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  • 1. Resultados
obtenidos
hasta
el
momento
 
 
 A
 continuación
 se
 presentan
 algunas
 estadísticas
 en
 relación
 con
 las
 TIC
 en
 la
 comunidad,
provenientes
de
información
levantada
a
julio
de
2009.
 • El
nivel
educativo
de
la
población
está
representado
principalmente
en
educación
pre‐ escolar
y
primaria
y
la
actividad
económica
preponderante
es
el
comercio.
 • 
 • Nivel
educativo
y
Actividad
económica,
La
Boquilla
–
Julio
de
2009
 • La
 población
 ha
 comenzado
 a
 reconocer
 los
 CTC
 disponibles
 en
 la
 comunidad
 y
 se
 reporta
una
utilización
considerable
de
estos.

  • 2. • 
 • Uso
de
servicios
CTC
1,
2
y
3,
La
Boquilla
–
Julio
de
2009
 • De
 otro
 lado,
 en
 el
 desarrollo
 del
 proyecto
 se
 ha
 evidenciado
 un
 incremento
 en
 la
 población
 que
 utiliza
 computador
 e
 internet,
 a
 partir
 del
 desarrollo
 de
 la
 Etapa
 1
 de
 Incorporación
de
Capital
TIC.
 
 • Reconocimiento
y
uso
de
PC
e
Internet,
La
Boquilla
–
Julio
de
2009
 • De
 igual
 manera,
 se
 indagó
 sobre
 el
 uso
 de
 computador
 tomando
 como
 referencia
 histórico
de
tiempo.

  • 3. 
 • Histórico
de
uso
de
PC,
La
Boquilla
–
Julio
de
2009
 • En
relación
 con
 la
 cantidad
 de
días
y
horas
de
la
semana
que
usa
el
computador,
así
 como
el
lugar
en
el
que
es
utilizado.
 

  • 4. 
 • Uso
y
lugar
de
uso
de
PC,
La
Boquilla
–
Julio
de
2009
 • Con
 el
 fin
 de
 profundizar
 más
 en
 el
 conocimiento
 de
 las
 actividades
 que
 realiza
 la
 comunidad
 con
 el
 uso
 de
 las
 TIC,
 lo
 cual
 puede
 brindar
 información
 para
 realizar
 inferencia
sobre
el
grado
de
apropiación
de
las
mismas,
se
indagó
sobre
las
actividades
 realizadas
cuando
utilizan
un
computador
y
cuando
utilizan
internet.
 

  • 5. 
 • Actividades
al
usar
PC
e
Internet,
La
Boquilla
–
Julio
de
2009
 • Finalmente,
 en
 cuanto
 a
 información
 recolectada
 en
 relación
 con
 las
 TIC
 en
 la
 Comunidad
 de
 La
 Boquilla,
 se
 buscó
 conocer
 la
 participación
 de
 la
 comunidad
 en
 capacitaciones
 brindadas
 en
 los
 tres
 (3)
 CTC
 operando
 a
 julio
 de
 2009,
 así
 como
 aquellos
 aspectos
 que
 motivan
 la
 participación
 en
 las
 mismas.
 Estos
 datos
 permiten
 identificar
 que
 la
 comunidad
 reconoce
 los
 CTC
 y
 se
 acerca
 a
 utilizarlos,
 además
 de
 inferir
los
tipos
de
contenidos
que
pueden
generarse
para
dar
respuesta
a
los
aspectos
 que
motivan
la
participación
en
las
capacitaciones
en
relación
con
las
necesidades
de
 la
comunidad.
 
 • Participación
en
capacitación
y
motivo
de
participación,
La
Boquilla
–
Julio
de
2009