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Cinco Másters de EAE seleccionados en el Ranking El Mundo 2012
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Cinco Másters de EAE seleccionados en el Ranking El Mundo 2012

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Cinco másters de EAE han sido seleccionados entre los mejores de su especialidad en España, según el ranking elaborado por el diario El Mundo (2012): …

Cinco másters de EAE han sido seleccionados entre los mejores de su especialidad en España, según el ranking elaborado por el diario El Mundo (2012):

Máster en Dirección de Comunicación Corporativa;
Máster en Dirección de Marketing y Gestión Comercial;
Máster en Dirección de Recursos Humanos;
Máster en Dirección Comercial y Gestión de Ventas;
Máster en Dirección de Operaciones y Logística.

Resumen de prensa: http://goo.gl/z8gtl

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  • 1. EL MUNDO / MIÉRCOLES 20 DE JUNIO DE 2012 DOCUMENTOSLOS RÁNKING DE EL MUNDO 2012/2013La formación especializada cobra mayor relevancia en un competitivo mercado laboral saturado detitulados. En la novena edición de esta práctica guía, EL MUNDO propone un listado que reúne una selecciónde los mejores programas de posgrado por categorías y los centros educativos más prestigiosos para cursarlos 250 MÁSTER Y G U Í A C O M P L E TA D E M B A RAÚL ARIAS L A L L AVE PA R A S E R E L C A N D I DATO I D E AL
  • 2. EL MUNDO / MIÉRCOLES 20 / JUNIO 20122 250 MÁSTER Impreso por Marta Fernández Yepes. Prohibida su reproducción. CLASIFICACIÓN250 MAESTRÍAS PARA UN 50 ESPECIALIDADES Y LAS CINCO MEJORES ENTIDADES DONDE SE IMPARTENASPIRANTE SOBRESALIENTE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Biociencias 1. Bioinformática y Biología Computacional U. Complutense pág. 4Una buena preparación académica es esencial a la hora de desarrollar una 2. Telemedicina y Bioingeniería U. Politécnica Madrid pág. 4 3. Bioquímica, B. Molecular y Biomedicina U. Autónoma Barcelona pág. 4carrera profesional brillante. Sobre todo, en esta época en la que el 4. Biología Molecular y Celular U. Autónoma Madrid pág. 4 5. Investigación Biomédica U. Navarra pág. 4mercado laboral no pasa por su mejor momento. Por eso, son muchos los Biotecnologíatitulados universitarios que completan su formación con estudios de 1. Biotecnología Aliter pág. 4 2. Biotecnología de la Salud CESIF pág. 4posgrado. Para ellos es importante elegir el que mejor se adapte a su perfil 3. Biotecnología U. Autónoma Madrid pág. 4 4. Biotecnología Avanzada U. Autónoma Barcelona pág. 4e intereses. Con este objetivo, EL MUNDO publica la novena edición del 5. Biotecnología Agroforestal U. Politécnica Madrid pág. 4especial 250 MÁSTER, dedicado íntegramente a la formación de posgrado. Ciencias Experimentales y Tecnológicas 1. Ingeniería Nuclear y Aplicaciones CIEMAT - UAM pág. 5Un estudio que recoge una selección de 250 maestrías tras un exhaustivo 2. Nuclear Fusion Science UC3M / UPM / UCM pág. 5 3. Química Teórica U. Autónoma Madrid pág. 5análisis de más de 1.000 títulos de acuerdo a los 26 criterios que se 4. Ciencia y Tecnología Nuclear U. Politécnica Madrid pág. 5exponen en esta misma página. Además, se ha contado con la opinión de 5. Tecnol. y Gestión de la Industria Química CESIF pág. 5 Ingeniería500 expertos entre docentes, empresas colaboradoras y antiguos alumnos. 1. Ingeniería Matemática U. Complutense pág. 5 2. Industrial Management U. Politécnica Madrid pág. 5 3. Ingeniería Matemática U. Carlos III pág. 5 4. Ingeniería Civil U. Politécnica Cataluña pág. 5 LOS 26 CRITERIOS 5. Telemática y Redes de Comunicación U. Málaga pág. 5 CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN 16. Créditos prácticos en empresas: Este factor analiza laGRUPO A / DEMANDA DEL MÁSTER adaptación de los contenidos del máster a la realidad pro- Ciencia Política y de la Administración fesional. 1. Asuntos Internacionales U. Pontificia Comillas pág. 51. Año de fundación: Un requisito previo para formar parte 17. Prácticas gestionadas desde el máster: Mide la cone- 2. Democracia y Gobierno U. Autónoma de Madrid pág. 5del estudio ha sido que el máster tuviese al menos cuatro xión que tiene el curso con el ámbito empresarial para po- 3. Políticas Públicas y Sociales U. Pompeu Fabra pág. 5 4. Gobierno y Administración Pública Ito. Ortega y Gasset pág. 5años de antigüedad. ner en práctica la teoría transmitida a los alumnos. 5. Asesoramiento de Imagen U. Pontificia Salamanca pág. 52. Plazas ofertadas: Permite conocer el grado de acepta-ción y demanda del curso. CIENCIAS SOCIALES GRUPO D / RESULTADOS3. Plazas solicitadas: Una elevada demanda da cuenta del Cooperaciónéxito del posgrado. 18. Tasa de abandono: Expresa el fracaso en cuanto a 1. Acción Solidaria Internacional de Europa U. Carlos III pág. 84. Entidades colaboradoras: Es un indicador del reconoci- descontento del alumnado y el hecho de dejar el curso 2. Cooperación Internacional U. País Vasco pág. 8miento externo del programa. por incumplimiento de sus expectativas u otras circuns- 3. Acción Intermacional Humanitaria U. Deusto pág. 85. Relación calidad / precio: Es un dato importante para el tancias. 4. Gestión de Cooperación Internacional U. Santiago pág. 8alumno, que atiende a la oferta del programa académico. 19. Tasa de éxito: Mide el número de graduados frente al 5. Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo U. Jaume I pág. 86. Criterios de selección del alumnado: Se tiene en cuenta de matriculados. Sobre todo se tiene en cuenta este punto Estudios Internacionalesel tipo de prueba de acceso que han de superar los alum- en aquellos másteres que exijan a sus alumnos una tesis 1. RRII y Comercio Exterior Aliter pág. 8nos: expediente, entrevista, pruebas especiales, etcétera. final para la obtención del título. El baremo se establece 2. RRII y Estudios Africanos U. Autónoma Madrid pág. 87. Director: Es importante conocer la reputación del máxi- en número de matriculados y número de titulados. 3. Estudios Internacionales U. País Vasco pág. 8mo responsable. 20. Evaluación de los alumnos: Se tiene en cuenta si exis- 4. RRII y Nuevos Mercados ESERP pág. 88. Número de programas que imparte la escuela: Refleja te una valoración cualitativa o cuantitativa y si todos los 5. Estudios Internacionales U. Barcelona pág. 8la capacidad académica que tiene la entidad responsable resultados que éstos obtienen se hacen públicos. Familia e Integracióndel curso. 21. Menciones recibidas a nivel nacional e internacional 1. Integración Personas con Discapacidad U. Salamanca pág. 89. Número de sedes y ubicación: Indica su relevancia a ni- de la comunidad empresarial: es un indicador del reconoci- 2. Cooperación al Desarrollo en Infancia U. Autónoma Madrid pág. 8vel nacional e internacional y la expansión de la escuela. miento externo del máster. 