Nagrada i kazna u odgoju

NAGRADA I KAZNA (?) U ODGOJU Ministarstvo obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti Obiteljski centar Virovitičko-podravske županije Sandra Matošina Borbaš. prof. psihologije

UVJETOVANI REFLEKS

PRINCIP NAGRADE - KAZNE
Psihologija pamćenja i učenja
Skinner

DJECA (NI)SU ROBOTI
da bi reagirali na podražaje izvana uvijek na isti način
to je “najprimitivniji” način učenja – koristi se kod malih beba
učenje posljedicama

Ako neko ponašanje prati negativna posljedica, vjerojatnost njegova pojavljivanja će se smanjivati. Ako neko ponašanje prati pozitivna posljedica, vjerojatnost njegova pojavljivanja će se povećavati.

naravno da ćemo izabirati raditi ona ponašanja koja će slijediti nešto lijepo, a ne izabirati raditi ona ponašanja iza kojih slijedi nešto ružno, postavlja se pitanje - tko određuje što je to lijepa posljedica, a što ružna posljedica?
Odgovor je
- svatko za sebe.

NO ODRASTANJEM…
u priču o nagradi / kazni se ubacuje još mnogo drugih faktora
okolina
dijete uči prepoznati svoje potrebe
karakter
i priča s nagradom / kaznom prerasta u priču discipline

NAGRADA / KAZNA
termin koji dolazi iz psihologije pamćenja i učenja, te je u svom značenju neprimjeren u situacijama odgoja i discipliniranja
koristiti termin POSLJEDICA

KAKVA POSLJEDICA TREBA BITI

ODMJERENA
sukladno učinjenom ponašanju
roditelji u afektu često daju veću posljedicu nego što ponašanje samo “zaslužuje”

PRIMJERENA
dobi i razumijevanju djeteta
sukladno njegovom intelektualnim sposobnostima

PRAVOVREMENA
dana odmah nakon ponašanja koje želimo obilježiti kao “nedjelotvorno”
razgovorom povezati ponašanje i posljedicu

REALNA
sukladno svijetu vrijednosti roditelja
neka ne bude umjetna – jer tako neka knjiga / psiholog / pedijatar / baka / teta kaže

DA BI DO TOGA DOŠLI…
morate poznavati svoje dijete
morate poznavati sebe
Ono što valja upamtiti je da ne možemo nikada i nikako utjecati, nikakvim oblicima kažnjavanja ili nagrađivanja, na svoju djecu, kao na robote, da rade ono što mi želimo.

“ OBILJEŽITI” PONAŠANJE!
pravila, nagrađivanje i kažnjavanje nisu stvoreni kao „roditeljsko oruđe", nego je to nešto što treba biti obiteljski stav
obilježite PONAŠANJA kao nepoželjna, a ne osobu koja ih čini
ako su ponašanja nepoželjna, onda su nepoželjna za sve nas u obitelji, ne samo za neke.

DISCIPLINIRANJE
tko ju u središtu discipliniranja?
roditelj ili dijete?
čije potrebe trebaju biti u centru discipline?
djetetove ili roditeljske?

DISCIPLINA ≠ KAŽNJAVANJE
okrenuta prošlosti
orijentirana na budućnost
ugrožava odnos s djetetom
čuva odnos s djetetom
počiva na strahu
počiva na poštovanju
kratkoročno efikasna
dugoročno efikasna
usmjereno na problem
usmjerena na rješenje
KAŽNJAVANJE
DISCIPLINA

I DJECA I ODRASLI
čine ono što im je korisno, djelotvorno, što zadovoljava njihove potrebe
SVA ponašanja su (na neki način) korisna, inače ih ne bi koristili - čak i ako se tako na prvi pogled na čini
agresivno, nasilno, prkosno, kritizersko… ponašanje ima svoju funkciju i svrhu (zadovolji neku potrebu), ali njime UNIŠTAVAMO odnos!

“ POSAO” RODITELJA
ukazati na posljedice nekih ponašanja
vidjeti koja je potreba “ispod” nekog ponašanja
pronaći zajedno s djetetom kako tu potrebu drugačije (s manje loših posljedica, bolje po odnose…) zadovoljiti

POTICATI SAMOPROCJENU
Sva će djece barem neko vrijeme u danu biti ostavljena da se sama “bore za sebe” i za svoje potrebe.
Pitajte dijete:
„ Što želiš? Što si želio/željela time postići?“
„ Kako to da si to učinila/učinio?“
„ Što si mislio/mislila da će se dogoditi kada si to
učinio/učinila? A što se zaista dogodilo?“
„ Što si mogla/mogao učiniti drugačije?“

BUDITE KREATIVNI!
u nuđenju alternativa
ako su “preaktivni” – vježbajte zajedno
ako morate kuhati – dajte i njima malo tijesta, začina, zdjelicu, kuhaču…
ako čistite po kući – i djeca mogu prati prozore “za igru”, puniti perilicu…
u provođenju vremena s djetetom
DOSADA je najgori “neprijatelj” discipline
djeci je NAJVAŽNIJE da su u blizini roditelja – ne dajte da izgube potrebu da budu uz vas!

DALA SAM VAM TEŠKI ZADATAK…
ALI imajte na umu…
savršen roditelj pogriješi 60 puta dnevno, loš roditelj 100 puta dnevno!
J.Juul

http://www.obiteljskicentar.hr	36
http://obiteljskicentar.hr	14
http://obiteljskicentar.com	6
http://www.obiteljskicentar.com	2

Nagrada i kazna u odgoju

by Obiteljski centar on Dec 09, 2011

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

4 Embeds 58

Statistics

Nagrada i kazna u odgoju — Presentation Transcript