Electronica

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  1. 1. ASIGNATURA: ElectrónicaUBICACIÓN: Cuarto SemestreCÓDIGO: T2042No. CRÉDITOS: 5PRERREQUISITOS: Calculo Diferencial e Integral Física y LaboratorioCARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA:Teórico prácticoIntensidad horariaSemestral: 48 teóricas, 48 prácticasSemanal: 6 horasJUSTIFICACIÓNEl técnico Profesional en Mantenimiento Industrial debe conocer los principios dela electrónica debido a que es cada vez mayor la aplicación de esta áreatecnológica en la industria. En esta asignatura obtendrá conocimientos a cerca desus características de los elementos transistorizados, diodos, transistores, chips ycircuitos integrados. Además la necesidad del conocimiento de Hardware en losequipos electrónicos digitales programables para el control y procesamiento dedatos que se generan en los diversos procesos industriales; creados en el campode asesorías, diseños de sistemas y redes que tendrán que elaborar en el área demantenimiento, a los diferentes equipos y maquinas industriales los TécnicosProfesionales en Mantenimiento Industrial se hace necesaria e importante estaasignatura para complementar y definir más el perfil del estudiante de esteprograma.OBJETIVO GENERALLa asignatura se llevará a cabo a través de un estudio generalizado de loscomponentes básicos que estudia la electrónica básica y de los sistemas digitalesen marcado en el análisis y diseño de circuitos combinados y secuenciales.CONTENIDOUNIDAD 1: INTRODUCCIÓNObjetivos Educacionales Acuerdo pedagógico. Presentación del programa, fijando las pautas de conducta y acuerdos académicos, con los objetivos bien definidos y prácticas a tomar en el transcurso del semestre. ESTRATEGIANo. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA 1 INTRODUCCIÓN 2 2
  2. 2. Fijación de la conducta de entrada Presentación del programa Explicación somera de contenidos y presentación Magistral de objetivos específicos Mesa redonda Explicación de la metodología Discusión sobre evaluación del rendimiento académico y de aptitud vocacionalEvaluación por Competencias. Realiza lo establecido en el acuerdo pedagógico.UNIDAD 2: LA UNIÓN P – NObjetivos Educacionales: Aprende las propiedades de la unión P-N Aplica correctamente la unión P-N ESTRATEGIANo. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA LA UNIÓN P – N Conducción Eléctrica en Magistral. 1 2 1 3 6 Sólidos Magistral. El Germanio y el Silicio Magistral. Diodo de Unión P – N TallerEvaluación por competencias: Describe las propiedades de la unión P-N Aplica correctamente la unión P-NUNIDAD 3: EL DIODOObjetivos Educacionales: Describe el diodo y su aplicación en los circuitos electrónicos. Revisa por medio de instrumentos el estado de elementos semiconductores y de circuitos electrónicos básicos. ESTRATEGIANo. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA 2 EL DIODO
  3. 3. Rectificador Rectificador de Media Onda Rectificador de Onda Magistral. Completa Taller Diodo Multiplicador Laboratorio Diodo como Limitador Diodo Túnel. 2 3 6 14 Diodo VaricapEvaluación por Competencias Describe el diodo y su aplicación en los circuitos electrónicos. Revisa por medio de instrumentos el estado de elementos semiconductores y de circuitos electrónicos básicos.UNIDAD 4: EL TRANSISTORObjetivos Educacionales: Aplica las propiedades de un transistor en circuitos electrónicos básicos. Monta circuitos transistorizados. ESTRATEGIA No. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA EL TRANSISTOR Generalidades Características del Magistral. 2 Transistor Taller Corrientes y Voltajes del Laboratorio Transistor 2 3 3 8 Transistor de CampoEvaluación por competencias Aplica las propiedades de un transistor en circuitos electrónicos básicos. Realiza circuitos transistorizados.UNIDAD 5: AMPLIFICADORESObjetivos Educacionales: Describe los amplificadores y sus propiedades. Diseña, monta y repara amplificadores eléctricos. ESTRATEGIANo. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA 3 AMPLIFICADORES