3. Intervención en Violencia vs. las Mujeres U. Deusto pág. 8 22. Índice de inserción laboral de los alumnos tras la cul- 4. Derecho de Extranjería U. Granada pág. 8 minación del máster en los seis meses siguientes a su fi- 5. Orientación y Mediación Familiar U. Pontificia Salamanca pág. 8GRUPO B / RECURSOS HUMANOS nalización: es un factor fundamental para medir el éxito COMUNICACIÓN10. Número y prestigio del profesorado: Se valora la ca- del curso.lidad del personal docente que gestiona cada uno de los 23. Empresas que contratan mayor número de alumnos: Audiovisualcursos, así como la presencia de profesores de reconoci- Permite conocer la calidad y la valoración profesional del 1. Documental Creativo U. Autónoma Barcelona pág. 10do prestigio. programa. 2. Doblaje, Traducción y Subtitulación U. Europea de Madrid pág. 10 3. Guión de Ficción, Cine y Televisión U. Pontificia Salamanca pág. 1011. Innovación de la calidad docente y metodología: Se 24. Funcionamiento de la bolsa de trabajo (si existe): Con 4. Producción en Televisión TRACOR / CEU S. Pablo pág. 10tiene en cuenta la capacidad de adaptación a nuevas téc- ello se pretende conocer si la escuela o entidad colabora- 5. Producción Audiovisual U.Complutense Madrid pág. 10nicas y métodos. dora se nutre o no de los alumnos que lo han cursado.12. Atención tutorial: Es importante que cada alumno Empresa Informativacuente con un apoyo individualizado. 1. Dirección de Comunicación Corporativa EAE pág. 10 GRUPO E / MEDIOS MATERIALES * 2. Gestión de Empresas U. Navarra pág. 1013. Alumnos extranjeros matriculados: De gran importan- 3. Dirección de la Empresa Audiovisual U. Carlos III pág. 10cia para conocer el impacto del centro y la titulación fuera 25. Empleo de Nuevas Tecnologías: Refleja en qué 4. Dirección de Comunicación CESMA pág. 10de nuestras fronteras. medida se apuesta por la adaptación e innovación, 5. Dir. Comunicación Empresarial U. Autónoma Barcelona pág. 10 tan necesarias en algunas enseñanzas. Información Especializada 26. Laboratorios y espacios especializados: Mide elGRUPO C / PLAN DE ESTUDIOS 1. Comunicación Política e Institucional Ito. Ortega y Gasset pág. 10 grado de importancia que se concede a las clases 2. Comunicación Política U. Navarra pág. 1014. Programa académico: Revela la composición, estructu- prácticas como elemento crucial. 3. Comunicación de Moda y Belleza U. Carlos III pág. 10ra, duración de cada curso y métodos de evaluación. Es im- 4. Comunicación y Educación U. Autónoma Barcelona pág. 10portante saber qué aporta de innovación respecto a la ti- * NOTA: Los datos del Grupo E (Medios materiales) se han tenido 5. Periodismo de Agencia U. Rey Juan Carlos pág. 10tulación universitaria afín. en cuenta sobre todo si el máster requiere prácticas experimenta- Periodismo15. Porcentaje de teoría y práctica: Muestra la importan- les, en áreas como Ciencias de la Salud, Experimentales y Enseñan- - El Mundo U. Editorial / CEU S. Pablopág. 12cia que tiene la docencia práctica frente a los puros cono- zas Técnicas, aunque las Nuevas Tecnologías están presentes en - El País El País / UAM pág. 12cimientos teóricos. prácticamente todos los posgrados. - ABC ABC / U. Complutense pág. 12 - Radio Nacional de España RNE / U. Complutense pág. 12EDITOR: MIGUEL ÁNGEL MELLADO REDACTOR JEFE: MIGUEL GÓMEZ VÁZQUEZ COORDINACIÓN: LUISA VALERIO REDACTORES: ANA R. CARRASCO, - Cadena Cope Cope / CEU San Pablo pág. 12 Mª JOSÉ GÓMEZ-SERRANILLOS Y PILAR CÁMARA MAQUETACIÓN: RAFAEL CEREZO PUBLICIDAD: CARLOS PICCIONI Y LAURA BOISÁN - Periodismo de Televisión RTVE / U. Rey J. Carlos pág. 12
  • 3. EL MUNDO / MIÉRCOLES 20 / JUNIO 2012 3 250 MÁSTER CLASIFICACIÓN Publicidad y Relaciones Públicas 3. Dirección Comercial y de Marketing ENAE pág. 19 2. Hidráulica Ambiental UCO / UMA pág. 31 1. Dir. Comunicación y Gestión Publicitaria ESIC pág.12 4. Gestión de Empresas U. País Vasco pág. 19 3. Ingeniería Ambiental de la Empresa U. Ramón Llull pág. 31 2. Publicidad y Comunicación U. Pontificia Comillas pág.12 5. Dirección Comercial y de Marketing BES - La Salle Ramón Llull pág. 19 4. Ingeniería y Gestión Medioambiental U. Castilla-La Mancha pág. 31 3. Dir. Comunicación, RR.PP. y Protocolo ESERP pág.12 Comercio Exterior 5. Gestión Áreas Litorales U. Cádiz pág. 31 4. Publicidad U. Nebrija pág.12 1. Dirección de Comercio Internacional ESIC pág. 19 Impacto Ambiental 5. Estrategia y Creatividad Publicitarias U. Ramón Llull pág.12 2. Comercio Internacional CESMA pág. 19 1. Recursos Marinos y Sostenibilidad U. Cádiz pág. 31 DERECHO 3. Euroasian International Business U. Autónoma Barcelona pág. 19 2. Desarrollo Sostenible y Resp. Corporativa EOI pág. 31 4. Dirección y Gestión de Comercio Exterior U. Santiago pág. 19 3. Ecología Terrestre y Gest. Biodiversidad UAM / UCM pág. 31 Abogacía 5. Gestión Internacional de la Empresa CECO pág. 19 4. Espacios Naturales Protegidos UAM / UCM / UAH pág. 31 1. Abogacía ISDE pág.12 Especializados 5. Restauración de Ecosistemas U. Alcalá pág. 31 2. Abogacía y Práctica Jurídica U. Deusto pág.12 1. Gestión de Empresas Inmobiliarias Fundesem pág. 19 SALUD 3. Abogacía U. Salamanca pág.12 2. Dirección y Gestión del Deporte U. Pompeu Fabra pág. 19 4. Abogacía Fundesem pág.12 3. Dirección de Ocio, Cultura, Turismo U. Deusto pág. 19 Alimentación y Veterinaria 5. Abogacía Jurídico Laboral Fundación Sagardoy pág.12 4. Economía y Gestión de la Innovación UPM / UCM / UAM pág. 19 1. Nutrición (E-MENU) U. Navarra pág. 31 Derecho de Empresa 5. Gestión Sanitaria CEF pág. 19 2. Calidad y Seguridad Alimentaria U. País Vasco pág. 31 3. Tecnol. Reproducción en Mamíferos U. Murcia pág. 31 1. Derecho de Empresa U. Navarra pág. 14 Gestión de Calidad 2. Derecho Empresarial Garrigues pág. 14 4. Tecnol., Control y Seguridad Alimentaria CESIF pág. 31 1. Dirección de la Calidad Total U. Politécnica Madrid pág. 22 3. Derecho de la Empresa U. Pontificia Comillas pág. 14 5. Gestión de la Industria Médica U. Oviedo pág. 31 2. Medio Ambiente, Calidad y Gestión RRHH E. Europea de Negocios pág 22 4. Derecho de la Empresa CIFF - UAH pág. 14 3. Gestión de Calidad EOI pág. 22 Especialidades Médicas 5. Asesoría Jurídica de Empresas U. Carlos III pág. 14 4. Gestión de Calidad U. Politécnica Cataluña pág. 22 1. Psicooncología U. Complutense Madrid pág. 34 Derecho Fiscal y Tributario 5. Gestión de Calidad UJI / UV pág. 22 2. Psiquiatría Legal U. Complutense Madrid pág. 34 3. Acupuntura China y Moxibustión U. Pablo de Olavide pág. 34 1. Tributación Garrigues pág. 14 Logística 4. Fisioterapia Deportiva U. Europea de Madrid pág. 34 2. Asesoría y Gestión Tributaria Esade - U. Ramón Llull pág. 14 1. Logistic and Supply Chain Management Zaragoza Logistic Center pág. 22 5. Reproducción Humana ZYGOS pág. 34 3. Asesoría Fiscal U. Navarra pág. 14 2. Dirección de Operaciones y Logística EAE pág. 22 4. Tributación y Fiscalidad Internacional U. Pontificia Comillas pág. 14 3. Logística Integral de Operaciones Fundación Icil pág. 22 Farmacia 5. Asesoría Fiscal de Empresas Fundesem pág. 14 4. Logística y Dirección de Operaciones ENAE pág. 22 1. Investigación e Inn. de Medicamentos CIFA - U. Navarra pág. 34 Derecho Internacional 5. Transporte y Gestión Logística U. Oviedo pág. 22 2. Investigación y Uso del Medicamento U. Valencia pág. 34 3. Gest. Empresarial Industria Farmacéutica U. Barcelona pág. 34 1. Derecho