Your SlideShare is downloading. ×
0
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Kennisobjecten, samen kennis-maken. Op weg naar een deelbare kennisbasis - Frank Maessen

849

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
849
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. kennisobjecten samen bouwen aan kennis Surf onderwijsdagen 2008
  • 2. kennisobjecten introductie theorie praktijk marktplaats resultaten discussie Frank Maessen Projectleider ELO Samen Interactum Beleidsmedewerker ICT-educatie Hogeschool Domstad
  • 3. Interactum
  • 4. project ELO samen Looptijd: Mei 2004 - Juni 2007 – Juni 2008 – juni 2009 Doel: Implementatie ELO Uitgangspunt: Samen werken, denken doen en durven! Deelnemers: (Externe)projectleider Expertise groep Functioneel applicatie beheer Bestuur Interactum Beleidsmedewerker Interactum Leverancier N@tschool
  • 5. kennisontwikkeling Uitgangspunt: gezamenlijke ontwikkeling van digitale content Resultaat: kennisobjecten Nodig: een sjabloon en een marktplaats
  • 6. Discussie / stellingen OWD 2008
  • 7. De keynote vanochtend was een goede keus! 1. Eens 2. Oneens 0% 0% 0% 3. Geen mening g s ns en in Ee en ne m O n ee G
  • 8. Ik ben nu al toe aan een borrel 1. Eens 2. Oneens 0% 0% 0% 3. Geen mening g s ns en in Ee en ne m O n ee G
  • 9. theorie • Geïnspireerd door en gebaseerd op m.n. David Merill • Wat zijn kennisobjecten? • Waarom kennisobjecten en geen leerobjecten?
  • 10. wat zijn kennisobjecten? • kleine blokjes informatie (kennis) • over een specifiek onderwerp • gegoten in een herkenbaar format • een kennisobject is niet ‘volledig’ • een kennisobject is ‘ontdaan’ van didactiek • een kennisobject is niet te groot… Bron: David Merill
  • 11. Leerlandschap Studie Toenemende Context studieroute studieroute studieroute Leermodule Toenemend hergebruik Didactiek ja Kennis Sherpa Kennis Kennis Kennis nee object pro object object DOS object Kennis Kennis Kennis Kennis Kennis Kennis Kennis Sherpa object object object object object object object
  • 12. inzet kennisobjecten Vanuit de opleiding Vanuit de student
  • 13. ontwikkeld sjabloon
  • 14. specificaties sjabloon Het sjabloon voor kennisobjecten is: - XHTML Compatible - CSS Compatible - Mogelijkheid om printbare hardcopy te maken Het betreft een template te gebruiken voor: - Adobe Dreamweaver - Adobe Contribute
  • 15. voordelen voor de student •Tijd- en plaatsonafhankelijke beschikbaarheid •Verrijking van onderwijs door gebruik van verschillende media •Prikkeling van studenten tot meer eigen verantwoordelijkheid voor de docent •Aantrekkelijker maken onderwijs •flexibeler omgaan met aan te bieden leermaterialen •initiatief meer bij de student te leggen •kwaliteitsborging voor de manager •Meer efficiëntie, zoals kostenbesparing door samenwerking •Innovatie van het onderwijs; uitstraling van de opleiding
  • 16. Kennisobjecten sluiten aan bij de diverse leerstijlen van studenten 1. Eens 2. Oneens 0% 0% 0% 3. Geen mening g s ns en in Ee en ne m O n ee G
  • 17. We moeten af van die enorme boekenlijsten, digitale content heeft de toekomst 1. Eens 2. Oneens 0% 0% 0% 3. Geen mening g s ns en in Ee en ne m O n ee G
  • 18. inhoud en vorm
  • 19. inhoud en vorm
  • 20. in de ELO Observeren Orde houden Beginsituatie Doelen formuleren Verhalend ontwerpen Onderzoeks- instrumenten Presenteren Betrokkenheid Reflectie Klassen-management Leerlingenzorg Herdenken en vieren Meervoudige Ontwikkelings- Krachtige intelligentie psychologie leeromgeving Levens- Speels en Interactie in de beschouwelijke onderzoekend leren rekenles verhalen Kunst in samenhang Effectieve instructie E-competenties Gedragstheorie Dalton onderwijs
  • 21. in de ELO
  • 22. van theorie naar praktijk
  • 23. van theorie naar praktijk
  • 24. van theorie naar praktijk
  • 25. van theorie naar praktijk
  • 26. van theorie naar praktijk
  • 27. Werken met kennisobjecten draagt bij aan competentiegericht opleiden 1. Eens 2. Oneens 0% 0% 0% 3. Geen mening g s ns en in Ee en ne m O n ee G
  • 28. Via kennisobjecten kun je de kennisbasis binnen de instelling verankeren 1. Eens 2. Oneens 0% 0% 0% 3. Geen mening g s ns en in Ee en ne m O n ee G
  • 29. Kennisobjecten dragen bij aan de flexibilisering van de opleiding 1. Eens 2. Oneens 0% 0% 0% 3. Geen mening g s ns en in Ee en ne m O n ee G
  • 30. marktplaats kennisobjecten Doel: Uitwisselen Ontwikkelen in samenwerking Hergebruiken Kwaliteitsbewaking Vorm: CMS (content management system) Gebruik van metadata
  • 31. marktplaats kennisobjecten
  • 32. resultaten tot nu toe • Uniform sjabloon met eigen vormgeving per pabo • Marktplaats • 24 kennisobjecten gereed en 30 in ontwikkeling Doelen voor 2008-2009: • Uitbreiding aantal kennisobjecten per instituut (min. 5) • Verder met implementatie • Kwaliteitsverbetering op basis van evaluatiegegevens
  • 33. Kennisdelen
  • 34. Met Google heb ik een rijkere kennisomgeving dan met een kennisobject. 1. Eens 2. Oneens 0% 0% 0% 3. Geen mening g s ns en in Ee en ne m O n ee G
  • 35. Kennisobjecten kunnen breed binnen de lerarenopleidingen worden ingezet 1. Eens 2. Oneens 0% 0% 0% 3. Geen mening g s ns en in Ee en ne m O n ee G
  • 36. Dank voor uw aandacht!

×