  4. 4. Amplificador de Voltaje Magistral. Amplificador de Corriente Taller Amplificador de Potencia 2 3 3 8 Laboratorio Amplificadores en CascadaEvaluación por Competencias Conoce y describe los amplificadores y sus propiedades. Diseña, monta y repara amplificadores eléctricos.UNIDAD 6: RECTIFICADORES CONTROLADOSObjetivos Educacionales: Describe los circuitos rectificadores y sus propiedades. Diseña y montar circuitos rectificadores. ESTRATEGIANo. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA RECTIFICADORES 3 Rectificadores controlados. Magistral. Taller 2 3 3 8 LaboratorioEvaluación por competencias Describe los circuitos rectificadores y sus propiedades. Diseña y montar circuitos rectificadores.UNIDAD 7: ANÁLISIS Y DISEÑO DE CIRCUITOS LÓGICOS.Objetivos Educacionales: Interpreta el álgebra booliana aplicada en circuitos lógicos. Diseña circuitos lógicos. ESTRATEGIANo. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA ANALISIS Y DISEÑO DE CIRCUITOS LOGICOS Constantes y Variables 4 1 2 3 Booleanas Magistral. 5 Operaciones Lógicas y Taller 1 2 3 Booleanas Laboratorio Descripción Algebraica de 1 2 3 Circuitos Lógicos
  5. 5. Evaluación de las Salidas de 1 2 3 los Circuitos Lógicos Compuertas NOR y NAND 1 2 2 5 Características de Pulsos 1 2 3 Memoria 1 2 3 Computadores Digitales 1 2 2 5Evaluación por Competencias Interpreta el álgebra booliana aplicada en circuitos lógicos. Diseña circuitos lógicos.UNIDAD 8: SISTEMAS NUMÉRICOS Y CÓDIGOSObjetivo Educacional: Interpreta los sistemas numéricos y códigos aplicados. ESTRATEGIANo. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA SISTEMAS NUMÉRICOS Y CÓDIGOS Conversiones Binario- 1 2 2 Decimal Operaciones 1 4 5 El Sistema Numérico Octal 1 2 3 El Sistema Numérico 1 2 3 6 Magistral. Hexadecimal Taller Códigos BCD;Excse-3;Gray; 2 4 6 Laboratorio Códigos Alfanuméricos. Métodos de Paridad para la 1 2 3 Detección de Errores Diseñando una Tabla de 1 3 4 VerdadEvaluación por competencias. Conoce los sistemas numéricos y códigosaplicados.UNIDAD 9: FAMILIA DE CIRCUITOS INTEGRADOSObjetivos Educacionales: Interpreta un circuito integrado y reconocer su aplicación. Diseña y hacer el montaje de un circuito integrado. ESTRATEGIANo. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA FAMILIA DE CIRCUITOS INTEGRADOS 7 Terminología de los Magistral. Circuitos Integrales (CI) 1 3 4 8 Taller Digitales Laboratorio La Familia Lógica TTL 1 3 4
  6. 6. La Familia ECL de los 1 2 3 6 Circuitos Integrales Digitales Circuitos Digitales Integrados MOS y sus 1 2 3 6 Características Lógicas Circuitos Digitales Mosfet 1 2 3 6 Características de la Serie 1 3 4 CMOS 4000 AEvaluación por Competencias Interpreta un circuito integrado y reconocer su aplicación. Diseña y hacer el montaje de un circuito integrado.UNIDAD 10: EL DIODO SEMICONDUCTOR Y SUS APLICACIONESObjetivos Educacionales: Realiza montajes con diodos semiconductores. Describe las aplicaciones del diodo semiconductor. ESTRATEGIANo. