Referentiearchitectuur Onderwijs Wat betekent dit  voor het hoger onderwijs OCW Kennis B. Gaakeer b.gaakeer@minocw.nl
OCW, onderwijs en informatie <ul><li>Doel OCW Verbeteren dienstverlening aan instellingen en onderwijsdeelnemers. </li></u...
Organisatie  van de samenwerking <ul><li>Binnen de Nederlandse overheid; </li></ul><ul><li>Binnen het onderwijs domein; </...
Nederlandse overheid <ul><li>Welke doelen worden nagestreefd; </li></ul><ul><li>Hoe wordt samenwerking vorm gegeven. </li>...
Doelen e-overheid <ul><li>Hogere kwaliteit dienstverlening (burgers en bedrijven). </li></ul><ul><li>Administratieve laste...
Vorm geven aan samenwerking <ul><li>Gemeenschappelijk: </li></ul><ul><ul><li>Referentiearchitectuur; </li></ul></ul><ul><u...
Referentiearchitectuur Overheid kadaster gemeente KvK RBD UWV provincie ministerie overig: 1600 Servicebussen  GBA handels...
Samenhangende kaders INTERNATIONALE STANDAARDEN EUROPEAN INTEROPERABILITY FRAMEWORK NEDERLANDSE OVERHEID REFERENTIE ARCHIT...
Referentiearchitectuur Onderwijs Onderwijs Instelling Onderwijs Deelnemer Schakelpunt Scholen NUO School Administraties Po...
Speerpunten Onderwijs <ul><li>Delen gegevens. </li></ul><ul><li>Gemeenschappelijke ICT Infrastructuur. </li></ul>
Delen gegevens <ul><li>Gebruik basisregistraties (GBA, BRI,NHR) </li></ul><ul><li>Uitwisseling deelnemergegevens. </li></u...
Doelstelling gegevensuitwisseling <ul><li>Gebruik standaarden </li></ul><ul><ul><li>Technische standaarden; </li></ul></ul...
Gemeenschappelijke ICT Infrastructuur <ul><li>Doelgroepgerichte portalen (burger, instelling). </li></ul><ul><li>Overheids...
Wat is hiervoor nodig <ul><li>Beheer standaarden. </li></ul><ul><li>Beheer services. </li></ul><ul><li>Ontwikkeling en beh...
Inzoomen op HO Voorbeeld: deelnemergegevens <ul><li>Uitwisseling met andere school </li></ul><ul><ul><li>VO -> HO; </li></...
Wijzigingen voor HO <ul><li>Gebruik GBA. </li></ul><ul><li>Aansluiten bij onderwijsnummer Leveren én vragen. </li></ul><ul...
Consequenties voor HO <ul><li>Gebruik ICT Infrastructuur </li></ul><ul><ul><li>BSN en DigiD voor onderwijsdeelnemer; </li>...
Baten student <ul><li>Eenmalig aanleveren gegevens; </li></ul><ul><li>Eén identiteit (en authenticatie/autorisatie); </li>...
Proces <ul><li>Veranderingen op instelling niveau </li></ul><ul><ul><li>Gewenste situatie bereik je niet in een keer; </li...
Vragen?