Internacional de los Negocios ESADE - U. Ramón Llull pág. 14 Marketing 4. Atención Farmacéutica U. CEU C. Herrera pág. 34 2. Derecho de la Unión Europea U. Carlos III pág. 14 1. Dirección Marketing y Gestión Comercial ESIC pág. 22 5. Industria Farmac. y Parafarmacéutica CESIF pág. 34 3. Derecho Internacional de los Negocios U. CEU San Pablo pág. 14 2. Dirección de Marketing EAE pág. 22 4. Abogacía Internacional ISDE pág. 14 3. Marketing y Comunicación ESCP-Europe pág. 22 Odontología 5. Transnational Trade Law and Finance U. Deusto pág. 14 4. Marketing y Comunicación IEDE - UEM pág. 22 1. Prótesis Bucofacial U. Complutense Madrid pág. 34 5. Dirección de Comercios U. Autónoma Barcelona pág. 22 2. Implantología Oral U. Sevilla pág. 34 Especializados 3. Cirugía Bucal e Implantología U. Granada pág. 34 1. Propiedad Intelectual U. Carlos III pág. 16 HUMANIDADES 4. Implantología Oral Avanzada U. Europea Madrid pág. 34 2. International Sports Law ISDE pág. 16 5. Endodoncia U. Valencia pág. 34 3. Negocio y Derecho Marítimo IME - U. P. Comillas pág. 16 Patrimonio Artístico 4. Asesoría Jurídico Laboral Garrigues pág. 16 Psicología Clínica 1. Museología U. Granada pág. 22 5. Propiedad Intelectual U. Autónoma Madrid pág. 16 2. Mercado del Arte U. Nebrija pág. 22 1. Inteligencia Emocional U. Complutense Madrid pág. 36 3. Tasador de Antigüedades y Obras de Arte U. Alcalá pág. 22 2. Psicología Clínica y de la Salud U. Complutense Madrid pág. 36 ECONOMÍA 3. Psicología Infanto-Juvenil ISCPS - AEPC pág. 36 4. Archivística U. Carlos III pág. 22 5. Arte Contemporáneo U. Europea de Madrid pág. 22 4. Análisis en Contextos Clínicos U. Almería pág. 36 Auditoría 5. Neuropsicología Clínica U. Autónoma Barcelona pág. 36 1. Auditoría Financiera y Riesgos I. Estudios Bursátiles pág. 16 Letras 2. Auditoría de Cuentas ESERP pág. 16 Psicología Grupal 1. Edición Santillana - UCM pág. 28 3. Auditoría de Cuentas Deusto pág. 16 1. Psicología de la Actividad Física U. Autónoma Madrid pág. 36 2. Interpretación de Conferencias U. La Laguna pág. 28 4. Auditoría de Cuentas CEF pág. 16 2. Terapia Familiar y de Pareja U. Pontificia Comillas pág. 36 3. Comunicación Intercultural U. Alcalá de Henares pág. 28 5. Auditoría de Cuentas ENAE pág. 16 3. Psicología del Trabajo U. Complutense pág. 36 4. Traducción e Interpretación U. Autónoma Barcelona pág. 28 4. Terapia Familiar y de Pareja U. Complutense pág. 36 Banca y Mercados Financieros 5. Traducción U. Complutense pág. 28 5. Psicología Forense y Criminal U. Barcelona pág. 36 1. Banca y Finanzas Garrigues pág. 16 Gestión Cultural Salud Pública y Urgencias 2. Bolsa y Mercados Financieros I. Estudios Bursátiles pág. 16 1. Música, Teatro y Danza U. Complutense pág. 28 1. Medicina de Emergencias U. Complutense Madrid pág. 36 3. Banca y Mercados UNICAN - B. Santander pág. 16 2. Gestión Cultural U. Carlos III pág. 28 2. Salud Pública y Gestión Sanitaria EASP / U. Granada pág. 36 4. Finance and Banking CIFF - UAH pág. 16 3. Empresa e Instituciones Culturales Santillana - UCM pág. 28 3. Ciencias Forenses U. Autónoma Madrid pág. 36 5. Gestión de Carteras I. Estudios Bursátiles pág. 16 4. Gestión Cultural U. CEU Cardenal Herrera pág. 28 4. Salud Pública UPF / UAB pág. 36 Finanzas 5. Cultura Contemporánea Ito. Ortega y Gasset pág. 28 5. Sist. Regionales de Salud Sostenible U. Deusto pág. 36 1. Finanzas CUNEF pág.16 INFORMÁTICA 2. Dirección Financiera y Control CESMA pág. 16 TRABAJO 3. Análisis Financiero U. Carlos III pág. 16 Especializados Recursos Humanos y Riesgos Laborales 4. Economía y Finanzas U. Navarra pág. 16 1. Sistemas de Información Geográfica U. Autónoma Barcelona pág. 28 1. Dir. Personas y Desarollo Organizativo ESIC pág. 38 5. Finanzas de Empresa U. Complutense pág. 16 2. Sistemas de Información Geográfica UPSAM pág. 28 2. Dirección de Recursos Humanos EAE pág. 38 3. Inteligencia Artificial U. Politécnica Madrid pág. 28 EDUCACIÓN 3. Prevención de Riesgos Laborales U. Carlos III pág. 38 4. Diseño de Videojuegos U. Europea de Madrid pág. 28 4. Dirección de Recursos Humanos Fundesem pág. 38 Enseñanza 5. El Color en la Informática U. Granada pág. 28 5. Gestión de Riesgos Laborales U. Salamanca pág. 38 1. Museos: Educación y Comunicación U. Zaragoza pág. 18 Tecnologías 2. Intervención Psicológica U. Complutense Madrid pág. 18 TURISMO 1. Ciencia y Tecnología Informática U. Carlos III pág. 28 3. Formación de Personas Adultas U. Autónoma Barcelona pág. 18 2. Ingeniería Informática U. Politécnica Madrid pág. 28 Dirección y Gestión 4. Biblioteca Escolar y Promoción UAB / UB pág. 18 3. Gestión de Tecnologías de la Información La Salle/ Ramón Llull pág. 28 1. Gestión Turística U. Islas Baleares pág. 38 5. e-Learning U. Salamanca pág. 18 4. Soft Computing y Sistemas Inteligentes U. Granada pág. 28 2. Gestión y Dirección Hotelera ICE - UPM pág. 38 Especialidades 5. Tec. Sistemas y Redes de Comunicación U. Politécnica Valencia pág. 28 3. Dirección de Empresas Turísticas ESERP pág. 38 1. Musicoterapia Avanzada y Aplicaciones U. Autónoma Madrid pág. 18 Software 4. Innovative Hospitality Management U. Ramón Llull pág. 38 2. Necesidades Educativas Especiales U. Deusto pág. 18 1. Ingeniería del Software UPSAM pág. 30 5. Dirección Turística Internacional U. Rey Juan Carlos pág. 38 3. Interv. Dificultades de Aprendizaje U. Valencia pág. 18 2. Software y Sistemas U. Politécnica Madrid pág. 30 4. Intervención Educativa y Psicológica U. Navarra pág. 18 URBANISMO 3. Software de Gestión de Empresa U. Ramón Llull pág. 30 5. Patologías del Lenguaje y del Habla ISEP pág. 18 4. Gestión Seguridad de la Información U. Politécnica Madrid pág. 30 Construcción y Edificación Idiomas 5. Ingeniería del Software U. Politécnica Valencia pág. 30 1. Gestión de Edificación y Construcción U. Europea de Madrid pág. 38Fernández Yepes. Prohibida su reproducción. 1. Inglés Profesional Vaugham Systems pág. 18 MEDIO AMBIENTE 2. European Construction Management U. Cantabria pág. 38 2. Enseñanza del Español U. Salamanca pág. 18 3. Instalaciones de la Edificación U. Politécnica Madrid pág. 38 3. Enseñanza del Español U. Nebrija pág. 18 Energía 4. Tecnología y Gestión de la Edificación U. Cantabria pág. 38 4. Formación de Profesores de Español U. Alcalá de Henares pág. 18 1. Sector Eléctrico U. Pontificia Comillas pág. 30 5. Management de la Construcción U. Ramón Llull pág. 38 5. Enseñanza del Español U. Complutense pág. 18 2. Energías Renovables y Mercados EOI pág. 30 Diseño y Arquitectura 3. Energías Renovables Zaragoza - CIRCE pág. 30 EMPRESA 1. Diseño Arquitectónico U. Navarra pág. 38 4. Energías Renovables U. Europea Madrid pág. 30 2. Arquitectura y Diseño Interior U. Salamanca pág. 38 Administración y Dirección 5. Sistemas de Energía Eléctrica U. Sevilla pág. 30 3. Proyecto de Arquitectura y Ciudad U. Alcalá pág. 38 1. Management ESCP-Europe pág. 19 Gestión Ambiental 4. Diseño de Iluminación Arquitectónica U. Politécnica Madrid pág. 38 2. Dirección Comercial y Gestión de Ventas EAE pág. 19 1. Ingeniería y Gestión Medioambiental EOI pág. 31 5. Domótica y Hogar Digital U. Politécnica Madrid pág. 38
