Een Rijnlandse School - Jaap Peters

1,907 views
1,821 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,907
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
46
Actions
Shares
0
Downloads
66
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Een Rijnlandse School - Jaap Peters

  1. 1. ‘ De Rijnlandse School’ Iets voor uw school? [email_address] Stichting DeLimes | Plein 1 | Zwammerdam | www.delimes.nl Jaarbeurs, 11 november 2008 Surf naar de onderstroom
  2. 2. Passie ontstaat wanneer mensen een mooi vak uitoefenen bij een baas die ze kunnen vertrouwen om naar eigen inzicht hun taken uit te voeren.
  3. 3. Wie zijn ik? <ul><li>Auteur van het boek Intensieve Menshouderij (20.000 stuks); </li></ul><ul><li>Vader van drie kinderen (HBO, MBO en VO); </li></ul><ul><li>Werkzaam bij de DeLimes organisatieontwikkeling; </li></ul><ul><li>Lid van de Amerikaanse beroepsgroep voor organisatieontwikkelaars (OD); </li></ul><ul><li>Iemand die zich zorgen maakt over de veramerikanisering van ons land en daarmee ook van ons beroepsonderwijs; </li></ul><ul><li>Vorige maand twee weken in de VS geweest (het wordt er niet beter op daar); </li></ul><ul><li>Oprichter van het kwartaalmagazine Slow Management (2.000 abonnees, we zoeken er nog een paar honderd, please!!!); </li></ul><ul><li>Samen met een aantal anderen voorvechter van de herwaardering van het Rijnlands gedachtegoed, .. in het bijzonder in het onderwijs. </li></ul>
  4. 4. Stichting DeLimes | Plein 1 | Zwammerdam | www.delimes.nl <ul><li>Publicaties (2002-2008) </li></ul><ul><li>Niets nieuws onder de zon en andere toevalligheden </li></ul><ul><li>Inleiding in het chaosdenken </li></ul><ul><li>Slachten of geslacht worden? (ESB) </li></ul><ul><li>Over het onderhoud van luchtkastelen </li></ul><ul><li>Ik ben er voor hem zijn CV </li></ul><ul><li>Intensieve Menshouderij (boek, 2005) </li></ul><ul><li>Ego of Eco? (2006) </li></ul><ul><li>ontPOPpen of POPpenkast (2006) </li></ul><ul><li>Weetbaar beter (2006) </li></ul><ul><li>Kritieke Succes Actoren (2007) </li></ul><ul><li>Even concreet (S.M.I.L.E. i.p.v. S.M.A.R.T) </li></ul><ul><li>Waar regels zijn, is geen aandacht (augustus 2008) </li></ul><ul><li>Bij welke reorganisatie werk jij? (nieuw boek, hoop ik) </li></ul><ul><li>Het Rijnlandse Boekje (mini-editie, april 2009) </li></ul><ul><li>Stilstaan bij veranderen (februari 2009, audio-CD) </li></ul>www.intensievemenshouderij.nl
  5. 5. Kwartaalmagazine Slow Management Stichting DeLimes | Plein 1 | Zwammerdam | www.delimes.nl Stichting DeLimes | Plein 1 | Zwammerdam | www.delimes.nl Stilstaan bij organiseren
  6. 6. Een verhaal vol structuur <ul><li>Wie zijn ik? </li></ul><ul><li>Samenwerken met mijn vrouw in de Gezins bv </li></ul><ul><li>Het gras van de Amsterdam ArenA </li></ul><ul><li>Amsterdam Admirals </li></ul><ul><li>Wie orde zaait zal Chaos oogsten </li></ul><ul><li>Verkeerde sneeuw </li></ul><ul><li>Dit is geen pijp </li></ul><ul><li>De noordelijke grens van het Romeinse Rijk </li></ul><ul><li>Rationaliteitsschaamte </li></ul><ul><li>Rijnlands denken </li></ul><ul><li>Worteltjes bij McDonald’s </li></ul><ul><li>Een functioneringsgesprek met mijn vrouw </li></ul><ul><li>Boodschappen doen </li></ul><ul><li>Rijnlandse school </li></ul><ul><li>U2 in Harlem (passie) </li></ul>
  7. 7. Op de weg naar de Historical District Stichting DeLimes | Plein 1 | Zwammerdam | www.delimes.nl
  8. 8. De Gezins bv <ul><li>Waar regels zijn, is geen aandacht! </li></ul><ul><li>Daar waar aandacht is, zijn regels misschien wel overbodig. </li></ul><ul><li>Wat betekent dat voor de kwaliteit van ons onderwijs? </li></ul>
  9. 9. Gras groeit vanzelf, ….. De organisatie rond het gras zit de groei en de passie in de weg!