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Betekenis referentiearchitectuur Onderwijs voor HO sector - Bram Gaakeer

2,025 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,025
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
22
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Betekenis referentiearchitectuur Onderwijs voor HO sector - Bram Gaakeer

    1. 1. Referentiearchitectuur Onderwijs Wat betekent dit voor het hoger onderwijs OCW Kennis B. Gaakeer b.gaakeer@minocw.nl
    2. 2. OCW, onderwijs en informatie <ul><li>Doel OCW Verbeteren dienstverlening aan instellingen en onderwijsdeelnemers. </li></ul><ul><li>Middel Betere informatieuitwisseling tussen organisaties (binnen en buiten onderwijsdomein) </li></ul><ul><li>Aanpak </li></ul><ul><ul><li>Facilitering samenwerking; </li></ul></ul><ul><ul><li>Bevorder ontwikkeling en gebruik referentiearchitectuur </li></ul></ul>
    3. 3. Organisatie van de samenwerking <ul><li>Binnen de Nederlandse overheid; </li></ul><ul><li>Binnen het onderwijs domein; </li></ul><ul><li>Binnen de hoger onderwijs sector. </li></ul>
    4. 4. Nederlandse overheid <ul><li>Welke doelen worden nagestreefd; </li></ul><ul><li>Hoe wordt samenwerking vorm gegeven. </li></ul>
    5. 5. Doelen e-overheid <ul><li>Hogere kwaliteit dienstverlening (burgers en bedrijven). </li></ul><ul><li>Administratieve lastenverlichting. </li></ul><ul><li>Transparantie. </li></ul><ul><li>Effectief en efficiënt. </li></ul>
    6. 6. Vorm geven aan samenwerking <ul><li>Gemeenschappelijk: </li></ul><ul><ul><li>Referentiearchitectuur; </li></ul></ul><ul><ul><li>Standaarden; </li></ul></ul><ul><ul><li>ICT Infrastructuur. </li></ul></ul><ul><li>Op gang brengen overleg </li></ul><ul><ul><li>Maken afspraken over koppelvlakken; </li></ul></ul><ul><ul><li>Inrichten beheer. </li></ul></ul>
    7. 7. Referentiearchitectuur Overheid kadaster gemeente KvK RBD UWV provincie ministerie overig: 1600 Servicebussen GBA handelsreg Gebouwen Kadaster Topografie Adressen Kentekens Polisadm Inkomen etc. www.overheid.nl Contactcentrum Overheid Overheidstransactiepoort burger bedrijf
    8. 8. Samenhangende kaders INTERNATIONALE STANDAARDEN EUROPEAN INTEROPERABILITY FRAMEWORK NEDERLANDSE OVERHEID REFERENTIE ARCHITECTUUR SECTORALE REFERENTIE ARCHITECTUUR (Onderwijs, Gemeenten; zorg; suwiketen; provincies; etc) BEDRIJFSREFERENTIE ARCHITECTUUR PROJECT ARCHITECTUUR ICTU / programma Architectuur
    9. 9. Referentiearchitectuur Onderwijs Onderwijs Instelling Onderwijs Deelnemer Schakelpunt Scholen NUO School Administraties Portaal Onderwijsdeelnemer Onderwijs Deelnemers Onderwijs Instellingen Schakelpunt Ministerie <ul><li>Basis </li></ul><ul><li>registraties: </li></ul><ul><li>GBA </li></ul><ul><li>NHR </li></ul><ul><li>BRI </li></ul>OCW Portaal Onderwijsinstelling PO VO BVE HO
    10. 10. Speerpunten Onderwijs <ul><li>Delen gegevens. </li></ul><ul><li>Gemeenschappelijke ICT Infrastructuur. </li></ul>
    11. 11. Delen gegevens <ul><li>Gebruik basisregistraties (GBA, BRI,NHR) </li></ul><ul><li>Uitwisseling deelnemergegevens. </li></ul><ul><li>Uitwisseling personeelsgegevens. </li></ul><ul><li>Informatieuitwisseling t.b.v. Bekostiging: </li></ul><ul><ul><li>Bekostiging instelling; </li></ul></ul><ul><ul><li>Verantwoording instelling; </li></ul></ul><ul><ul><li>Studiefinanciering. </li></ul></ul>
    12. 12. Doelstelling gegevensuitwisseling <ul><li>Gebruik standaarden </li></ul><ul><ul><li>Technische standaarden; </li></ul></ul><ul><ul><li>Semantische standaarden. </li></ul></ul><ul><li>Gebruik services </li></ul><ul><ul><li>Een service is herbruikbaar; </li></ul></ul><ul><ul><li>Een service omvat kwaliteitseisen; </li></ul></ul><ul><ul><li>Een service is vindbaar. </li></ul></ul><ul><li>Automatische gegevensverwerking. </li></ul><ul><ul><li>. </li></ul></ul>