  • 4. EL MUNDO / MIÉRCOLES 20 / JUNIO 2012 10 250 MÁSTERImpreso por Marta Fernández Yepes. Prohibida su reproducción. EL DEPORTE: ALIADO PARA UNA SOCIEDAD EQUILIBRADA Y SALUDABLE BENITO PÉREZ GONZÁLEZ / DIRECTOR DEL INSTITUTO DE CC. DEL DEPORTE DE LA UCJC El deporte es uno de los más po- > tentes creadores de mitos en la ac- tualidad. Este próximo verano se celebrarán los Juegos Olímpicos de Londres. Los veranos de final de ciclo olímpico suelen ser momentos relevantes de este fenó- meno de mitificación, que en España tiene aún CEU más resonancia gracias a una generación de deportistas con grandes éxitos. ¿Se aprovecha ese caudal de éxtasis deporti- COMUNICACIÓN EMPRESA INFORMATIVA INFORMACIÓN ESPECIALIZADA vo para promocionar la práctica deportiva? Me AUDIOVISUAL 1. DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN 1. COMUNICACIÓN POLÍTICA temo que no se hace todo lo que se debería, y el CORPORATIVA E INSTITUCIONAL efecto de deslumbramiento se diluye sin que 1. GUIÓN Y PRÁCTICA haya una mejora de igual entidad en la parte DEL DOCUMENTAL CREATIVO ESCUELA: EAE Business School / SEDE: Barcelona y Madrid / ESCUELA: Instituto Universitario Ortega y Gassett / SEDE: TLF.: 932 278 090 / www.eae.es / PLAZAS: 120 / DURA- Madrid / TLF.: 917 004 121/31 / www.ortegaygasset.edu / más noble que tiene el fenómeno deportivo. Me ESCUELA: U. Autónoma de Barcelona / SEDE: Barcelona / CIÓN: 60 créditos ECTS / PRECIO: 9.300 euros PLAZAS: 25 / DUR.: 1.500 horas / PRECIO: 7.000 euros refiero a la incidencia de deporte en la transmi- TLF.: 935 813 585 / www.documentalcreativo.edu.es / PLA- ZAS: 40 / DURACIÓN: 1.500 horas / PRECIO: 6.000 euros sión de valores y en el crecimiento de la prácti- Ofrece prácticas en firmas como Antena 3, Con motivo de las pasadas elecciones presi- ca deportiva, que en España sigue por debajo El trabajo de fin de máster consiste en la rea- Onda Cero y Bassat Ogilvy. Antiguos alum- denciales, el programa convencional se com- de la que tienen otros países desarrollados. lización de un documental por equipos y to- nos están trabajando en Coca-Cola, Henkel pletó con un curso en el que se analizó cómo En cuanto al incremento de la práctica de- dos los trabajos se presentan en el auditorio Iberia y L’Oreal, entre otras compañías. se desarrolló la campaña electoral. portiva influyen las nuevas formas de vida y de del CaixaForum de Barcelona. organización social, el deporte escolar insufi- 2. GESTIÓN DE EMPRESAS 2. COMUNICACIÓN POLÍTICA 2. DOBLAJE, TRADUCCIÓN DE COMUNICACIÓN Y CORPORATIVA ciente, la descentralización de políticas depor- Y SUBTITULACIÓN ESCUELA: U. Navarra / SEDE: Pamplona / TLF.: 948 425 600 ESCUELA: U. Navarra / SEDE: Pamplona / TLF.: 948 425 600 tivas no coordinadas, así como la ausencia de ESCUELA: U. Europea de Madrid / SEDE: Madrid / TLF.: 935 / www.unav.es/fcom/mgec / PLAZAS: 25 / DURACIÓN: / www.unav.es/comunicacion-politica-corporativa / PLAZAS: equipos multidisciplinares que trabajen por y 1.500 horas / PRECIO: 11.800 euros 25 / DURACIÓN: 1.500 horas / PRECIO: 18.000 euros 813 585 / www.uem.es / TLF.: 902 232 340 / PLAZAS: 20 / para el deporte. Sobre la transmisión de valo- DURACIÓN: 500 horas / PRECIO: 9.500 euros res deportivos, Javier Gomá, filósofo y autor Aporta los conocimientos para la toma de de- Los departamentos de comunicación de del libro Ingenuidad aprendida, aclara que a Algunos de los profesores de este programa cisiones en medios de comunicación y sobre BBVA, Inditex, General Motors y el Gobier- los deportistas no sólo les exigimos que jue- máster son dobladores de actores de la talla cómo gestionar los contenidos digitales. no de Navarra son algunos de los destinos guen bien, sino una honestidad de vida y una de Marlon Brando y Pierce Brosnan y de per- donde los alumnos realizan sus prácticas. rectitud que sean dignas de generalización y sonajes de ficción como Harry Potter. 3. DIRECCIÓN DE LA EMPRESA AUDIOVISUAL 3. COMUNICACIÓN DE MODA Y BELLEZA de imitación colectiva. Eso sucede pocas veces. El problema es inabordable desde una sola 3. GUIÓN DE FICCIÓN PARA CINE Y TV ESCUELA: U. Carlos III / SEDE: Madrid / TLF.: 916 249 265 / ESCUELA: U. Carlos III / SEDE: Madrid / TLF.: 916 249 397 / www.uc3m.es/medea / PLAZAS: 40 / DURACIÓN: 1.050 ho- www.uc3m.es/modaybelleza / PLAZAS: 25 / DURACIÓN: perspectiva. Por eso, me centraré en la que ESCUELA: U. Pontificia de Salamanca / SEDE: Salamanca / ras / PRECIO: 5.500 -7.500 euros TLF.: 923 282 357 / www.masterguion.com / PLAZAS: 24 / 560 horas / PRECIO:9.000 euros concierne al ámbito educativo y de la forma- DURACIÓN: 550 horas / PRECIO: 4.800 -5.100 euros ción de buenos profesionales, algo imprescin- Una de las pecualiaridades del programa es Las 200 horas de prácticas se llevan a cabo dible para conseguir que los beneficios de la Antiguos alumnos que han cursado el pro- que se puede cursar de forma presencial, on en la Editorial Condé Nast (editora entre actividad física y del deporte sean duraderos. grama han encontrado trabajo en series tan line, o bien combinar las dos posibilidades. otras de la revista Vogue) y en otras empre- En ese contexto, en el que el deporte sólo se populares como El Barco y Águila Roja. sas del sector, desde enero hasta agosto. puede entender como un fenómeno multidisci- 4. DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN plinar, se enmarca la actividad del Instituto de 4. PRODUCCIÓN EN TELEVISIÓN ESCUELA: Cesma / www.cesma.es 4. COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN Ciencias del Deporte de la Universidad Camilo ESCUELA: U. San Pablo CEU y Tracor / www.tracor.es El trabajo de fin de máster consiste en el di- ESCUELA: U. Autónoma de Barcelona / www.uab.es José Cela cuyo Máster Oficial de Programas Se aportan conocimientos teóricos y técnicos seño de un plan de comunicación real para Cuenta con el respaldo de la Unesco y de Deportivos, se abre a los titulados universita- para el diseño, gestión, organización y pro- su posterior implantación en una empresa. TVE, y aborda conocimientos sobre la aplica- rios que quieran conocer a algunos de los me- ducción de un programa de televisión. ción de nuevas tecnologías a la educación. jores investigadores en Ciencias de la Activi- 5. DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN 5. PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL EMPRESARIAL 5. PERIODISMO DE AGENCIA dad Física y del Deporte, con vistas a mejorar su capacitación profesional en todas las áreas ESCUELA: U. Complutense de Madrid / www.ucm.es ESCUELA: U. Autónoma de Barcelona / www.uab.es ESCUELA: U. Rey Juan Carlos / www.urjc.es del deporte –Gestión, Alto Rendimiento, Socie- Los alumnos realizan prácticas en TVE, Tele- Se capacita al alumno para desempeñar el El máster incluye un periodo de seis meses dad, Salud y Actividad Física, etc.–, y también, madrid y Telecinco, entre otras opciones. puesto de director de comunicación (Dir- de prácticas en la redacción central y las di- si así lo quieren, a realizar su doctorado. Muchos trabajan ahora en estas cadenas. com) en firmas de diferentes sectores. ferentes delegaciones de la agencia Efe.
