Programación del Modulo de Salvamento Acuático y Primeros Auxilios
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Programación del Modulo de Salvamento Acuático y Primeros Auxilios

on

  • 13,628 views

Programación del módulo del segundo curso de Salvamento Acuatico y Primeros Auxilios del Ciclo Superior de Actividades de Animación Fisico Deportivas, IES a Guia

Programación del módulo del segundo curso de Salvamento Acuatico y Primeros Auxilios del Ciclo Superior de Actividades de Animación Fisico Deportivas, IES a Guia

Statistics

Views

Total Views
13,628
Views on SlideShare
13,428
Embed Views
200

Actions

Likes
0
Downloads
179
Comments
0

9 Embeds 200

http://salvamentoguia.blogspot.com 96
http://salvamentoguia.blogspot.com.es 53
http://www.slideshare.net 37
http://salvamentoguia.blogspot.mx 6
http://salvamentoguia.blogspot.com.ar 4
http://translate.googleusercontent.com 1
http://salvamentoguia.blogspot.com.br 1
http://salvamentoguia.blogspot.fr 1
http://salvamentoguia.blogspot.co.uk 1
More...

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • De todos los objetivos generales del ciclo formativo que marca el currículo, los más relacionados con este módulo son los siguientes: Conocer la legislación vigente aplicable a la seguridad e higiene en gimnasios, polideportivos y piscinas, así como los procedimientos que se deberán seguir en caso de diferentes siniestros, y dominar las técnicas de evacuación, rescate acuático y administración de primeros auxilios. Establecer una comunicación verbal eficaz, tanto escrita como gestual para trasmitir y recibir correctamente información y resolver situaciones conflictivas, tanto en el ámbito de las relaciones con el contorno de trabajo como en las relaciones con los clientes. Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona las actividades profesionales, identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, y adquiriendo la capacidad de seguir los procedimientos establecidos y de actuar con eficacia delante de las contingencias que se puedan presentar.
  • PRUEBAS 1ª EVALUACIÓN
  • PRUEBAS 2º EVALUACIÓN

Programación del Modulo de Salvamento Acuático y Primeros Auxilios Programación del Modulo de Salvamento Acuático y Primeros Auxilios Presentation Transcript

