ezequiel y Pablo Valle (1997) Guía para preparar monografías,Buenos Aires, Lumen.□ Eco, Umberto (1992) Cómo se hace una tesis, Barcelona, Gedisa (traducción deLucía Baranda y Alberto Clavería Ibáñez)□ Obiols, Guillermo (1995) Cómo estudiar. Metodología del aprendizaje, BuenosAires, Plus Ultra (2º edición). Prof. Gabriela Fernández Facultad de Ciencias Sociales U.N.L.Z.

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