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  • 1. METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNAD Y SUDIFERENCIA ENTRE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y AUTOAPRENDIZAJE OMAR ENRIQUE TRUJILLO ROMERO Consejero académico Cead Valledupar VALLEDUPAR, ENERO DE 2013 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 2. METODOLOGIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA Y DIFERENCIAENTRE APRENDIZAJE AUTONOMO Y AUTOAPRENDIZAJE La UNAD ofrece dos mediaciones pedagógicas para desarrollar los procesos de aprendizaje: Sistema tradicional Campus virtual Se desarrolla mediante acompañamiento Para esta modalidad, el acceso a los tutorial de manera presencial, según contenidos didácticos, los procesos de programación académica previa. aprendizaje en línea y el acompañamiento tutorial se realizan en el Campus Virtual FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 3. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, EN LA UNAD Sistema tradicional Trámites Acceso aadministrativos biblioteca virtual. Contenidos didácticos Dentro de esta Consejería modalidad los Servicios de académica estudiantes adquieren bienestar los siguientes universitario servicios Asistencia voluntaria a tutorías presenciales Prácticas yindividuales, o en grupos, laboratorios en los programadas cada 2 ó 3 cursos semanas correspondientes. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 4. Campus virtual Actividades interactivas con Acceso a la biblioteca acompañamiento tutorial. virtual. Herramientas en línea Prácticas y laboratorios para el aprendizaje en los cursos colaborativo correspondientesEvaluaciones y exámenes Dentro de estafinales en línea o a través modalidad los Trámites de la plataforma estudiantes adquieren los administrativos. tecnológica siguientes servicios Consejería Soporte técnico permanente académica en a través de la plataforma, o línea. telefónico si se requiere. Registro sistematizado de las actividades realizadas y consulta en línea de los resultados de los procesos de aprendizaje FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 5. APRENDIZAJE AUTONOMO Definición: Se fundamenta con base en el fomento de condiciones pedagógicos - didácticas con la finalidad de aprender a aprender, la autorregulación y la conciencia critico – Imagen tomada: http://sevenforcesena.blogspot.com reflexiva. /2009/10/aprendizaje-autonomo.html FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 6. AUTOAPRENDIZAJE Definición: Dícese del aprendizaje individualista en un acto auto reflexivo, donde se adquieren y se mejoran destrezas y habilidades . Es un aprendizaje basado masImagen tomada: http://dhaes.wordpress.com/page/2/ en una necesidad inmediata de conocimiento. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 7. Diferencias de aprendizajeautónomo frente al autoaprendizaje AUTOAPRENDIZAJE APRENDIZAJE AUTONOMO • El aprendizaje se realiza • El estudiante es autor de por sus propios medios. su propio aprendizaje. • Adquiere conocimientos, • Dispone de asesoría de destrezas y habilidades un tutor, para orientar su de manera autodidacta aprendizaje. por su propia cuenta. • Hace parte de grupos • asume actitudes de colaborativos aprendizaje individualista desarrollando responsabilidad en la búsqueda del conocimiento. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 8. Referencias• Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Metodología de estudio 2013 consultado el 25 de enero de 2013 en: http://www.unad.edu.co/admisiones/metodologia- de-estudio/• Gomez maria. (2009). El aprendizaje autonomo. Consultado el 25 de Enero del 2013 en: http://www.slidesahre.net/masogoes/el-aprendizaje- autonomo• Herrera sanchez,G (2005) trabajo academico a distancia. Tomado el 25 de Enero de 2013. de http://es.scribd.com/doc/58714398/Modulo-de-Metodologia- del-Trabajo-Academico. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 9. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 10. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

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