  • CICLO FORMATIVO SUPERIOR DE ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS TSAAFD – 2 º Curso I.E.S. A Guia (Vigo)
  • INTRODUCCIÓN
    • Este módulo profesional transversal denominado Primeros auxilios y socorrismo acuático se encuadra dentro del ciclo formativo de grado superior de animación de actividades físicas y deportivas.
    • Su duración es de 110 horas y será impartido durante el primer y segundo trimestre del segundo curso de dicho módulo.
    • La secuenciación semanal será de tres sesiones de 100 minutos, de las cuales, una será impartida en el propio centro educativo, al ser su contenido eminentemente teórico, y dos fuera del mismo al ser su contenido sobre todo práctico, haciéndose necesario el desplazamiento a una piscina climatizada próxima al centro.
  • OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO FORMATIVO: PRIMEROS AUXILIOS Y SALVAMENTO ACUÁTICO.
      • De todos los objetivos generales del ciclo formativo que marca el currículo, los más relacionados con este módulo son los siguientes:
    • Conocer la legislación vigente aplicable a la seguridad e higiene en gimnasios, polideportivos y piscinas, así como los procedimientos que se deberán seguir en caso de diferentes siniestros, y dominar las técnicas de evacuación, rescate acuático y administración de primeros auxilios.
    • Establecer una comunicación verbal eficaz, tanto escrita como gestual para trasmitir y recibir correctamente información y resolver situaciones conflictivas, tanto en el ámbito de las relaciones con el contorno de trabajo como en las relaciones con los clientes.
    • Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona las actividades profesionales, identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, y adquiriendo la capacidad de seguir los procedimientos establecidos y de actuar con eficacia delante de las contingencias que se puedan presentar.
    • Identificar los primeros auxilios que se deben prestar para cada tipo de lesión o enfermedad.
    • Identificar, para cada lesión su prevención, causas, síntomas y pautas de actuación.
    • Describir el tipo de accidentes y lesiones más importantes en el marco de las actividades físicas discriminando la circunstancia de intervención o no.
    • Describir el contenido mínimo de un botiquín de urgencia.
    • Determinar técnicas de primeros auxilios que se deben aplicar en situaciones de lesiones o accidentes.
    • Aplicar técnicas de primeros auxilios según protocolos establecidos en distintos supuestos de simulación.
    • Analizar las posibilidades de peligro en las distintas instalaciones y zonas acuáticas naturales.
    • Explicar las condiciones específicas que requiere un salvamento acuático en función del medio donde se realice (piscina, parque acuático o espacios naturales).
    • Determinar la secuencia de actuación ante un accidente acuático u otro tipo.
    • Realizar y conocer las distintas técnicas para poder poner en práctica un salvamento acuático (remolque, zafaduras, etc), con o sin ayuda de material de rescate
    OBJETIVOS O CAPACIDADES TERMINALES
  • CONTENIDOS BÁSICOS
    • SALVAMENTO ACUATICO
      • CONTENIDOS CONCEPTUALES
        • Introducción al salvamento acuático.
        • El socorrista acuático: definición y cualificación .
        • Principios del salvamento acuático.
        • Secuencia de actuación en un salvamento acuático.
        • Técnicas específicas del salvamento acuático (entradas, zafaduras, remolque, etc).
        • El salvamento en piscinas, parques acuáticos y espacios naturales.
        • El salvamento y socorrismo como actividad deportiva.
      • CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
        • Identificar las pautas generales de actuación en el socorrismo acuático.
        • Seleccionar según cada contexto, la prevención, vigilancia y aviso en situaciones simuladas.
        • Reconocer y aplicar en situaciones simuladas las pautas de actuación de un salvamento acuático.
        • Experimentar las distintas formas de entrada, acercamiento y salida del agua con un accidentado.
        • Diferenciación y comprobación de las distintas técnicas de zafaduras y sistemas de remolque en un salvamento acuático.
        • Manejo y aplicación del material auxiliar según la circunstancia del salvamento.
        • Experimentación de las distintas técnicas de natación utilizadas en salvamento con o sin material auxiliar.
        • Prácticas de salvamento para personas con discapacidades.
        • Experimentación de las técnicas de flotación y buceo.
      • CONTENIDOS ACTITUDINALES