  • 5. EL MUNDO / MIÉRCOLES 20 / JUNIO 2012 19 250 MÁSTER Impreso por Marta Fernández Yepes. Prohibida su reproducción. tra cuota de mercado, facturación o beneficio. Lo que un empresario o directivo tiene que saber para de-ESCUELAS DE NEGOCIOS, Mientras nos mantengamos en entornos com- petitivos, internet y la tecnología destruirán más sarrollarse en entornos económicos globalizados no cam- bia; de lo que tenemos que asegurarnos es de que cambienTIBURONES Y DELFINES valor del que crearán. Para algunos autores, la fórmula de superar las estrategias competitivas es no competir, es cambiar los océanos rojos sus comportamientos y éstos no van a cambiar por mucha clase de ética que se dé. Cambiarán si elegimos para nues- tras escuelas a aquellos candidatos con principios y valo-POR ANTONIO ALONSO por océanos azules; pero la verdadera oportuni- res, aquellos que se preocupan por el bienestar de sus dad está no en buscar nuevos océanos azules clientes, proveedores, trabajadores y entorno en general, permanentemente, sino en transformar los ac- frente a aquellos cuya principal preocupación es su mejora Además de las dos crisis ya conocidas por todos, una de ín- tuales océanos rojos en azules, y esto sólo sucederá cuan- personal. En definitiva, cuando seleccionamos candidatos dole financiero y otra económica, existe una tercera crisis do seamos capaces de pasar de estrategias competitivas a para participar en nuestros programas, podemos elegir en- global, producida por la desintermediación que introduce estrategias colaborativas. tre tiburones y delfines, unos son más competitivos y otros que un número significativo de ciudadanos y empresas ha- En los últimos meses, algunas escuelas de negocios han más colaborativos, unos nos llevarán a un inmenso océano gan un uso masivo de internet. Esta desintermediación ha entonado el mea culpa y reconocido su responsabilidad rojo, los otros serán capaces de transformar en océano generado, sin duda alguna, una fuerte pérdida de valor parcial en los comportamientos pre-crisis de directivos y azul el caos en el que nos encontramos. añadido. Y esto es así porque estamos en entornos compe- empresas y, ante ese análisis, su gran aportación es incluir titivos, donde cualquier mejora en los costes se traduce en contenidos de ética, responsabilidad social corporativa y ANTONIO ALONSO es presidente de la Asociación Española de una mayor competitividad con el objeto de aumentar nues- crecimiento sostenible en los temarios de sus programas. Escuelas de Negocios (AENN).EMPRESA COMERCIO EXTERIOR ESPECIALIZADOSADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN 1. DIRECCIÓN DE COMERCIO 1. DIRECCIÓN Y GESTIÓN1. MANAGEMENT INTERNACIONAL DE EMPRESAS INMOBILIARIAS ESCUELA: ESIC / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 914 524 101 / ESCUELA: Fundesem / SEDE: Alicante / TELÉFONO: 965ESCUELA: ESCP - Europe / SEDE: Madrid / TLF.: 913 862 www.esic.edu / PLAZAS: 30 en cada campus / DURACIÓN: 266 800 / www.fundesem.es / PLAZAS: 35 / DURACIÓN:511 / www.escpeurope.eu / PLAZAS: 400 en varios pun- 500 horas / PRECIO: 11.800 euros 560 horas / PRECIO: 8.500 eurostos de Europa / DUR.: 600 horas / PRECIO: 11.700 eurosLa escuela dispone de campus propios en El programa está configurado sobre ocho áreas Profundizar en el ámbito inmobiliario y ur-París, Londres, Berlín, Madrid y Turín y, estratégicas del Comercio Internacional con banístico es el objetivo del curso, que destacaademás, tiene convenios con centros de sus respectivas evaluaciones. Incluye cuatro se- por el gran número de empresas y universi-otros países, lo que posibilita a los alumnos minarios de habilidades para la dirección. dades con las que tiene acuerdos.estancias en estos destinos. 2. COMERCIO INTERNACIONAL 2. DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEL DEPORTE2. DIRECCIÓN COMERCIAL ESCUELA: CESMA / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 914 583 ESCUELA: U. Pompeu Fabra / SEDE: Barcelona / TELÉFONO:Y GESTIÓN DE VENTAS 333 / www.cesma.es / PLAZAS: 25-30 / DURACIÓN: 500 935 421 850 / info@bsm.upf.edu / PLAZAS: 25 / DURA- horas / PRECIO: 9.500 euros CIÓN: 60 créditos ECTS / PRECIO: 7.660 eurosESCUELA: EAE / SEDE: Barcelona / TELÉFONO: 932 278090 / www.eae.es / PLAZAS: 80 / DURACIÓN: 875 horas /PRECIO: 8.000 euros Los alumnos pueden obtener el BEC, título ofi- El programa incluye visitas a entidades e ins- cial de inglés de negocios de la Universidad de talaciones deportivas para completar la for-Destaca por la completa formación que Cambridge y matricularse de forma voluntaria mación teórica. El Centro de Alto Rendimien-aporta sobre habilidades comerciales. Pone y sin coste a seminarios de inglés de negocios. to de Sant Cugat del Vallés es un ejemplo.especial énfasis en el uso del campus virtualpara el intercambio de experiencias. 3. EUROASIAN INTERNATIONAL 3. DIRECCIÓN DE OCIO, CULTURA, BUSINESS TURISMO Y DEPORTE3. DIRECCIÓN COMERCIAL Y MARKETING ESCUELA: U. Autónoma de Barcelona / SEDE: Barcelona / ESCUELA: U. Deusto / SEDE: Bilbao / TLF.: 944 139 075 / 93 581 34 31 / www.pmasters.es / PLAZAS: 60 / DURA- www.ocio.deusto.es / PLAZAS: 30 / DURACIÓN: 1.500 ho-ESCUELA: Enae / SEDE: Murcia / TELÉFONO: 968 899 CIÓN: 1.750 horas / PRECIO: 4.390 euros ras / PRECIO: 8.979 euros899 / www.enae.es / PLAZAS: 30 / DURACIÓN: 1.500 ho-ras / PRECIO: 9.000 euros Aunque las prácticas profesionales no son Capacita a los alumnos para la gestión y laPone especial interés en el método del caso obligatorias, el máster tiene convenio con casi puesta en marcha de proyectos relacionadosy se realizan simulaciones empresariales 500 empresas para los alumnos que lo deseen. con el ámbito cultural, deportivo y de ocio.con un programa desarrollado por el centro. 4. DIRECCIÓN Y GESTIÓN 4. ECONOMÍA Y GESTIÓN4. GESTIÓN DE EMPRESAS DE COMERCIO EXTERIOR DE LA INNOVACIÓNESCUELA: U. País Vasco / www.ehu.es/ieae ESCUELA: U. Santiago / www.usc.es/mascomex ESCUELAS: UCM/ UPM/ UAM / www.innopro.upm.esPotenciar habilidades directivas, como diri- El programa docente prevé 960 horas de prác- Se analizan las últimas políticas y tendenciasgir equipos y hablar en público, son algunas ticas profesionales en empresas exportadoras. relativas a la I+D+i, tanto en España comode las enseñanzas del programa. El 40% de las sesiones se imparte en inglés. en otros países de la Unión Europea.5. DIRECCIÓN DE PROYECTOS 5. DIRECCIÓN INTERNACIONAL 5. GESTIÓN SANITARIAESCUELA: La Salle- U. Ramón Lull / www.beslasalle.net ESCUELA: CECO / www.ceco.es ESCUELA: CEF / www.cef.esLos participantes pueden volver a ver las El 80% de los profesores del máster, que cuen- Las finanzas, la gestión y la planificación declases grabadas en el campus virtual o se- ta con el respaldo del Icex, son profesionales de los recursos humanos en los centros sanita- ESICguirlas a través de la plataforma on line. prestigio en el sector. Oferta hasta 260 plazas. rios son algunas claves del programa.