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA EL DIODO SEMICONDUCTOR Y SUS APLICACIONES 9 Magistral. Análisis de Circuitos Taller 2 3 4 9 Resistivos con Diodos LaboratorioEvaluación por competencias Realiza montajes con diodos semiconductores. Describe las aplicaciones del diodo semiconductor.UNIDAD 11: EL TRANSISTOR BIPOLAR COMO INTERRUPTORObjetivos Educacionales: Aplica el transistor bipolar en circuitos como interruptor. Diseña circuitos aplicando el transistor bipolar en circuitos empleándolo como interruptor. ESTRATEGIANo. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA EL TRANSISTOR BIPOLAR COMO INTERRUPTOR 10 Descripción Magistral. 1 2 3 Análisis de Circuitos con Taller 2 3 4 9 Transistores Bipolares Laboratorio
  7. 7. Evaluación por Competencias Aplica el transistor bipolar en circuitos como interruptor. Diseña circuitos aplicando el transistor bipolar en circuitos empleándolo como interruptor.UNIDAD 12: COMPUERTAS LÓGICAS CON TRANSISTORES BIPOLARESObjetivo Educacional. Describir una compuerta lógica con transistores bipolaresdentro de un circuito. ESTRATEGIANo. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA COMPUERTAS LÓGICAS CON TRANSISTORES Estructura y Características 1 1 2 4 Compuertas con Diodos 1 2 2 5 Compuertas con Transistores 11 1 3 3 7 Bipolares Flip – Flop S – C con Reloj 12 Flip – Flop J – K con Reloj 1 3 3 7 Flip – Flop D con Reloj 13 Magistral. Entradas de FF Sincrónicas y Taller 14 Laboratorio 1 3 4 Asincrónicas Flip – Flops Maestro/Esclavo 1 3 4 Operaciones del Flip – Flop: 1 2 3 6 El Monoestable Análisis de Circuitos con Flip 1 3 3 7 – FlorEvaluación por competencias. Describe una compuerta lógica con transistoresbipolares dentro de un circuito.
  8. 8. UNIDAD 13: CIRCUITOS LÓGICOS PARA EL MANEJO DE DATOSObjetivos Educacionales: Describe la importancia que tiene la transmisión y conmutación de datos que se generan en las maquinas industriales cuando se esta ejecutando un proceso determinado. Aplica las técnicas básicas útiles para el desarrollo en su campo profesional. ESTRATEGIANo. SEM CONTENIDO H.P H.D H.I. T.H. METODOLOGICA CIRCUITOS LÓGICOS PARA EL MANEJO DE DATOS Decodificadores 1 1 2 4 15 Codificadores 1 1 2 4 Magistral. Multiplexores y sus Taller 1 2 3 6 16 Aplicaciones Laboratorio Demultiplexores 1 2 3 6 Manejo de Datos en Buses 1 3 3 7Evaluación por Competencias Describe la importancia que tiene la transmisión y conmutación de datos que se generan en las maquinas industriales cuando se esta ejecutando un proceso determinado. Aplica las técnicas básicas útiles para el desarrollo en su campo profesional.EVALUACIÓNLos criterios fundamentales para evaluar están determinados el los objetivos delprograma cuyo logro se observa en: El avance del estudiante de acuerdo a lo programado. La presentación concisa, clara y objetiva de los resultados alcanzados. El logro de los propios objetivos del programa.Al inicio del periodo académica el alumno con la asesoría del docente, elaborara laprogramación de su materia, en la que debe conjugar la ejecución del programa yel avance de los estudiantes.Como establece el Reglamento Estudiantil, la signatura se evaluara en tresperiodos cuyos porcentajes se distribuyen así:Primer Periodo 30%
  9. 9. Segundo Periodo 30%Tercer Periodo 40%TOTAL DE HORAS Y CRÉDITOSTOTAL HORAS PRESÉNCIALES 48TOTAL HORAS DIRIGIDAS 48TOTAL HORAS INDEPENDIENTES 120TOTAL CRÉDITOS 5BIBLIOGRAFÍA MILMAN, JHON y HALKIAS, CHARLES. Electrónica, México, 1982 D.L. DIETMEYER, Diseño lógico de sistemas digitales. B.1990.

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