        • Valoración de la importancia del salvamento dentro del mundo de la actividad física y fuera de este como medio de conservación de la vida.
        • Respeto de la figura del socorrista y colaboración con él en la prevención de distintos accidentes.
    • PRIMEROS AUXILIOS
      • CONTENIDOS CONCEPTUALES .
        • Introducción al socorrismo y a los primeros auxilios.
        • Pautas generales de actuación ante un accidente.
        • Reanimación cardio–pulmonar.
        • Lesiones vasculares y cardiacas.
        • Contusiones.
        • Traumatismos del aparato locomotor.
        • Traumatismos craneales y de la columna vertebral. Politraumatismos.
        • Shock.
        • Cuadros convulsivos.
        • Traumatismos por el calor.
        • Lesiones por el frió.
        • Intoxicaciones por vía digestiva.
        • Picaduras y mordeduras.
        • Cuerpos extraños.
        • Principales drogodependencias.
      • CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
        • Descripción de las pautas de actuación en los primeros auxilios.
        • Manejo y aplicación de las técnicas exploratorias básicas en los primeros auxilios.
        • Análisis de la prioridad de urgencia ante un caso de primeros auxilios.
        • Aplicación de los procedimientos y técnicas de atención urgente en los distintos tipos de traumatismos y lesiones .
        • Simulación de una reanimación cardio-pulmonar.
        • Identificación y comprobación de las distintas formas de vendaje e inmovilizaciones.
        • Ejecución de los sistemas de recogida y transporte de los accidentados.
      • CONTENIDOS ACTITUDINALES
        • Toma de conciencia de la importancia de los primeros auxilios en caso de accidente.
        • Respeto por la figura del socorrista.
  • METODOLOGÍA
    • El programa tendrá un carácter teórico-práctico con el fin de que exista una buena asimilación de los contenidos.
    • Dependiendo de la materia que se esté desarrollando se trabajará de forma individual, en pequeños grupos o en gran grupo.
    • Para apoyar el aprendizaje teórico, la vivencia motriz del alumno será imprescindible.
    • Los alumnos elaboraran trabajos de los distintos bloques de contenidos, fomentando con ello la consulta bibliográfica.
    • Se utilizarán distintos tipos de estilos de enseñanza, moviéndonos según las necesidades de la materia, de los métodos basados en la búsqueda y en el descubrimiento guiado, hasta los basados en la instrucción directa.
    • La utilización de la pizarra, transparencias, diapositivas, y del video, será un recurso para el desarrollo del área.
  • SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS
    • Los bloques de contenidos Salvamento acuático y Primeros auxilios se irán alternando a lo largo del curso dentro de cada semana del siguiente modo:
    • 1ª sesión: Salvamento acuático (Piscina)
    • 2ª sesión: Salvamento acuático
    • y Primeros auxilios (Aula).
    • 3ª sesión: Salvamento acuático (Piscina).
  • EVALUACIÓN
    • ASPECTOS GENÉRICOS
    • La evaluación de los alumnos se realizará teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
      • Asistencia
      • Participación de forma activa individual y/o colectiva.
      • Conocimiento y conexión práctica.
      • Destreza en el planteamiento de técnicas, actividades y sesiones de trabajo.
    • Por ello se valorará y registrará para cada alumno:
      • Asistencia
      • Participación
      • Pruebas escritas.
      • Desarrollo de trabajos
      • Presentación y dirección de actividades, sesiones, etc.
      • Pruebas prácticas.
    • Los trabajos planteados a los alumnos podrán ser de carácter obligatorio u optativo. En ambos casos su realización será tenida en cuenta en el proceso evaluativo.
    • Se intentará que los alumnos participen , en la medida de que esto sea posible, en la tarea de evaluar.
    • Al final de curso se podrá realizar un examen de la totalidad de la materia con un doble objetivo:
    • Recuperación de los alumnos que tengan alguna prueba pendiente .
    • Conocer el grado de asimilación de los contenidos más importantes del módulo. Tendrá carácter voluntario y será para aquellos alumnos que tengan el módulo aprobado y deseen subir nota.
  • CRITERIOS DE EVALUACIÓN
      • La asistencia de los alumnos estará sometida a la regulación que hace de la misma el Reglamento Interno de Centro y el apartado de carácter especial que hace del mismo el departamento de Educación Física, y Ciclo formativo.
        • Del mismo modo ésta, repercutiría, según lo establecido, en la calificación de cada trimestre y por lo tanto en la final.