  • 6. EL MUNDO / MIÉRCOLES 20 / JUNIO 201222 250 MÁSTERGESTIÓN DE CALIDAD LOGÍSTICA MARKETING HUMANIDADES1. GESTIÓN DE LA CALIDAD 1. LOGISTICS AND SUPLY 1. DIRECCIÓN DE MARKETING PATRIMONIO ARTÍSTICOESCUELA: U. Politécnica de Madrid / SEDE: Madrid / TLF.: CHAIN MANAGEMENT Y GESTIÓN COMERCIAL 1. MUSEOLOGÍA913 138 194 / www.mastercalidad.com / PLAZAS: 30 / DU- ESCUELA: Zaragoza Logistics Center / SEDE: Zaragoza / TE- ESCUELA: Esic / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 914 524 101 /RACIÓN: 60 créditos ECTS / PRECIO: 6.700 euros ESCUELA: U. Granada / SEDE: Granada / TELÉFONO: 958 LÉFONO: 976 077 614 / www.scm.zlc.edu.es / PLAZAS: 35 / postgrado@esic.es / PLAZAS: 30 / DURACIÓN: 500 horas / 242 963 / www.ugr.es / PLAZAS: 40 / DURACIÓN: 910 ho- DURACIÓN: 1.700 horas / PRECIO: 21.500 euros PRECIO: 16.900 euros ras / PRECIO: 3.500 eurosAporta las habilidades y los conocimientosnecesarios que se necesitan en una organiza- Cuenta con un gran reconocimiento entre los Tiene un fuerte contenido práctico gracias a El máster cuenta con un gran apoyo institucio-ción para la implantación de los sistemas profesionales del sector. Se imparte íntegra- los simuladores y juegos con los que el alum- nal por parte de la Consejería de Cultura de laadecuados de calidad y seguridad laboral. mente en inglés e incluye visitas técnicas a no se acerca a situaciones reales relativas al Junta de Andalucía, lo que permite adecuar la plataformas de referencia, como el centro lo- mundo del marketing dentro de la empresa. oferta académica a las necesidades reales del2. MEDIO AMBIENTE, CALIDAD gístico de Inditex ubicado en Zaragoza. sector, así como contar con los mejores medios.Y RECURSOS HUMANOS 2. DIRECCIÓN DE MARKETINGESCUELA: Escuela Europea de Negocios / SEDES: Madrid, 2. DIRECCIÓN DE OPERACIONES ESCUELA: EAE / SEDE: Madrid y Barcelona / TELÉFONO: 2. MERCADO DEL ARTESalamanca y Murcia / TLF.: 902 501 551 / www.een.edu / Y LOGÍSTICA 932 278 090 / www.eae.es / PLAZAS: 145 / DURACIÓN: ESCUELA: U. Nebrija / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 914 521PLAZAS: 75 / DUR.: 1.500 horas / PRECIO: 13.000 euros 550 horas / PRECIO: 9.300 euros ESCUELA: EAE / SEDE: Madrid y Barcelona / TELÉFONO: 932 138 / www.nebrija.com / PLAZAS: 25 / DURACIÓN: 1.500 278 090 / www.eae.es / PLAZAS: 150 / DURACIÓN: 550 ho- horas / PRECIO: 15.775 eurosEl principal atractivo es que los alumnos ob- ras / PRECIO: 9.300 euros Dell, Henkel, Vodafone, Novartis, Ikea, Ca-tienen cuatros titulaciones: dos de la Asocia- rrefour, entre otras, son algunas firmas don- Contempla 100 horas obligatorias de prácti-ción Española de Calidad, una de la Escuela El curso incluye visitas a centros logísticos de los estudiantes desarrollan las 600 horas cas profesionales en empresas e institucionesEuropea y otra de la Universidad de La Rioja. como el de Mango en Parets del Vallès (Bar- prácticas que facilita el programa académico. del sector. De forma voluntaria se puede am- celona) y a firmas de referencia en el sector pliar el periodo de prácticas hasta seis meses.3. GESTIÓN DE LA CALIDAD como DHL y Logipoint, entre otros casos. 3. MARKETING Y COMUNICACIÓNY EXCELENCIA EMPRESARIAL ESCUELA: Escp Europe / SEDE: Madrid y París / TELÉFONO: 3. TASACIÓN DE ANTIGÜEDADESESCUELA: Escuela de Organización Industrial (EOI) / SEDE: 3. LOGÍSTICA INTEGRAL DE OPERACIONES 913 862 511 / www.escpeurope.eu / PLAZAS: 25 / DURA- ESCUELA: U. Alcalá / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 915 231Madrid / TLF.: 913 495 600 / www.eoi.es / PLAZAS: 30 / CIÓN: 409 horas / PRECIO: 15.200 euros 214 / www.eaart.com / PLAZAS: 25 / DURACIÓN: 60 ECTS ESCUELA: Fundación Icil / SEDES: Madrid, Barcelona y MadridDURACIÓN: 750 horas / PRECIO: 12.870 euros / PRECIO: 5.898 euros / TELÉFONO: 914 176 583 / www.icil.org / PLAZAS: 125 / El programa se imparte en inglés y en espa- DURACIÓN: 500 horas / PRECIO: 8.800 eurosLa metodología combina la teoría con el es- ñol. Incluye un módulo de marketing inter- Impartido por la universidad madrileña y la Es-tudio de casos reales, los trabajos en equipo, Desde 1980, la Fundación Icil trabaja por la nacional que, en ediciones pasadas, se cursó cuela de Arte y Antigüedades de Madrid. Lala asistencia a conferencias y visitas a orga- formación de profesionales y la divulgación en destinos como Vietnam y Argentina. Memoria Fin de Máster, que representa el 60%nizaciones del ámbito de la calidad. de conocimientos del sector logístico. de la nota, se ha de defender ante un tribunal. 4. MARKETING Y COMUNICACIÓN4. GESTIÓN DE LA CALIDAD 4. LOGÍSTICA DE OPERACIONES ESCUELA: Iede (U.Europea de Madrid) / www.iede.edu 4. ARCHIVÍSTICA ESCUELA: Enae / www.enae.esESCUELA: U. Politécnica de Cataluña / www.talent.upc.edu El 50% del alumnado es extranjero, lo que ESCUELA: U. Carlos III / www.uc3m.es/archivisticaOferta 30 plazas, su coste es de 6.840 euros y Se estudian las herramientas y medios con aporta una visión multicultural y de intercam- Es un programa de alta especialización muycapacita a los alumnos en la implantación de los que organizar el transporte y almacena- bio de experiencias entre los estudiantes. volcado en la demanda laboral, que no cuentaestrategias de calidad en las empresas. miento de materiales en una compañía. con equivalentes en la universidad española. 5. ADMINISTRACIÓN5. GESTIÓN DE LA CALIDAD 5. TRANSPORTE Y GESTIÓN LOGÍSTICA Y DIRECCIÓN DE COMERCIOS 5. ARTE CONTEMPORÁNEOESCUELA: UJI - UV / www.mastergestioncalidad.uji.es ESCUELA: U. Oviedo / www.mtlg.es ESCUELA: U.Autónoma de Barcelona / www.pmasters.es ESCUELA: U. Europea de Madrid / www.uem.esEl programa teórico se refuerza con el cam- Incluye visitas a diferentes centros logísticos Cuenta con la certificación ISO 9001 desde El programa se articula en diversas materias enpus virtual donde los participantes pueden de Inditex, Iberia Cargo, DHL, Alsa, y las ins- hace dos años, lo que constata el nivel del pro- las que se alternan las clases magistrales, con-interactuar e intercambiar experiencias. talaciones de los puertos de Avilés y Gijón. grama. El 60% del contenido es práctico. ferencias, presentaciones de trabajos y talleres. Fernández Yepes. Prohibida su reproducción.
