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    Mi primera experiencia docente Mi primera experiencia docente Presentation Transcript

    • Olga Reyes Sierra Mi primer experiencia docente Escuela telesecundaria “ GRAL. LÁZARARO CÁRDENAS” C.C.T. 21DTVOO97K SAN ANDRÉS AZUMIATLA, PUE .
    • Tercer grado Grupo “B ” 28 alumnos Titular: Maria del Carmen Ruiz Virgen Edad promedio: 14-16 años Promedio gral.: 8.0 Directora: Mtra. Centolia Marín Torres 2 jornadas de Observación y práctica docente 10 grupos: 3 primeros 3 segundos 4 terceros 2 salas de computo 1 dirección 1 salón de usos múltiples
    • Características del salón de clases
          • Material didáctico:
          • 1 T.V.
          • 1 computadora.
          • 1 pizarrón.
          • Biblioteca del aula.
          • Libros del alumno.
          • Libros del maestro.
    • Actividades dentro del salón de clases
      • Las actividades que realizaban en la libreta eran ejercicios que indica el libro de texto.
      • Poco tiempo de interacción con la maestra titular.
      • Poco interés en la materia de Matemáticas.
      • Gusto por el Español.
      • 1ra jornada de práctica, poca participación.
      • Incumplimiento de tareas.
      • Indisciplinados.
      • Trabajo por equipos.
      • 10 min. Por la mañana de comprensión lectora.
      • Mucha ausencia por parte del titular ( Comisiones con la directora )
    • Mis dificultades
      • No sabía como redactar el plan de trabajo.
      • No sabía como dividir el Contenido Científico
      • en la columna de conocimientos previos
      • y conocimientos a abordar.
      • No tuve una buena orientación para planear las actividades de Español y Matemáticas.
      • Las actividades de inicio fueron solo pérdida de tiempo.
      • No sabía como pararme frente a grupo.
      • Pánico escénico.
      • Nervios para hablar con los jóvenes
      • en la presencia
      • del docente titular.
    • Retos para la 2da Jornada de Observación y Práctica Docente I
      • Control del grupo.
      • Dominio de contenidos.
      • Control de nervios.
      • Mayor seguridad.
      • Mejorar la planeación.
      • Tomar en cuenta las características del grupo.
      • No poner muchas actividades.
      • No exceder del tiempo disponible.
    • 2da Jornada de Observación y Práctica Docente I
      • Actividades que llevan a cabo los alumnos del grupo de 3° “B” dentro del salón de clases :
      • Uso de la libreta:
      • Para pasar apuntes.
      • Ejercicios.
      • Mejorar redacción y caligrafía.
      • Lo ven como pérdida de tiempo.
    • Actitudes de los alumnos:
      • Mayor participación.
      • La organización del trabajo fue de manera individual, por equipos y grupal.
      • Mostraron habilidad para la resolución de problemas.
      • Buena comunicación con sus compañeros de grupo.
      • Disposición a las actividades
      • planteadas en el desarrollo
      • de las clases de Español
      • y Matemáticas.
      • Mostraron confianza
      • para participar
      • y externar dudas.
    • Retos alcanzados
      • Control del grupo.
      • Dominio de contenidos.
      • Control de nervios.
      • Mayor seguridad.
      • Mejorar la planeación.
      • Tomar en cuenta las
      • características del grupo.
      • No poner muchas actividades.
      • Si no
    • Observación y Práctica Docente II Escuela Telesecundaria “ GRAL. LÁZARARO CÁRDENAS” SAN ANDRÉS AZUMIATLA, PUE Segundo grado Grupo B 28 alumnos Titular: Profa.., Esther Bonilla 1ra jornada de práctica.
    • Características del grupo
      • Incumplimiento con tareas.
      • Demasiado callados.
      • No participan.
      • Cumplimiento con uniformes.
      • La mayoría trabajó muy lento.
      • Inseguros.
      • Docente titular: mostró poca disponibilidad de diálogo con los alumnos.
      • Desafíos:
      • Lograr la participación activa de los alumnos.
      • Buen diálogo con los jóvenes.
      • Participación en la mayoría de las actividades de los alumnos.
      • Actividades interesantes y de agrado para los dicentes.
      • Planeación didáctica en tiempo y forma.
    • 2da jornada de práctica.
      • Cambio de docente titular.
      • Impartir clases de otras materias.
      • Participación en ensayos para ceremonia de graduación.
      • Mejoró la participación del grupo.
      • Implicó: Mayor dominio de contenidos, actividades acorde a las características del grupo.
      • Buena comunicación con el grupo.
      • Logros alcanzados
      • Participación de os alumnos.
      • Dominio de contenidos
      • Control de grupo.
      • Cumplimiento con tareas y trabajos de la mayoría de los alumnos.
      • Mejora en la planeación didáctica.
      • Actividades diversas.
      • ANEXOS
    • Plan de trabajo
    • Planeaciones
    •  
    • Horario de clases 2° “B”
    • Relación de alumnos
    • Portada del plan de trabajo