щербакова презентация

  • 1,097 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,097
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Щербакова Наталя Василівна
    • Вчитель початкових класів ЗОШ № 97
    • м. Донецька
    • Спеціаліст вищої категорії, старший вчитель
    • Педагогічний стаж
    • 2 8 років
  • 2. Школа – мой второй дом…
  • 3. … а ученики – вторая семья!!!
  • 4. Мое призвание – учитель…
  • 5. … а любовь детей – лучшая награда!!!
  • 6.
    • Наука не знает, чем она обязана воображению.
    Эмерсон Ралф Уолдо Человек должен верить, что непонятное можно понять, иначе он не стал бы размышлять о нем. В. Гете
  • 7. Проблема, над якою працює: Розвиток мислення і уяви молодших школярів на уроках та у позаурочний час
  • 8. Актуальність проблеми:
    • необхідність формування логічних структур мислення;
    • перевага змістового боку навчального процесу над операційним;
    • безпорадність учнів в нестандартних ситуаціях при виконанні різних завдань.
  • 9. Науково-теоретична основа проблеми
    • Література та джерела
    • А.З. Зак Развитие интеллектуальных способностей у детей 6-7 лет.
    • А.Ф. Тихомиров, А.В. Басов Развитие логического мышления детей.
    • В.С. Юркевич Одаренный ребенок. Иллюзии и реальность.
    • Ханс Айзенк и Деррин Эванс Как проверить способности вашего ребенка .
    • Ф.О. Фадєєва Цікаві задачі логічного характеру.
    • Энциклопедия. 600 задач на сообразительность. Сост.: Н.Л. Вадченко, Н.В. Хаткина.
    • Технології
    * «Педагогіка співробітництва» - гуманно-особистісна технологія Ш.Амонашвілі; * Ігрові технології навчання Б.Нікітіна; *Проблемне навчання Дж. Дьюї; *Проектна технологія Дж. Дьюї; *Технологія колективного творчого виховання Є.Ільїна.
  • 10. Мета проблеми:
    • керування психічною функцією мислення та уяви;
    • використання засобів їх розвитку та оптимізації навчання на базі активізації фантазії, уваги, пам'яті ;
    • обґрунтування основних прийомів формування понять: аналізу, синтезу, порівняння, абстрагування.
  • 11. Задачі Побудова образу кінцевого результату діяльності Створення програми поведінки в ситуації невизначеності Створення образів, що замінюють діяльність Створення образів об’єктів, що описуються
  • 12. Форми роботи по проблемі „ Розвиток мислення і уяви молодших школярів” Уроки Робота з батьками Позакласні заходи
  • 13. Уроки логіки
  • 14.  
  • 15. «Подарок первокласснику».
  • 16. «Подарок первокласснику».
  • 17. Посібник „Заботливым родителям”
  • 18. Порівняльний аналіз підсумків роботи з розвитку пізнавальної компетентності
  • 19. Труднощі у вирішенні проблеми Недостатня підготовка дітей щодо цього питання в дошкільний період Низький рівень забезпечення наочністю та посібниками для учнів Обмаль часу протягом уроку