  • 7. Impreso por Marta Fernández Yepes. Prohibida su reproducción. EL MUNDO / MIÉRCOLES 20 / JUNIO 201238 250 MÁSTER TRABAJO TURISMO URBANISMO DISEÑO Y ARQUITECTURARRHH Y RIESGOS LABORALES DIRECCIÓN Y GESTIÓN CONSTRUCCIÓN Y EDIFICACIÓN 1. DISEÑO ARQUITECTÓNICO1. DIRECCIÓN DE PERSONAS 1. GESTIÓN TURÍSTICA 1. GESTIÓN DE LA EDIFICACIÓN ESCUELA: U. Navarra / SEDE: Navarra / TELÉFONO: 948Y DESARROLLO ORGANIZATIVO ESCUELA: U. de Islas Baleares / SEDE: Mallorca / TELÉFO- Y CONSTRUCCIÓN 425 627 / www.unav.es/arquitectura / PLAZAS: 20 / DU- RACIÓN: 2.250 horas / PRECIO: 14.400 eurosESCUELA: ESIC / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 914 524 100 NO: 971 171 303 / www.uib.es/master/mtamba / PLAZAS: ESCUELA: U. Europea de Madrid / SEDE: Madrid / TELÉFO-/ www.esic.es / PLAZAS: 150 / DURACIÓN: 905 horas / 25 / DURACIÓN: 1.625 horas / PRECIO: 5.900 euros NO: 902 100 084 / www.uem.es / PLAZAS: 25 / DURA- Su oferta, el atractivo básico de esta experien-PRECIO: 11.800 euros CIÓN: 60 ECTS / PRECIO: - Posee una fuerte especialización, basando su cia lectiva, se basa en cursos de diseño paraOfrece de una forma gratuita y vitalicia un ser- metodología en el método del caso y fomen- Está altamente vinculado al desarrollo profe- grupos reducidos de alumnos impartidos porvicio de Carreras Profesionales, el cual, a tra- tando el trabajo en equipo. Existe, de este sional del estudiante y cubre la demanda de docentes y profesionales de renombre extraí-vés de sus 2.494 empresas colaboradoras, po- modo, una fuerte vinculación con la empre- profesionales que actuarán como directores de dos de la escena mundial de la arquitectura.sibilita el cambio laboral a quien lo solicita. sa, a través de las prácticas y el profesorado. obra y/o directores de la ejecución de la obra. 2. ARQUITECTURA Y DISEÑO DE INTERIOR2. DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS 2. GESTIÓN Y DIRECCIÓN HOTELERA 2. EUROPEAN CONSTRUCTION ESCUELA: U. Salamanca / SEDE: Salamanca / TELÉFONO:ESCUELA: EAE / SEDE: Barcelona y Madrid / TELÉFONO: ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / SEDE: Madrid / TELÉ- ESCUELA: U. Cantabria / SEDE: Santander / TELÉFONO: 923 294 615 / www.usal.es/mdi / PLAZAS: 39 / DURA-917 030 352 / www.eae.es / PLAZAS: 180 / DURACIÓN: FONO: 913 366 815 / www.ice.upm.es/hoteles / PLAZAS: 942 202 053 / www.msc-construction.com / PLAZAS: 20 / CIÓN: 2 años / PRECIO: 5.400 euros60 créditos ECTS / PRECIO: 9.300 euros 35 / DURACIÓN: 60 Créditos ECTS / PRECIO: 8.500 euros DURACIÓN: 1.500 horas / PRECIO: 1.530 euros El aula del máster se convierte en un estudioUna de sus novedades es la posibilidad de Tienen resultados excelentes: el 100% de los Dispone de múltiples convenios de colabora- de Interiorismo. Los alumnos desarrollan unque los alumnos puedan llevar el campus vir- alumnos se colocan en el primer año, al finali- ción con diversas empresas del sector para proyecto a lo largo del año como se realizatual en el bolsillo, a través de su teléfono mó- zar el máster. Varios encuentran trabajo en el aquellos alumnos que desean poner en práctica cronológicamente en el mundo profesional.vil y tablets y no sólo a través del ordenador. lugar de las prácticas al finalizar las mismas. los conocimientos adquiridos durante el curso. 3. PROYECTO AVANZADO3. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES 3. DIRECCIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS 3. INSTALACIONES DE LA EDIFICACIÓN DE ARQUITECTURA Y CIUDADESCUELA: U. Carlos III de Madrid / SEDE: Madrid / TELÉFO- ESCUELA: ESERP / SEDE: Madrid y Barcelona / TELÉFONO: ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / SEDE: Madrid / TELÉFO- ESCUELA: U. Alcalá / SEDE: Alcalá de Henares / TELÉFONO:NO: 916 249 356 / www.uc3m.es / PLAZAS: 40 / DURA- 913 501 212-932 449 410 / www.eserp.com / PLAZAS: 70 NO: 915 318 700 / www.escueladelaedificacion.org / PLA- 918 839 283 / http://mupaac.com / PLAZAS: 40 / DURA-CIÓN: 1.500 horas / PRECIO: 4.500 euros por sede / DURACIÓN: 1.500 horas / PRECIO: 5.950 euros ZAS: 40 / DURACIÓN: 120 ECTS / PRECIO: 10.000 euros CIÓN: 60 ECTS / PRECIO: 1.975 eurosEl programa se perfila como un proyecto de El 80% de las horas del programa del máster Un tercio de su duración está dedicado a las La visión holística del máster aborda la ciu-formación marcadamente innovador. El ín- está dedicado al trabajo práctico. Cuenta con prácticas en empresas o en cualquiera de las dad y la arquitectura sostenible y la propues-dice de inserción laboral de sus alumnos, una bolsa de trabajo para los alumnos. nueve universidades europeas participantes. ta de alternativas que mejoren la eficiencia.tras la culminación del mismo, es del 100%. 4. INNOVATIVE HOSPITALITY 4. TECNOLOGÍA Y GESTIÓN 4. DISEÑO DE ILUMINACIÓN4. DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS MANAGEMENT DE LA EDIFICACIÓN ARQUITECTÓNICAESCUELA: Fundesem / www.fundesem.es ESCUELA: U. Ramón Llull / www.tsi.url.edu/es/masters/ihm ESCUELA: U. de Cantabria / www.gted.unican.es ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / www.masterdia.comLa formación de los estudiantes en habilida- Son destacables su elevada tasa de inserción la- El máster ha sido galardonado con el Pre- Es el único máster nacional de iluminación condes directivas combina las sesiones en aula boral y las cadenas hoteleras que contratan mio Internacional AUIP a la Calidad de los una duración de 60 ECTS y el único que colabo-con un módulo de formación outdoor training. alumnos como Marriott, Hilton o Ritz-Carlton. Estudios de Posgrado en Iberoamérica. ra con el COIE para la realización de prácticas.5. GESTIÓN DE RIESGOS LABORALES 5. DIRECCIÓN TURÍSTICA INTERNACIONAL 5. MANAGEMENT DE LA CONSTRUCCIÓN 5. DOMÓTICA Y HOGAR DIGITALESCUELA: U. Salamanca / www.usal.es/webusal/node/374 ESCUELA: U. Rey Juan Carlos / www.urjc.es ESCUELA: U. Ramón Llull / www.beslasalle.net ESCUELA: UPM / www.master.cedint.upm.esTodos los estudiantes del máster realizan La institución tiene firmado un convenio de A través del servicio de Desarrollo Profesio- Otorga un enfoque multidisciplinar que seprácticas en empresas o entidades relaciona- doble titulación con la escuela austriaca IMC nal de La Salle se ha logrado una elevadísi- compone de conocimientos de arquitectura,das directamente con la formación recibida. Krems University of Applied Sciences. ma inserción laboral para todos los alumnos. ingeniería industrial o de telecomunicaciones.