    13. 13. Gemeenschappelijke ICT Infrastructuur <ul><li>Doelgroepgerichte portalen (burger, instelling). </li></ul><ul><li>Overheidsservicebus Ondersteuning voor electronische berichtuitwisseling. </li></ul><ul><li>Identificatie en authenticatie (burger en instelling). </li></ul>
    14. 14. Wat is hiervoor nodig <ul><li>Beheer standaarden. </li></ul><ul><li>Beheer services. </li></ul><ul><li>Ontwikkeling en beheer ICT infrastructuur. </li></ul><ul><li>Organisatie van de samenwerking </li></ul><ul><ul><li>Vraagkant Vertegenwoordiging scholen/universiteiten; Opdrachtgeverschap; </li></ul></ul><ul><ul><li>Aanbodkant “Schakelpunt”. </li></ul></ul>
    15. 15. Inzoomen op HO Voorbeeld: deelnemergegevens <ul><li>Uitwisseling met andere school </li></ul><ul><ul><li>VO -> HO; </li></ul></ul><ul><ul><li>BVE -> HO; </li></ul></ul><ul><ul><li>HO -> HO; </li></ul></ul><ul><li>Uitwisseling met NUO </li></ul><ul><ul><li>HO -> NUO; </li></ul></ul><ul><ul><li>NUO -> HO. </li></ul></ul>
    16. 16. Wijzigingen voor HO <ul><li>Gebruik GBA. </li></ul><ul><li>Aansluiten bij onderwijsnummer Leveren én vragen. </li></ul><ul><li>Aansluiten bij ELD? </li></ul><ul><li>Inpassen Studielink binnen schakelpunt? </li></ul>
    17. 17. Consequenties voor HO <ul><li>Gebruik ICT Infrastructuur </li></ul><ul><ul><li>BSN en DigiD voor onderwijsdeelnemer; </li></ul></ul><ul><ul><li>sector standaard voor authenticatie; </li></ul></ul><ul><ul><li>OSB voor berichtuitwisseling; </li></ul></ul><ul><ul><li>Aansluiting Studielink met andere portalen (bijv. portaal NUO voor deelnemer) </li></ul></ul><ul><li>Gebruik services </li></ul><ul><ul><li>Organisatiegegevens; </li></ul></ul><ul><ul><li>Deelnemer gegevens </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>IBG: GBA en BRON gegevens; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>ELD: Leer- en begeleidingsgegevens (VO, BVE); </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Studielink: Inschrijvinggegevens; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>E-portfolio: eigen gegevens student </li></ul></ul></ul>
    18. 18. Baten student <ul><li>Eenmalig aanleveren gegevens; </li></ul><ul><li>Eén identiteit (en authenticatie/autorisatie); </li></ul><ul><li>No wrong door bijv: bij inschrijving meteen Studiefinanciering; </li></ul><ul><li>Standaardisatie competenties; </li></ul><ul><li>Generieke inschrijfprocedures; </li></ul><ul><li>Doorlopende leerlijn; </li></ul><ul><li>Passend onderwijs/Leerwegdifferentiatie; </li></ul><ul><li>Makkelijker overstap naar andere school; </li></ul><ul><li>Minder fouten bij administratieve verwerking. </li></ul>
    19. 19. Proces <ul><li>Veranderingen op instelling niveau </li></ul><ul><ul><li>Gewenste situatie bereik je niet in een keer; </li></ul></ul><ul><ul><li>Groeipad afhankelijk van uitgangssituatie; </li></ul></ul><ul><ul><li>Visie gebruiken om “reguliere” projecten bij te sturen; </li></ul></ul><ul><li>Veranderingen op “centraal” niveau </li></ul><ul><ul><li>Ontwikkelingen en beheer standaarden; </li></ul></ul><ul><ul><li>Beheer services; </li></ul></ul><ul><ul><li>Ontwikkeling en beheer technische infrastructuur; </li></ul></ul><ul><ul><li>Afspraken maken over koppelvlak met “SIS”; </li></ul></ul><ul><ul><li>Publicatie (referentiearchitectuur onderwijs, standaarden, technische infrastructuur). </li></ul></ul>
    20. 20. Vragen?

    ×