  10. 10. Front- & Backoffice
  11. 11. Er zijn 8 managers op 11 spelers
  12. 12. Er zijn 7 scheidsrechters en 6 assistenten
  13. 13. Meten is weten
  14. 14. Het Call Center
  15. 15. De consultants
  16. 16. Playbook Stichting DeLimes | Plein 1 | Zwammerdam | www.delimes.nl
  17. 17. Wat ik vaak hoor: <ul><li>‘ Ik hou van mijn werk, ... </li></ul><ul><li>maar steeds minder van de organisatie die er om heen zit!’ </li></ul>
  18. 18. Andr é en de managers Stichting DeLimes | Plein 1 | Zwammerdam | www.delimes.nl
  19. 19. Maar we hebben ons prestatiecontract prullenbakken plaatsen gehaald Wie orde zaait zal Chaos oogsten
  20. 20. Stichting DeLimes | Plein 1 | Zwammerdam | www.delimes.nl P8 = W8 P8 = W8 P8 = W8 P8 = W8 B 1 D W P B 2 D W P B 3 D W P B 7 D W P
  21. 21. De spreadsheet is niet de realiteit, maar een afbeelding van de werkelijkheid Stichting DeLimes | Plein 1 | Zwammerdam | www.delimes.nl
  22. 22. De realiteit onder ogen zien valt niet mee! <ul><li>Ontwrichting treinverkeer regelrechte blamage </li></ul><ul><li>Het is onbestaanbaar dat het spoornetwerk in Nederland nog steeds niet is opgewassen tegen het Nederlandse weer. De massale uitval van treinen door bevroren wissels, dinsdag tijdens de ochtendspits in en rond Rotterdam, is de zoveelste regelrechte blamage. </li></ul><ul><li>Dat vindt Rover, de belangenorganisatie van reizigers in het openbaar vervoer. “Wanneer er een meter sneeuw valt, het 25 graden vriest of het is windkracht 10, dan heeft Rover begrip voor het ontstaan van problemen op het spoor”, aldus de belangenorganisatie. </li></ul><ul><li>Doodgewone sneeuw </li></ul><ul><li>“ Maar een paar centimeter doodgewone sneeuw bij dooiend weer mag nooit de oorzaak zijn van het totaal van slag raken van de railinfrastructuur. De wisselverwarmingen, die dienen om vastvriezen van de bewegende onderdelen van wissels te voorkomen, hadden gewoon hun werk moeten doen.” </li></ul><ul><li>Ophelderingheeft spoorbeheerder ProRail om opheldering gevraagd. Rover stelt dat ze te horen kreeg dat de wisselverwarmingen niet waren aangeslagen omdat </li></ul><ul><li>een verkeerd type sneeuw was gevallen. </li></ul><ul><li> Navraag bij het KNMI leerde dat er vandaag qua weertype niets bijzonders aan de hand was, en dat er sneeuw is gevallen die in Nederland volstrekt gebruikelijk is.” </li></ul><ul><li>Blamage </li></ul><ul><li>“ Ik heb geen verstand van sneeuw”, zegt Rikus Spithorst van Rover. “Maar mijn boerenverstand zegt me dat als iets koud is, en wit, en het komt in vlokken uit de lucht vallen: dan is het dus sneeuw. Dan kan het niet zo zijn dat dat niet wordt opgemerkt en dat daardoor de wisselverwarmingen niet aan worden gezet en de boel vastvriest. Dat moet anno 2008 toch technisch te regelen zijn? Dit is een regelrechte blamage.” </li></ul><ul><li>De belangenorganisatie gaat haar beklag doen bij het ministerie van Verkeer en Waterstaat. </li></ul><ul><li>ProRail </li></ul><ul><li>Een woordvoerster van ProRail erkent dat het systeem van wisselverwarmingen op een aantal plaatsen in Rotterdam en omgeving niet goed heeft gefunctioneerd. “Dit is heel erg vervelend geweest voor treinreizigers. We gaan het onderzoeken en passende maatregelen treffen, zodat dit niet nog een keer gebeurt.” </li></ul><ul><li>Bron: Nu.nl, 25 maart 2008 </li></ul>
  23. 23. Maar er is hoop! <ul><li>Wachttijden voor rijexamen dalen </li></ul><ul><li>03-10-2008 15:04| gewijzigd 03-10-2008 15:38 </li></ul><ul><li>RIJSWIJK (ANP) – Het lijkt erop dat de lange wachttijden voor rijexamens van het CBR tot het verleden behoren. De wachttijden voor de examens dalen steeds verder en bedragen op dit moment nog geen twee weken. Dat heeft een woordvoerder van het CBR vrijdag gezegd. Vooral begin april en in de maand mei konden de wachttijden voor het rijexamen flink oplopen tot meer dan twaalf weken met een uitschieter naar zelfs twintig weken. </li></ul><ul><li>Volgens de zegsman is de daling van de wachttijden het gevolg van het nieuwe reserveringssysteem dat de organisatie in mei 2008 invoerde. „Voorheen maakten rijscholen de reserveringen voor de examens op basis van het verwachte aantal leerlingen. Nu maken zij alleen nog maar reserveringen voor het daadwerkelijke aantal leerlingen”, aldus de zegsman van het CBR. </li></ul>