  • 8. Impreso por Marta Fernández Yepes. Prohibida su reproducción. EL MUNDO / MIÉRCOLES 20 / JUNIO 2012 15 250 MÁSTER LA FORMACIÓN DE POSGRADO, UN ARMA CONTRA EL DESEMPLEO Sólo el 7,6% de la población con máster está en paro. Cataluña, Asturias, Aragón, Madrid y País Vasco presentan las mejores condiciones de trabajo SHUTTERSTOCK LUISA VALERIO con máster, MBA o posgrado, según duados con una tasa de paro de un las reticencias para marcharse al ex- Es difícil que se puede hacer algo pa- el estudio La empleabilidad de la po- 5,1%, seguida de cerca por Asturias, tranjero en busca de un puesto de ra variar la situación actual del mer- blación cualificada 2012 de EAE Bu- Aragón, Madrid y País Vasco. Mien- trabajo. «Los jóvenes que deciden cado laboral o paliar la crisis econó- siness School. Una cifra baja si se tras que en el otro extremo se sitúan embarcarse en un máster internacio- mica, pero en cambio sí es posible compara con la media nacional que Extremadura, La Rioja y Canarias UN 44% DE LOS ALUMNOS nal es porque tienen claro que su aumentar la empleabilidad. En este asciende al 24% o con el 11,8% de que ofrecen peores datos –por enci- puesto laboral puede estar en cual- sentido, formarse resulta fundamen- quienes sólo son titulados universita- ma de un 11%– de calidad laboral. DE POSGRADO ENCUENTRA quier lugar y no tienen miedo a la tal para incrementar las oportunida- rios. «Aquellas personas con estu- Otra opción cada vez más con- movilidad», comenta Annie Medina, TRABAJO FUERA DE SU PAÍS des de encontrar un trabajo. Y es que dios de posgrado tienen un índice templada por los posgraduados es directora general del campus de Ma- la población más cualificada presen- sensiblemente menor de tasa de pa- la movilidad internacional. El infor- drid de ESCP Europe. ta mejores condiciones de empleo ro y sufren menos la crisis económi- me Salidas Profesionales de la es- Esta fuga de talentos se dirige co- frente aquella que no lo está. ca que aquellos que únicamente tie- cuela de negocios ESCP Europe mo primera opción a los países del Pero, ¿un máster garantiza un nen estudios universitarios», asegura –elaborado entre alumnos de Espa- entorno europeo más fuertes econó- puesto? Parece que la respuesta es Juan Lago, director de Investigación ña, Francia, Alemania, Italia y Gran micamente como Alemania, pero afirmativa. Así lo demuestran los da- de EAE y autor del informe. Bretaña– asegura que un 44% de los La coyuntura actual ha provocado también a Reino Unido y Francia, tos relativos a los desempleados con Por Comunidades Autónomas, estudiantes de posgrado o alumnos un cambio en la mentalidad de los junto a otros como Holanda o Lu- este tipo de formación que afecta tan Cataluña ofrece las mejores condi- de másteres encuentra trabajo fue- profesionales y, especialmente, en la xemburgo cuyas tasas de paro supe- sólo a un 7,6% de los profesionales ciones de empleo para los posgra- ra de su país de origen. de los españoles que han superado ran ligeramente el 5%.
  • 9. EL MUNDO / MIÉRCOLES 20 / JUNIO 2012 GUIA/MBA IESE / BUSINESS SCHOOL / U. DE NAVARRA ESERP / SCHOOL OF BUSINESS & SOCIAL SCIENCE ESCP / EUROPE SCHOOL ESIC / BUSINESS & MARKETING SCHOOL ESADE / ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS EEN / ESCUELA EUROPEA DE NEGOCIOS ADM / BUSINESS SCHOOL ADMINISTRATION & MANAGEMENT IE / BUSINESS SCHOOL NOVACAIXAGALICIA / ESCUELA DE NEGOCIOS ICADE / BUSINESS SCHOOL / U. PONTIFICIA DE COMILLAS EAE / BUSINESS SCHOOL ENAE / BUSINESS SCHOOL RAÚL ARIAS POR QUINTO AÑO CONSECUTIVO, EL MUNDO incluye en este especial una completa guía que recoge una muestra de algunas de las mejores escuelas de negocios de nuestro país, así comoFernández Yepes. Prohibida su reproducción. una referencia a su oferta en Master in Business Administration (MBA). Estos programas, claves en el éxito de aquéllos que dediquen su vida profesional a la dirección empresarial, permiten aumentar las posibilidades de un ascenso, reciclar conocimientos o aspirar a un mejor salario
  • 10. EL MUNDO / MIÉRCOLES 20 / JUNIO 2012 46 MBA G EAE / BUSINESS SCHOOL pueden realizar un semestre com- pleto en el Manhattan Institute of ESPECIALIZARSE CON LOS MEJORES Management en pleno corazón fi- nanciero de Nueva York. EXECUTIVE MBA. El programa de EAE más valorado por la comuni- A. R. C. networking que se establece entre desarrollo de competencias. dad empresarial. Su éxito reside en Más de 57.000 directivos y profesio- los participantes. INTERNATIONAL MBA. Se imparte el networking que se establece entre nales de más de 45 nacionalidades EUROPEAN EXECUTIVE MBA. Se en inglés en el campus que EAE tie- profesionales y participantes. Otra han confiado en EAE Business imparte en sus campus de Madrid y ne en Barcelona. Su objetivo princi- actividad que aporta valor añadido School para formarse desde su fun- Barcelona. Sus alumnos son titula- pal consiste en formar profesionales al máster es el programa residencial dación en 1958. Sus programas dos universitarios con cierta expe- que potencien y amplíen sus conoci- y outdoor activities, una estancia de MBA destacan por la reputación del riencia profesional, con edad media mientos en dirección y administra- fin de semana junto al resto de par- claustro docente que, en un 70%, es- entorno a los 28 años, proactivo a la ción de empresas, trabajen con las ticipantes en la que se inculca a los tá formado por profesionales y di- hora de trabajar en equipo y con un principales herramientas de gestión participantes dos aspectos funda- rectivos en activo; los servicios aso- objetivo claro: acceder a categorías y fortalezcan sus habilidades y com- mentales del desarrollo directivo: ciados al plan de estudios: intercam- de mayor responsabilidad profesio- petencias directivas. Pero todo ello los hábitos de trabajo en equipo y la bios con escuelas de negocios ex- nal. El plan de estudios se refuerza desde un punto de vista completa- potenciación del factor de integra- tranjeras, realización de programas con la realización de especializacio- mente internacional. Uno de los ción humana del grupo. residenciales, sesiones de coaching, nes en diferentes áreas de la gestión principales atractivos del programa conferencias periódicas de manage- empresarial, el desarrollo de un plan es la posibilidad de realizar estan- MAS INFORMACION: ww.eae.es / EAE BUSINESS SCHOOL ment y charlas con directivos; y el de empresa real y un programa de cias internacionales. Los candidatos TEL. 917 030 352 G ENAE / BUSINESS SCHOOL DONDE RECLUTAN LAS EMPRESAS P. C. que aportan apoyo adicional a las y eligen su programa para formar a La Escuela de Negocios ENAE se clases presenciales, así como per- sus futuros directivos. Junto a ello, diferencia del resto por su clara mite al alumno compartir experien- las relaciones con otras empresas apuesta por la internacionalización. cias con el resto de alumnos y do- mediante los distintos cursos, foros Así, el MBA Internacional se puede centes. Como novedad, este año de empleo, transferencia de tecno- realizar siguiendo una parte del ofrecerá a todos sus alumnos este logía y otros servicios, aumenta el mismo –alrededor de un 50%– en curso, un iPad al inicio de curso, co- número a más de 900 empresas, las ENAE y la otra en la Nothern Illi- mo material de trabajo, apoyando y cuales se dirigen a ENAE para se- nois University. promoviendo la tecnología. leccionar su futuro personal a partir La institución aboga por las nue- ENAE cuenta con una red de más de su bolsa de empleo. vas tecnologías, dispone de un cam- de 350 empresas socias que deman- pus virtual donde se mantiene un dan proyectos, reclutan directamen- MAS INFORMACION: ENAE BUSINESS SCHOOL contacto directo con profesores, te en los campus entre su s alumnos www.enae.es / TEL. 968 899 899Fernández Yepes. Prohibida su reproducción.

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