            • Se descontará un punto por cada dos faltas no justificadas.
            • A partir del 10% de no asistencia a las sesiones, no se tendrá derecho a la evaluación continua (6 clases)
            • Para poder ser valorado de la parte práctica habrá que haber superado el 75% en la participación activa y vivencial de la misma. En caso contrario únicamente se podrá optar a la mitad de la nota práctica realizando trabajos paralelos (colaboración en las sesiones, recogida de información durante las sesiones prácticas, elaboración de trabajos, etc).
      • La participación implica no solamente colaborar y sentirse partícipe de las sesiones diarias sino también la presentación de todos los trabajos, (prácticos y teóricos), que se demanden en el periodo de tiempo señalado para ello.
  • CRITERIOS DE EVALUACIÓN
        • Se considerará el módulo superado cuando se demuestre un adecuado desenvolvimiento tanto teórico como práctico , que vendrá determinado por el trabajo que se desarrolle en torno al cumplimiento de los contenidos y objetivos expresados en forma de conceptos, procedimientos y actitudes en la presente programación y que están en relación directa con los objetivos generales del módulo.
        • En cada trimestre será obligatorio contar con una valoración tanto de la práctica como de los conocimientos teóricos, por lo que los alumnos deberán desarrollar las actividades encaminadas a tal fin, quedando los porcentajes del siguiente modo:
            • Prueba teórica: 40%
            • Prueba práctica: 40%
            • Trabajos:10%
            • Asistencia y participación: 10%
      • En caso de no realizarse trabajos en un trimestre, el porcentaje correspondiente a los mismos pasaría automáticamente al de asistencia y participación, convirtiéndose pues en un 20% (las faltas no justificadas invalidarían en un total de 4 este porcentaje y en un total de 2 el de un 10%).
  • CRITERIOS DE EVALUACIÓN
        • Las actividades optativas estarán encaminadas a la profundización en el conocimiento de aspectos puntuales del área, y serán igualmente valoradas dentro de cualquiera de los apartados anteriores, en los cuales el alumno presente carencias.
        • En caso de que el alumno perdiese el derecho a la evaluación continua, por alguno de los motivos anteriormente mencionados, tendrá derecho a examinarse una vez finalizado el modulo. Para superar el mismo tendrá que realizar un examen teórico y otro práctico.
            • -Examen teórico: Será de tipo test o pregunta corta. En él, el alumno tendrá que demostrar que domina todos los contenidos impartidos durante el módulo, así como, que alcanza los objetivos o capacidades terminales plasmados en esta programación.
            • -Examen práctico: Que constará de dos partes:
            • 1ª Parte: En donde tendrá que demostrar que domina todas las técnicas propias del Salvamento acuático y de los primeros auxilios requeridas por el profesor.
            • 2ª Parte: En donde tendrá que superar las siguientes pruebas de tipo físico-motriz:
  • PRUEBAS 1ª EVALUACIÓN 0:45 25 mts. rescate del maniquí con vestimenta propia del socorrista. Posición de partida: de pie con la vestimenta propia del socorrista Después de la señal: entrar al agua sin hundir la cabeza, realizar 12,5 mts, de nado crol con la cabeza fuera del agua, recoger el maniquí del fondo de la piscina y remolcarlo12,5 mts. sin que el agua pase por encima de sus vías respiratorias. 0:20 50 mts salvamento con zafaduras Posición de partida: de pie Después de la señal: entrar en el agua sin hundir la cabeza; realizar 20 mts, nado libre con la cabeza fuera del agua, mirando a la persona que finge ahogarse. Toma de contacto: efectuarla correctamente, apareciendo por la espalda y aplicando un método de control correcto. Zafaduras: una vez finalizada la parte anterior, el alumno efectuará correctamente las zafaduras para soltarse de los agarres desesperados que le aplicará la supuesta víctima. Finalmente el alumno deberá controlar a la víctima y remolcarla 25 mts. de forma controlada y sin que le pase el agua por encima de sus vías respiratorias. 2:00 100 mts. Rescate de maniquí con aletas Posición de partida: de pie, con aletas en la mano. Después de la señal: colocarse las aletas, entrar en el agua, realizar 50 mts. de nado libre con aletas, recoger el maniquí del fondo de la piscina en su parte más profunda y remolcarlo 50 mts. sin que el agua pase por encima de sus vías respiratorias. 4:15 200 mts. Rescate de maniquí con aletas 1:10 Ídem 1:00 50 mts rescate maniquí Posición de partida: de pie Después de la señal: entrar en el agua; realizar 25 m. nado libre, recoger el maniquí del fondo de la piscina y remolcarlo 25 m. Sin que el agua pase por encima de sus vías respiratorias. AHORA ANTES
