Presentacion De La Experiencia Completa
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Presentacion De La Experiencia Completa

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  • 1.
  • 2. Experiencia
    “Contaminación auditiva VS Salud auditiva”
    INSTITUCION EDUCATIVA PIO XII
    COROZAL SUCRE
    UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
    Universidad acompañante
    III ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS DE COMPUTADORES PARA EDUCAR
    Noviembre 25, 26 y 27 de 2009.
    Santa Fe de Bogotá.
  • 3. EXPERIENCIA
  • 4. OBJETIVOS
    • Determinar las repercusiones del mal uso del auricular sobre el sistema auditivo.
    • 5. Orientar y aportar información acerca de esta epidemia actual.
    • 6. Aplicar un modelo de simulación que demuestre la verdadera repercusión planteada en los escritos sobre las incidencias de los auriculares en la salud auditiva.
  • HIPÓTESIS
    Se presume que el uso no controlado de los auriculares en cuanto a tiempo de uso y volumen empleado, puede causar severos trastornos en la audición, a lo que se agregan implicaciones psicológicas, como el aislamiento de la persona del medio que lo rodea y el riego de sufrir accidentes en la calle por no escuchar otros sonidos alertadores de peligro.
  • 7. METODOLOGIA
    • Consultas en Internet sobre el tema del oído y los auriculares.
    • 8. Socialización y análisis de las consultas.
    • 9. Encuestas a estudiantes de la IE sobre el uso de auriculares.
    • 10. Tabulación de encuestas.
    • 11. Apropiación del modelo de simulación con el Software Evolucion 4.1.
    • 12. Interpretación de los gráficos.
    • 13. Divulgación de la experiencia y los resultados mediante la utilización de los blogs.
    • 14. Evaluación de la experiencia.
  • POBLACION DE APLICACION
    Estudiantes del Grado Décimo de la Institución Educativa Pio XII de la ciudad de Corozal en el Departamento de Sucre.
  • 15. MARCO TEÓRICO
    AUDICIÓN
    CONTAMINACION ACUSTICA
    SONIDO Y RUIDO
    DECIBEL
    HERCIO
    FACTORES DE RIESGO
    • Intensidad. (Volumen).
    • 16. Tiempo de exposición.
    • 17. Susceptibilidad personal.
    FACTORES AGRAVANTES
    • Rebote del sonido por el audífono.
    • 18. Ruido ambiental.
    • 19. Adaptación psicológica.
    TIPOS DE AURICULARES
    EL OIDO Y SUS PARTES
    CUIDADOS DEL OIDO.
  • 20. CLASIFICACION DE AURICULARES
    AURICULARES SUPRA-AURAL
    AURICULARES CIRCUMAURAL
    INTRA-AURICULARES BOTON
    INTRA-AURICULARES IN-EAR
  • 21. Para tener en cuenta
    • Nosobrepasar los 85 decibeles al escuchar auriculares. Algunos pueden alcanzar hasta 139 decibeles, lo que es comparable con el ruido de un avión al despegar.
    • 22. Si el nivel de ruido es de 85 decibeles, el límite máximo de exposición es de 8 horas. Pero si la intensidad aumenta en 3 decibeles, el tiempo de exposición debe reducirse a la mitad.
    • 23. En la actualidad, el ruido (tránsito, discotecas, gimnasios, estéreos personales como walkman, discman, reproductores MP3) representa uno de los mayores riesgos para la salud.
    • 24. Si además son usados en la calle o en otro ambiente ruidoso, los auriculares no bloquean los sonidos que vienen del exterior y éstos actúan como estímulos no deseados, por lo que se tiende a aumentar el volumen para poder escuchar la música por sobre el ruido alcanzando niveles sonoros altamente riesgosos, sin darnos cuenta.
    • En situaciones de ambiente tranquilo, los usuarios de auriculares colocaban el volumen a un nivel promedio de 69 decibeles. Pero, a medida que se aumentaba el nivel de ruido ambiente, la tendencia es subirlo, como ocurre en una calle ruidosa.
    • 25. El individuo que escucha música a un volumen elevado puede acostumbrarse a nivel psicológico, pero el oído no lo hará, por lo que no existe una adaptación fisiológica.
    • 26. En la ciudad, los niveles de ruido oscilan entre 35 y 85 dB, estableciéndose que entre 60 a 65 dB se ubica el umbral del ruido diurno que comienza a ser molesto.