  24. 24. NRC 27 sept 2005
  25. 25. Het Rijnlandse Alternatief
  26. 26. RIJNLANDS IS HET ANTWOORD OP WAT EEN GOEDE ORGANISATIE IS. HET IS DE DERDE WEG tussen NEOLIBERLISME (USA) en STAATSKAPITALISME (China) SOCIAAL ECONOMISCH KAPITALISME ( West-Europa, Scandinavië ) <ul><li>WAAROM RIJNLANDS? </li></ul>
  27. 27. Mijn rationaliteitschaamte: (persoonlijke verandering)
  28. 28. De moeite waard! <ul><li>Moeten we dagelijks waardigheid inwisselen voor nuttigheid? </li></ul><ul><li>De bakermat van het Rijnlands kapitalisme ligt in Nederland. Het poldermodel, de stakeholders-benadering, is daar een exemplarisch voorbeeld van. </li></ul><ul><li>Deze Hollandse aanpak verdient het om dagelijks bevochten en verdedigd te worden, zeker op een school! </li></ul>
  29. 29. Wat is Kwaliteit? <ul><li>Het actief zoeken naar balans tussen sociale en economische belangen; </li></ul><ul><li>Niet alles wat we kwaliteit noemen is Kwaliteit; </li></ul><ul><li>Je kunt niet ongestraft nuttigheidsdenken toepassen op mens, dier en Aarde - de resources - zonder de waardigheid aan te tasten; </li></ul><ul><li>Kwaliteit is meer dan tijdwinst creëren en efficiëntie nastreven; </li></ul><ul><li>Als je kwaliteit meetbaar maakt wordt het kwantiteit. </li></ul>
  30. 30. Het verkrijgen van notie <ul><li>Rijnlands (sociaal-economisch) </li></ul><ul><li>Wie het weet, mag het zeggen </li></ul><ul><li>Hier & nu als vertrekpunt (ist) </li></ul><ul><li>Organisatie is werkgemeenschap </li></ul><ul><li>Anderen laten schitteren </li></ul><ul><li>Principe-gedreven (in de geest van) </li></ul><ul><li>Contextgevoelig </li></ul><ul><li>All-round vakmanschap als basis </li></ul><ul><li>Coördinatie vanaf de werkvloer </li></ul><ul><li>Primair proces centraal </li></ul><ul><li>Maatwerk als norm (ieder kind is er 1 die telt) </li></ul><ul><li>Meten is weten </li></ul><ul><li>Anglo-Amerikaans (economisch) </li></ul><ul><li>Wie de baas is mag het zeggen </li></ul><ul><li>Doelstelling als vertrekpunt (soll) </li></ul><ul><li>Organisatie als money-making-machine </li></ul><ul><li>Zelf willen schitteren </li></ul><ul><li>Regel-gedreven </li></ul><ul><li>Regels zijn regels (systeemgevoelig) </li></ul><ul><li>Functiesplitsing als norm </li></ul><ul><li>Coordinatie van bovenaf </li></ul><ul><li>Staf(aan)gestuurd </li></ul><ul><li>Voorspelbaarheid als norm (standaardisering) </li></ul><ul><li>Weten = Meten </li></ul>
  31. 32. Is de leerling slechts de energie voor een systeem?
  32. 33. Rijnlands Beroepsonderwijs <ul><li>Daar waar we streven naar de waardigheid van de leerling (en niet alleen de ‘nuttige’ inzetbaarheid in de praktijk van het hier & nu bij de C1000 om de hoek); </li></ul><ul><li>Daar waar wij bijdragen tot de beste school voor de wereld ; </li></ul><ul><li>Daar waar docenten voor leerlingen een rolmodel zijn </li></ul><ul><li>Daar waar docenten eendrachtig samen werken om een leerling af te leveren waar ze trots op zijn ; die je met een gerust geweten de maatschappij in kunt sturen (Cruyff); </li></ul><ul><li>Daar waar de leerling de school verlaat met beroepseer/trots; </li></ul><ul><li>Daar waar afbeeldingen (accreditaties) van de werkelijkheid, niet voor de realiteit worden gehouden en mensen zoals u dat hardop durven te zeggen; </li></ul><ul><li>Daar waar zoveel aandacht is, dat regels eigenlijk niet eens nodig zijn! </li></ul>
  33. 34. Nieuw Rijnlands Motto! <ul><li>Als jij je toekomst zelf kleur wilt geven dan ……… </li></ul><ul><li>Houden wij jou bij de les! </li></ul>

×