  • Rescate con material de un accidentado inconsciente en el espacios acuático natural Posición de partida: de pie, fuera del agua, con material de rescate determinado previamente (flopi) y con aletas en la mano. Después de la señal: realizar 30 mts. en desplazamiento terrestre con el material, entrar en el agua de forma correcta y colocarse las aletas, realizar 50 mts. en nado libre hasta el accidentado, asegurar el control de la persona que simula inconsciente con el material de rescate, trasladarla de forma controlada sin que el agua pase por encima de sus vías respiratorias hasta la orilla, realizar su extracción de forma rápida y segura. Rescate con material de un accidentado consciente en el espacios acuático natural De pie: de pie, fuera del agua, con material de rescate (flopi) y con aletas en la mano. Después de la señal: realizar 30 mts. en desplazamiento terrestre con el material, entrar en el agua de forma correcta y colocarse las aletas, realizar 75 mts. en nado libre con una técnica que permita la observación continuada del accidentado, que se encuentra en un lugar donde no hace pie, facilitar la recogida del material de rescate al accidentado sin que éste pueda llegar al socorrista, trasladarle de forma correcta sin que el agua pase por encima de sus vías respiratorias hasta la orilla y ayudarle a salir del agua. PRUEBAS EN ESPACIÓN ACUÁTICOS NATURALES
  • PRUEBAS 2º EVALUACIÓN No existe en las pruebas actuales ADAPTACIÓN PRUEBAS MAR Posición de partida: de pie, fuera del agua, con material de rescate (loti) y con aletas en la mano. Después de la señal: realizar 25 mts en desplazamiento terrestre con el material controlado, colocarse las aletas y entrar en el agua de forma correcta. Realizar 75 mts. de nado libre con una técnica que permita la observación continuada del accidentado; asegurar el control de la persona que simula inconsciente con el material de rescate, remolcarlo 75 mts sin que el agua pase por encima de sus vías respiratorias y finalmente extraerlo de forma segura y rápida 1:20 50 mts buceo, rastreo y remolque Posición de partida: de pie Después de la señal: realizar 25 mts de buceo sin salir a la superficie y recoger un total de 10 aros tirados al azar en la calle. Una vez recogidos, se dejarán en el borde de la piscina, se recogerá un maniquí del fondo de la piscina y se remolcará 25 mts. sin que el agua pase por encima de las vías respiratorias. 2:30 No existe en las pruebas actuales, pero si la realizaremos por ser una prueba muy completa 2:20 100 mts. combinada con buceo, extracción y R.C.P básica Posición de partida: de pie Después de la señal: entrar en el agua; realizar 50 mts. nado libre; sumergirse y efectuar 15 mts. buceo, hasta llegar al maniquí, y salir con él para remolcarlo 35 mts. sin que el agua pase por encima de sus vías respiratorias. Extracción: al tocar la pared 1:30 Ídem 1:25 75 mts combinada con desplazamiento terrestre y material de salvamento Posición de partida: de pie, con bañador, camiseta de manga corta y chanclas. Después de la señal: realizar 12,5 mts, en desplazamiento terrestre, recoger el material de salvamento determinado previamente (flopi), que estará colgado a una altura normal, o bien en el suelo colocado verticalmente, se realizarán los restantes 12,5 mts de desplazamiento terrestre con material, entrar en el agua de forma correcta con el mismo y realizar 25 mts. de nado libre, recoger correctamente a una persona que finge inconsciente (en la superficie y de espaldas al alumno), y remolcarla 25 mts, utilizando el material de forma correcta, sin que el agua pase por encima de sus vías respiratorias AHORA ANTES
    • PLAN DE EXPERTOS
      • Se contará con la colaboración de expertos para poner en practica ciertas unidades didácticas de la programación, tales como buceo, salvamento en espacios naturales (rescate con embarcación o moto acuática), etc, sobre todo por no disponer el centro del material necesario para ello.
      • Los especialistas encargados de llevar a cabo este tipo de actividades serán Técnicos titulados de la Federación de Salvamento y Socorrismo, con conocimientos específicos sobre cada uno de estos temas.
  • ATIVIDADES COMPLEMENTARIAS
    • Charlas formativas de cuerpos especiales tales como : “Cruz Roja”, “061”, etc
    • Simulacros de Salvamentos
    • Etc