    • 27. Por ejemplo: en un biblioteca se tienen 40 dB, en una conversación en voz alta 70 dB (1 m. de distancia), tráfico en una calle con mucho movimiento sobre 85 dB y el despegue de un avión 120 dB ( 70 mts. De distancia).
    • 28. El nivel del sonido es perjudicial por encima de los 100 dB es muy recomendable siempre que sea posible utilizar protectores para los oídos.
    • 110 Decibeles: El estar expuesto con regularidad por más de 1 o 2 minuto podría resultar en la pérdida permanente del oído.
    • 29. 100 Decibeles: No se recomienda estar expuesto sin ninguna protección por más de 15 minutos.
    • 30. 90 Decibeles: El estar expuesto por períodos prolongados a cualquier ruido de más de 90 decibelios puede causar la pérdida gradual del oído
    • 31. Escuchar un reproductor de MP3 a su volumen máximo equivale a estar expuesto a un nivel de presión sonora de 110 decibeles, valor al que sólo se debería estar expuesto, según normas internacionales, unos dos minutos al día.
  • NIVELES DE INTENSIDAD DE ALGUNOS SONIDOS
  • 32. ASPECTOS DE LA ENCUESTA
    Aplicada a estudiantes de la IE.
    Edades: entre 11 y 16 años.
    Grados: 6° a 11°.
    Número de encuestados: 50 estudiantes.
    MODELO DE LA ENCUESTA
  • 33. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
    Un 80% de los encuestados usa los auriculares tipo botón. Un 20% usan los de tipo Circumaural o Supra-aural. 0% usa los de tipo In-Ear.
    Un 60% de los encuestados dura 5 horas o mas tiempo promedio con auriculares en uso. Un 20% 4 horas. Un 15% 3 horas. Un 5% 2 horas.
    El nivel de volumen utilizado en los auriculares tipo botón es:
    ¼ de nivel: 3%.
    ½ de nivel: 7%.
    1/3 de nivel: 40%.
    Máximo nivel: 50%.
    Solo un 40% de los estudiantes encuestados tienen claridad de los perjuicios que pueden ocasionar el mal uso de los auriculares. Un 60% le falta mas claridad sobre el tema. Pero la totalidad de los encuestados sabe que hay riesgo en mal uso de este aparato portátil.
  • 34. RESULTADOS E IMPACTO
    Estudiantes con mayor sentido de investigación y motivados hacia nuevas tendencias de adquirir el conocimiento a través de la simulación de fenómenos.
    Interés de aprovechar la herramienta de simulación para diversas actividades pedagógica.
  • 35. RETOS AL FUTURO
    Centrar la atención de la aplicación del modelo en la investigación sobre un problema que sufre la comunidad en cuanto a salud auditiva, la cual es la cercanía al aeropuerto de la localidad.
    Desarrollar otras actividades académicas con aplicación de Modelado y simulación con la integración de diversas áreas.
  • 36. PRESENTACION DEL MODELO
  • 37. El incremento del volumen por tiempo prolongado genera una disminución sobre la capacidad auditiva.
  • 38. Por lo que, a medida que disminuye la capacidad auditiva, aumenta la necesidad de escuchar a alto volumen, para escuchar mejor.
  • 39. La pérdida de la capacidad auditiva a raíz de la exposición de volúmenes altos durante un período de tiempo prolongado, se vierte irreversible.
  • 40. CONCLUSIONES
    En la actualidad más de 50 millones de personas utilizan reproductores portátiles de
    MP3 y otros dispositivos.
    El uso de estos, no está libre de consecuencias, y son pocas las empresas que lo advierten.
    Una prolongada exposición a altos volúmenes, sumada a la baja calidad de los
    reproductores y/o auriculares, son factores influyentes en problemas de audición.
    La falta de información y el desinterés de los usuarios, en gran parte estimulada por
    razones de confort, movilidad y estética, provoca que estos problemas sean cada vez más numerosos y dejan en evidencia una futura generación con problemas de escucha.
  • 41. El 35% de las personas encuestadas no está al tanto de los problemas a la salud ocasionados por el uso excesivo de auriculares, lo cual sugiere que
    posiblemente en el futuro estos sufran de problemas de audición.
    El auricular más utilizado en los estudiantes de la IE resultó ser el de menor capacidad para disminuir el ruido ambiente al usuario.
    La dosis recomendada de exposición sonora es superada en muchos de
    los casos analizados.
    Se hace necesario intensificar las campañas de concientización acerca
    del potencial riesgo que conlleva el uso de auriculares, concentrando los esfuerzos en informar a la población sobre el correcto uso de los mismos.
  • 42.
  • 43. GRACIAS