1. 1. Selecciona una capacidad y contenido del nivel y/o área en la cual laboras.
CONTENIDO (CONOCIMIENTOS)
Solidos Geométricos
CAPACIDAD:
Reconoce y Representa diferentes solidos geométricos observados en un paseo a la ciudad.
2. Elabora un indicador
 Lograr que nuestros estudiantes clasifiquen los sólidos geométricos.
3. Elabora una estrategia con sus procedimientos, debe incluir TIC.
- Como motivación, se presenta diferentes figuras geométricas (sólidos)
como: cajas de fosforos, de galletas, de medicina, una lata de leche gloria,
una pelota.
- Luego se les hace las siguientes preguntas:
 Alguna vez te has puesto a pensar y te has preguntado: ¿Qué
forma tiene una caja de galletas?
 ¿una pelota?
 ¿Y un cono de helado?
- Se explica: todos los objetos que nos rodean son cuerpos, tienen tres
dimensiones (altura, ancho y espesor)
- Luego se presenta láminas en PPT. (10 minutos), referente a los tipos de
sólidos geométricos.
- El docente y los estudiantes realizan un paseo rápido por la ciudad, donde
se les indica que observen sólidos geométricos. (30 minutos)
- En la sala de cómputo, se les solicita que investiguen sobre los sólidos
geométricos que tienen más utilidad en nuestras vidas.
- Luego se les entrega una dirección electrónica para visualizar los sólidos
geométricos
con
más
detalles:
http://www.youtube.com/watch?v=NZUzMqAR4bo