Kennis als Liefde over metaforen die bepalen wat kennis is SURF Onderwijsdagen 2008 Track Kennis maken met Kennis Utrecht,...
Kenniskring Intellectual Capital
Metaforen zijn overal <ul><li>“ Hoe lang duurt deze bijeenkomst?” </li></ul><ul><li>“ Het doel is kennis te delen en te ve...
Aymara’s hebben uniek tijdsbesef
Metaforen bepalen tijdsbesef <ul><li>“ Dat moeten we achter ons laten” </li></ul><ul><li>“ Je hebt een hele toekomst voor ...
Metaforen geven structuur aan concepten <ul><li>Organisaties als voertuigen </li></ul><ul><ul><li>Aansturen </li></ul></ul...
Conceptualisation s  of knowledge  are  metaphorical <ul><li>Knowledge as an object </li></ul><ul><li>“ Locate knowledge” ...
Kennis als water <ul><li>Opdracht 1: welke problemen doen zich binnen het onderwijs van jouw instelling voor op het gebied...
Kennis als liefde <ul><li>Opdracht 3: welke problemen doen zich binnen het onderwijs van jouw instelling voor op het gebie...
Dank u! <ul><li>Dr. Daan Andriessen </li></ul><ul><li>Lector Intellectual Capital Hogeschool INHOLLAND Hoofddorp </li></ul...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Kennis als liefde over metaforen die bepalen wat kennis is - Daan Andriessen

1,473
-1

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,473
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Kennis als liefde over metaforen die bepalen wat kennis is - Daan Andriessen

    1. 1. Kennis als Liefde over metaforen die bepalen wat kennis is SURF Onderwijsdagen 2008 Track Kennis maken met Kennis Utrecht, 12 november 2008 Dr. Daan Andriessen Lector Intellectual Capital Hogeschool INHOLLAND, Hoofddorp
    2. 2. Kenniskring Intellectual Capital
    3. 3. Metaforen zijn overal <ul><li>“ Hoe lang duurt deze bijeenkomst?” </li></ul><ul><li>“ Het doel is kennis te delen en te verspreiden” </li></ul><ul><li>“ Hoe sterk is onze relatie?” </li></ul><ul><li>“ Je moet mensen er wel op afrekenen” </li></ul><ul><li>Traditionele opvatting: </li></ul><ul><ul><li>Is slechts een manier van spreken (beeldspraak) </li></ul></ul><ul><ul><li>die bewust wordt gebruikt </li></ul></ul><ul><ul><li>om een betekenis die al bestaat te communiceren </li></ul></ul><ul><li>Recente inzichten: </li></ul><ul><ul><li>Zijn belangrijkste mentale gereedschappen </li></ul></ul><ul><ul><li>die veelal onbewust worden gebruikt </li></ul></ul><ul><ul><li>om structuur en betekenis te geven aan abstracte concepten </li></ul></ul>
    4. 4. Aymara’s hebben uniek tijdsbesef
    5. 5. Metaforen bepalen tijdsbesef <ul><li>“ Dat moeten we achter ons laten” </li></ul><ul><li>“ Je hebt een hele toekomst voor je” </li></ul><ul><li>“ De tijd zal komen” </li></ul><ul><li>“ De tijd vliegt voorbij” </li></ul><ul><li>“ Hoe lang blijf je?” </li></ul><ul><li>“ Dat is wel krap gepland” </li></ul><ul><li>“ Ik heb niet genoeg tijd” </li></ul><ul><li>“ Ik stop hier veel tijd in” </li></ul>Tijd orientatie metafoor Bewegende tijd metafoor Bewegende waarnemer metafoor Praten over tijd Tijd als een hulpbron / resource metafoor
    6. 6. Metaforen geven structuur aan concepten <ul><li>Organisaties als voertuigen </li></ul><ul><ul><li>Aansturen </li></ul></ul><ul><ul><li>Richting geven </li></ul></ul><ul><ul><li>Navigeren </li></ul></ul><ul><li>Zaken doen als oorlog </li></ul><ul><ul><li>Concurrentiestrijd </li></ul></ul><ul><ul><li>Strategie en tactiek </li></ul></ul><ul><ul><li>Winnaars en verliezers </li></ul></ul><ul><li>Kennis als “stuff” </li></ul><ul><ul><li>Kennis delen </li></ul></ul><ul><ul><li>Kennis verspreiden </li></ul></ul><ul><ul><li>Kennis opslaan </li></ul></ul>
    7. 7. Conceptualisation s of knowledge are metaphorical <ul><li>Knowledge as an object </li></ul><ul><li>“ Locate knowledge” </li></ul><ul><li>“ Recognize knowledge” </li></ul><ul><li>“ Move knowledge” </li></ul><ul><li>“ Exchange knowledge” </li></ul>Knowledge as a resource “ Apply knowledge” “ Use knowledge” “ Store knowledge” “ Accumulate knowledge” Knowledge as thoughts or feelings “ Articulate knowledge” “ Verbalize knowledge” “ Externalize knowledge” “ Internalize knowledge” KNOWLEDGE AS STUFF Knowledge as organism “ Growing knowledge” “ Nurturing knowledge” “ Knowledge develops”
    8. 8. Kennis als water <ul><li>Opdracht 1: welke problemen doen zich binnen het onderwijs van jouw instelling voor op het gebied van kennis? </li></ul><ul><li>Doe hierbij alsof Kennis is als Water </li></ul><ul><li>Opdracht 2: welke oplossingen dienen zich aan? </li></ul>
    9. 9. Kennis als liefde <ul><li>Opdracht 3: welke problemen doen zich binnen het onderwijs van jouw instelling voor op het gebied van kennis? </li></ul><ul><li>Doe hierbij alsof Kennis is als Liefde </li></ul><ul><li>Opdracht 4: welke oplossingen dienen zich aan? </li></ul>
    10. 10. Dank u! <ul><li>Dr. Daan Andriessen </li></ul><ul><li>Lector Intellectual Capital Hogeschool INHOLLAND Hoofddorp </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>www.inholland.nl/lectoraten </li></ul><ul><li>Saturnusstraat 2-24 </li></ul><ul><li>06-52375658 </li></ul>
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×