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Plan 1er grado bloque v matemáticas

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Plan 1er grado bloque v matemáticas

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  • 1. MATEMÁTICA S BLOQUE 5 TIEMPO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno más, mitad, doble, 10 más, etcétera). EJES CONTENIDOS Números y sistemas de numeración Descomposición de números de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y algo más. Por ejemplo: 33 = 10 + 10 + 10 + 3 Problemas aditivos • Resolución de cálculos con números de dos cifras utilizando distintos procedimientos. • Uso de resultados conocidos y propiedades de los números y las operaciones para resolver cálculos. ACTIVIDADES SUMO, RESTO Y AVANZO Páginas 149 a 152 Los alumnos completan las sucesiones numéricas. Y en equipos comparan resultados. En parejas usan el tablero para colorear los números que se indican. Resuelven los problemas que se indican. Observan las sucesiones y encierran las que no correspondan a la misma. A ENCONTRAR NÚMEROS DE DOS CIFRAS Páginas 153 a 155 Los alumnos escriben el número correspondiente a cada cuadro que complete la suma. En parejas responden las cuestiones. Del recortable, cortan las tarjetas, las observan y responden a las cuestiones planteadas. Resuelven las sumas previstas. Colocan las tarjetas en su pupitre y registran los datos en los recuadros correspondientes. En parejas resuelven las operaciones siguiendo el ejemplo correspondiente.
  • 2. PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA Páginas 156 y 157 En parejas resuelven los problemas de suma y resta planteados. Los alumnos se organizan en equipos e inventan dos problemas y analizan los resultados. Realizan las cuestiones planteadas. CON DIECES Y CINCOS Páginas 158 a 160 Los alumnos realizan las sumas indicadas en su libro de texto. En equipos resuelven los problemas previstos. Unen con una línea cada operación con el resultado correcto. Escriben los números faltantes. NÚMEROS CONOCIDOS Páginas 161 y 162 Los alumnos buscan en la imagen pares de números que sumen la cantidad indicada. En equipo juegan con las tarjetas del recortable 9 tal como se indica en el texto. Realizan las sumas y restas de las camisetas. CURVAS Y RECTAS Páginas 163 y 164 Los alumnos recortan y arman las piezas del rompecabezas. En equipos escriben los números y letras de las tarjetas tal como se indica. En equipos identifican las líneas rectas y curvas. ¿CUÁL TIENE MÁS? Página 165 y 166 Los alumnos observan los envases y ordenan de mayor a menor capacidad colocando los números correspondientes a cada uno. Contestan las preguntas. Comparan los resultados con sus compañeros Responden de acuerdo a las imágenes de su libro de texto. ¡A MEDIR Y COMPARAR! Página 167 y 168 Responden a las cuestiones indicadas en el libro. En parejas resuelven el problema planteado. En equipos completan la tabla y responden las preguntas indicadas. • NOTA: Consulta la siguiente ruta en internet para descarga material de apoyo para este plan de clase. http://www.lainitas.com.mx/inicio.html  Menú de Recursos Seleccionar la opción de Material didáctico – 1ro Archivos: Matemáticas - Ejercicios REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
  • 3. RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS Para evaluar este bloque, se considera la observación del desempeño del alumnado en la realización de todas las actividades y el producto final. ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

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