Your SlideShare is downloading. ×
Galileo
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Galileo

539
views

Published on

Métodos de pensamiento

Métodos de pensamiento

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
539
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. pptPlex Background Slide
    Any background fill, images, clip art, shapes, etc. you place on this slide will appear as the background on the presentation canvas.
    The slides in your presentation will appear in the corresponding boxes.
    Feel free to move or resize the boxes.
    EL RACIONALISMO
    EMPIRISMO
    Contexto
    Positivismo
    Teoría Crítica
    Neopositivismo para gestores del talento humano
    Comentario sobre la filosofía de la ciencia natural
    La filosofía pospositivista de la ciencia
    Dialéctica de lo concreto
    Hans Reichenbach
  • 2. [Contexto]
    pptPlex Section Divider
    The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.
  • 3. GALILEO
  • 4. La física moderna estudia el movimiento de los cuerpos que pesan
  • 5. Crisis del mundo medieval
  • 6. Concepción clásica y medieval del cosmos
  • 7. Substitución por las leyes del Universo
  • 8. El principio de inercia
  • 9. Substituir el mundo real de la experiencia cotidiana por un mundo geométrico hipostasiado
  • 10. [EL RACIONALISMO]
    pptPlex Section Divider
    The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.
  • 11. EL PROBLEMA GENERAL: CONOCIMIENTO
    LAS IDEAS
  • 12. DESCARTES
  • 13.
  • 14. Racionalismo
  • 15. [EMPIRISMO]
    pptPlex Section Divider
    The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.
  • 16.
  • 17. [Positivismo]
    pptPlexSectionDivider
    The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.
  • 18. El positivismo
  • 19.
  • 20.
  • 21. [Neopositivismo para gestores del talento humano]
    pptPlex Section Divider
    The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.
  • 22.
  • 23. La verificación
  • 24.
  • 25. La pregunta
    • ¿Para qué nos sirve esto?
    • 26. ¿A qué paradigma corresponde?
    • 27. ¿Es observable este enunciado?
    • 28. ¿Cuáles son los supuestos que lo generan?
  • ¿Desde qué visión se administra el talento humano?
  • 29. ¿Cuál es el para qué en su tema de tesis?
  • 30. [La filosofía pospositivista de la ciencia]
    pptPlex Section Divider
    The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.
  • 31.
  • 32.
  • 33. “La verosimilitud sólo es defendible si suponemos que existe un número finito de conjeturas o teorías posibles acerca de la naturaleza, de modo tal que refutándolas progresivamente podamos acercarnos más a la verdad. Y no parece haber justificativos para un presupuesto de esa índole”. Historia del análisis sociológico, p. 300.
  • 34.
  • 35. [Teoría Crítica]
    pptPlexSectionDivider
    The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.
  • 36. Desde Hume: “No es posible zanjar las disputas concernientes a la moral apelando a las observaciones intersubjetivas disponibles, como puede hacérselo con los debates sobre cuestiones fácticas” Historia de la sociología, p. 303.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41. “Lo que parece ser el cimiento de la racionalidad subjetiva, la sujeción de toda realidad al formalismo lógico, se consigue al precio de un acatamiento obediente de la razón a lo inmediatamente dado.” p, 305.
  • 42. Ciencia natural no transferible a las ciencias sociales
  • 43. “En lo tocante al contexto histórico de la ciencia moderna, el dualismo positivista de hechos y valores impide apreciar que la racionalidad técnica apuntala al sistema de dominación como su ideología legitimadora” Historia del análisis sociológico, p. 308.
  • 44. [Comentario sobre la filosofía de la ciencia natural]
    pptPlex Section Divider
    The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.
  • 45.
  • 46. “Una postura fenoménica o fisicista conecta sin dificultad términos de observación con entidades existentes. Pero no resulta claro en qué sentido una entidad teórica como electrón existe, o bien es una especie de ficción cómoda” p, 311
  • 47. Una propuesta alternativa: modelo revisado de inferencia deductiva
  • 48. ¿Gestión del talento para la creatividad o gestión para el orden?
  • 49. [Dialéctica de lo concreto]
    pptPlex Section Divider
    The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.
  • 50. Actividad en clase:
    ¿Reconocer el concepto generador?
    Graficar la forma del concepto.
    Demostrar que los conceptos de menor jerarquía se explican con el generador.
  • 51. [Hans Reichenbach]
    pptPlexSectionDivider
    The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.
  • 52. Hans Reichenbach
    La concepción funcional del conocimiento
  • 53. “Cuando una combinación de signos es tal que su verdad o falsedad puede ser demostrada, se dice que la misma tiene significado” P. 291
  • 54.
  • 55. “Si usas enunciados no verificables, tus palabras no pueden dar cuenta de tus acciones”. P. 292
  • 56. Teoría de la verificabilidad del significado superación de la dicotomía:
  • 57. “Los juicios sobre las cosas que no pueden observarse tienen significado en tanto que se derivan de observaciones; adquieren significado por transposición, esto es, por su relación con las cosas observables” P. 293
  • 58. “El lenguaje en el que nosotros describimos los fenómenos mentales y emocionales es un lenguaje que no fue creado para este propósito, sirviéndolo solo mediante el uso de construcciones lógicas” P. 301