1. KATHERIN OFIRA FUENTES QUINTANILLA

2. INTRODCCION
 En el presente trabajo se mostraran los
conocimientos que he adquirido sobre
los REA. Por medio de la movilización
de practicas educativas abiertas y
transferencia del conocimiento.

3. OBJETIVO
 Este trabajo de movilización abierta del
conocimiento tiene como finalidad el
fomento de los REA en el área de las
ciencias naturales, para que estudiantes
y docentes hagan uso de estos recursos
innovadores en el área de las ciencias
naturales.

4. POSIBILIDADES DE
MOVILIZACION
 Selección de recursos:
 Temoa
 Redalyc
 Latinindex
 Otras
 Los usos que planeo darle a estos recursos
innovadores son en el ámbito educativo de las
ciencias naturales mediante la practica y
visualización de experimentos, clases
virtuales, visitas a museos virtuales, etc.

5. PLAN DE ACCION
 Audiencia: el publico que decidí elegir
son los estudiantes de primer año de
bachillerato y los docentes que imparten
en el área de las ciencias naturales, en
los cuales planeo fomentar el uso
adecuado de los REA en el área de las
ciencias naturales como método
didactico, interactivo e innovador.

6. Enfoque
Enfoque pedagógico
Decidí usar este enfoque ya
que permite crear
aprendizaje social,
constructivo, no solo a nivel
personal, sino también entre
pares

7. Directrices
 Sensibilicen sobre REA a través de la
experimentación práctica.
 Reconozcan y den crédito a los
conocimientos adquiridos a través de
PEA mediante la creación de
indicadores y métricas adecuadas para
evaluar competencias.

8. Acciones
 Brindar a los estudiantes y docentes las
herramientas para adquirir
conocimientos sobre ciencias naturales
 Diseñar actividades con REA para la
enseñanza de las Ciencias Naturales
 Incentivar y motivar a los estudiantes y
docentes en el uso de estas
herramientas

9. EVALUACION
 Uso adecuado de los REA
 Asignar trabajo de investigación para
asegurar el conocimiento de paginas
web con información confiable
 Alcance de las competencias
establecidas en las Ciencias Naturales
 Conocimiento de paginas web sobre las
Ciencias Naturales.

10. EVIDENCIAS
 En estas evidencias se
pueden observar a los
estudiantes de primer
año de bachillerato
mientras hacen uso de
los REA.