Este documento resume los conceptos clave de la investigación universitaria. Explica que la investigación es una experiencia formativa compatible con la actividad académica y profesional. Sin embargo, existe la creencia errónea de que investigar es muy complicado, costoso y que se necesita ser un superdotado. El documento también destaca las posibilidades y recomendaciones de comunicar los resultados de la investigación para obtener reconocimiento y oportunidades.

1. La Investigación en la Universidad
Mitos y Posibilidades
Por:
Luis Fernando Acevedo
Resumen
Elaborado por: Osiris Y. Pittí

2. Índice
• Generalidades del Autor
• Introducción
• La Investigación en el contexto universitario.
• Investigar
– Concepto -Características
• Esquema
• Requerimientos
• Objetivos
• Mitos
– Mitos relacionados con a persona
– Mitos relacionados con el proceso
– Mitos relacionados con los medios
– Mitos relacionados con los resultados.
• Posibilidades
• Recomendaciones

3. Generalidades
del Autor
Osiris Yaneth Pittí de Cocherán nace un 15 de abril
en la ciudad de David, Chiriquí.
Realiza sus estudios primarios en la Escuela José
María Roy y los secundarios en el Colegio Félix
Olivares Contreras. Obtiene su Licenciatura en
Inglés, Postgrado y Maestría en Metodología de la
Enseñanza del Idioma Inglés en la Universidad
Autónoma de Chiriquí.
Actualmente labora con el Ministerio de Educación
como Profesora de Inglés y en la Universidad
Autónoma de Chiriquí como parte del cuerpo docente
del Departamento de Inglés
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4. La Investigación en el contexto literario
• La Investigación es:
• Una experiencia formativa fundamental compatible con la
actividad académica o profesional.
• Un campo de desempeño.
• Una actividad rodeada de mitos y aversión en las
personas.
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5. Investigar…
• Concepto
Proceso de búsqueda de conocimiento en función
de resolver problemas para el cual se sigue un
esquema organizado.

6. • Características
Actitud investigativa es inherente a la
inteligencia(condición humana)
Es vital- Condición natural innata del
hombre
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7. Esquema
• Identificación de un problema
• Formulación de una pregunta
• Interés y voluntad para resolverla
• Definición de un método

8. • Búsqueda de información
• Análisis del problema
• Aplicación al problema
• Nuevo conocimiento
• Comunicación de resultado
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9. Requerimientos
• Interés por un tema
• Formulación adecuada de una pregunta
• Tener dedicación
• Ser ordenado
• Tener visión: Capacidad para valorar, en
perspectiva, la importancia de la experiencia
investigativa en la proyección personal y
profesional.
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10. Objetivos
• Incentivar, desarrollar o potenciar capacidades
• Adquirir conocimientos, métodos y técnicas
aplicables a la diferentes áreas del saber para
generar conocimiento que mejore las condiciones del
entorno
• Lograr beneficios individuales-reconocimiento
social o retribución económica.
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11. Mitos
• Mitos relacionados con la persona
– El investigador es un superdotado
– Hay que prepararse más para empezar una
investigación
– El investigador tiene certeza en lugar de
preguntas

12. • Mitos relacionados con el Proceso
-Investigar es muy complicado
-Falta ampliar el tema, nunca se termina en
el tema de investigación.

13. • Mitos relacionados con los Medios
– Investigar siempre es costoso
– No tenemos condiciones económicas para investigar
– En nuestro medio no se apoya la investigación
– El proyecto no es viable por falta de literatura sobre
el tema
– Sólo se consulta en español.

14. Mitos relacionados en los Resultados
• Investigar es hacer un gran descubrimiento.
• Investigar es una vía para el reconocimiento
inmediato.
• Cambiar el nombre a algo es generar
conocimiento.
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15. Posibilidades
• Comunicar los resultados de un proyecto de
investigación provee:
– Reconocimiento científico
– Citación por otros investigadores
– Vinculación comunidades académicas
– Obtención de becas
– Obtención de empleos y eventos económicos
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16. Recomendaciones
• Poner en práctica los conocimientos que ha
adquirido para su formación en investigación.
• Propóngase temas importantes para usted y los
demás
• Presente proyectos, no piense en limitaciones
sino en las posibilidades
• Trabaje con decisión y perseverancia
• Perfeccione su inglés y practíquelo
• Cuando seleccione un tema, consulte diversas
fuentes.
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