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Alba Santa Soriano 
Miércoles, 10 de septiembre, 2014. Urabá, Colombia. 
Vigilancia tecnológica como proceso de innovación relacional Universidad-Empresa-Estado: 
desafíos y oportunidades para innovar en red
•Fundada en 1979. 
•Ubicada en la Provincia de Alicante (España). 
•Generalista: 200 estudios de grado y posgrado. 
•Comunidad universitaria: 33000 alumnos y 3500 profesores y administración. 
•Alta movilidad internacional (En 2013 principal país de procedencia es Colombia, 9,71%). 
•Misiones de Docencia, Investigación y Transferencia de Conocimiento. 
•Consolidada experiencia en cooperación con Europa y América Latina.
> Tercera misión de la Universidad: 
Vinculación UEE para una I+D+i con alcance social 
Universidad 
Empresas 
Estado 
Ciudadanía 
RECTORADO 
Vicerrectorado 
I+D+i 
Secretariado de 
Transferencia de conocimiento 
OGPI 
SGITT -OTRI 
Secretariado de Investigación 
Relaciones con la Empresa 
Contratos y Convenios 
Propiedad Intelectual e Industrial 
Empresas de Base Tecnológica 
Proyectos públicos 
Gestión económica 
Sistemas de información 
OVTT 
SEIMED 
+ 
Área de Proyectos Institucionales
> Tercera misión de la Universidad: 
Vinculación UEE para una I+D+i con alcance social 
Oportunidades 
& 
Alianzas estratégicas 
¿Posibilidades de innovación relacional en el proceso de vinculación UEE? 
Gestión información C&T y el trabajo en red
> Aproximación a la vigilancia tecnológica: 
… desde el Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología 
Transferencia 
conocimiento 
Iberoamérica 
Internet 
www.ovtt.org
> Aproximación a la vigilancia tecnológica: 
… por qué trabajamos desde esta perspectiva 
www.ovtt.org 
Es un proceso de vital importancia en la toma decisiones estratégicas de toda organización, al permitir transformar información en conocimiento útilpara ésta y promover con ello la generación de oportunidades de innovación, colaboración y cooperación tecnológica.
Más datos, información y conocimiento … 
… reto de pasar de la cantidad a la calidad 
Fuente: http://evolutionofweb.appspot.com/ 
Vivimos tiempos de transformación: 
La Sociedad de la Información abre un panorama de oportunidades y desafíos respecto a la gestión de información, comunicación y relaciones sobre el que hemos de reflexionar e incorporar en nuestra estrategia organizacional
Trabajar en red… 
… compartir información 
Fuente: NYTE
(R)Evolución tecnológica… 
Ciencia & Tecnología 
Internet 
Innovación 
Aceleración sin precedentes de la velocidad de generación de nuevo conocimiento científico, multidisciplinariedad y democratización de sus posibilidades de accesibilidad, apropiación y explotación social. 
Entorno social para el aprendizaje, la investigación y la innovación en red. 
Proceso en red orientado a la resolución de problemas (A. Hidalgo) 
… que invitan a reflexionar y experimentar 
Conocimiento científico
Tecnología y su interconexión global 
Convergencia digital. 
Brechas sociales. 
Alfabetizaciones múltiples.
Producción científica 
Patentes 
Marketplace 
Eventos 
Financiación 
Grupos I+D 
Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg 
Información científica y tecnológica en Internet 
Resultados 
de investigación 
Open Ware Course
Producción científica 
Resultados 
de investigación 
Patentes 
Marketplace 
Eventos 
Financiación 
Grupos I+D 
Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg 
Información científica y tecnológica en Internet 
Un ejemplo: LaReferencia“Autoridades científicas de Latinoamérica firman un acuerdo histórico de acceso a la información” 
Fuente: http://www.openaccessmap.org/ 
Estado del arte: 
Open Ware Course
Producción científica 
Patentes 
Marketplace 
Open Ware Course 
Eventos 
Financiación 
Grupos I+D 
Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg 
Información científica y tecnológica en Internet 
Resultados 
de investigación 
Dominio público: 
Fuente: http://www.inapi.cl/portal/publicaciones/608/articles-2985_recurso_1.pdf 
Boletines de “Tecnologías de dominio público”, Chile (2012)
Fuente: Froconsi 
Pensemos en nuestro día a día…
… ¿cómo organizamos la información? 
Fuentes: Alquimistas
… ¿cómo aprovechamos su potencial? 
Fuente: Empleate2punto0
… ¿cuánto somos capaces de recuperar? 
Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg 
Visible / Invisible 
Estructurada / No estructurada 
Libre / Registro 
Gratuita / Pago 
“Locale” -Multilingüe 
Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
“Existen 550.000.000.000 de documentos en la web profunda y sólo 1.000.000.000 son documentos recuperados desde la web visible” 
Visible / Invisible 
Estructurada / No estructurada 
Libre / Registro 
Gratuita / Pago 
“Locale” -Multilingüe 
Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg 
… ¿cuánto somos capaces de recuperar? 
Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
… ¿cuánto somos capaces de recuperar? 
Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg 
Visible / Invisible 
Estructurada / No estructurada 
Libre / Registro 
Gratuita / Pago 
“Locale” -Multilingüe 
Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
Visible / Invisible 
Estructurada / No estructurada 
Libre / Registro 
Gratuita / Pago 
“Locale” -Multilingüe 
“Conjunto de parámetros que definen el idioma, país y cualquier otra preferencia que el usuario desee ver en su interfaz” 
… ¿cuánto somos capaces de recuperar? 
Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
Localización: 
Visible / Invisible 
Estructurada / No estructurada 
Libre / Registro 
Gratuita / Pago 
“Locale” -Multilingüe 
… ¿cuánto somos capaces de recuperar? 
Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
Idioma: 
Visible / Invisible 
Estructurada / No estructurada 
Libre / Registro 
Gratuita / Pago 
“Locale” -Multilingüe 
Fuente: Fernando Maciá Domene -slideshare - 
Múltiples significados para un mismo término 
Fuente: Fernando Maciá Domene -slideshare - 
… ¿cuánto somos capaces de recuperar? 
Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
Idioma: 
Visible / Invisible 
Estructurada / No estructurada 
Libre / Registro 
Gratuita / Pago 
“Locale” -Multilingüe 
Fuente: Fernando Maciá Domene -slideshare - 
Múltiples significados para un mismo término 
Portugal: 
Laranja-mimosa 
Mandarina 
Fuxiqueira 
Ponkan 
Laranja-cravo 
Mimosa 
Vergamota 
Clementina 
Bergamota 
Mexerica 
… ¿cuánto somos capaces de recuperar? 
Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
Fuente: UOC 
Clave: 
entender esta transformación 
Tecnología= herramienta(fin). 
Internet = personas. 
Trabajamoscon información. 
Impactoespacio-temporal (oportunidades) 
Vínculosde la SociedadRed (relacionesmediadasporla 
tecnología) 
La tecnologíase transformacon suuso 
= apropiación 
Apostar por estrategias horizontales y distribuidas de gestión de la información C&T para generar redes de valor
Aprovechamiento responsable de los avances de la ciencia y la tecnología. 
Oportunidades para la apropiación social de la ciencia y la tecnología. 
Generación de vínculos de relación entre Universidad-Empresa-Estado. 
Refuerzo de la competitividad empresarial desde la gestión estratégica de la innovación. 
Vigilancia tecnológica en red: 
Fuente: Murales y vinilos
Según la Real Academia Española (RAE), vigilar procede del latín vigilãrey se define como “velar sobre alguien o algo, o atender exacta y cuidadosamente a él o a ello” 
No existe un único tipo de vigilancia, sino múltiples ámbitos de observación y tipologías. 
Qué es la vigilancia tecnológica: 
Fuente: Un uso eficiente de la información tecnológica en los proyectos de I+D+i. Arias Pérez-Izarbe, E., 2013.
Qué es la vigilancia tecnológica: 
Fuente: Norma AENOR. UNE 1666006:2006 EX. (2006) 
Forma “organizada, selectiva y permanente de captar información del exterior sobre tecnología, analizarla y convertirla en conocimiento para la toma de decisiones con menor riesgo y poder anticiparse a los cambios”. 
Marco referencial recogido en la literatura especializada: 
Norma UNE 1666006:2006 EX, define el proceso de vigilancia tecnológica. 
Es una práctica inherente a la Gestión Tecnológica. 
Capacidad de transformar información C&T en conocimiento útil. 
Emprender un proceso sistemático e iterativo de captura, análisis, difusión y explotación. 
Alertar sobre innovaciones científico-técnicas susceptibles de generar oportunidades o amenazas. 
Ser una guía para la implementación de un sistema de VT en nuestra organización.
NoSi 
•Espionaje industrial 
•“Bola de cristal” para predecir el futuro 
•Actividad reducida a la búsqueda de datos 
•Trabajo “aislado” en la organización 
•No es un software informático 
•No es una labor de recopilación de noticias de prensa o informaciones sobre los competidores 
Obtención y tratamiento de información a través de recursos e instrumentos legales y éticos. 
No predice el futuro, reduce la incertidumbre conociendo la realidad a corto y medio plazo. 
La vigilancia es además análisis, reflexión para la toma de decisiones. 
Es un proceso interactivo, sistematizado y distribuido en el seno de la organización. 
Requiere de la suma de personas, metodologías y herramientas. 
Es una práctica empresarial gestionada a partir de las necesidades y recursos de la organización. 
Qué es la vigilancia tecnológica: 
Fuente: Elaborado a partir de Arias Pérez-Ilzarbe, E. 2003.
Fuente: UniversoMLM 
Empresa 
Asociación 
> Generar unaredde personas, sistemasy nodosde vigilancia capaces de detectar las señalesdel entorno. 
Retos:
Nuevos retos, nuevos aprendizajes: 
Conocimientosy competencias 
Estrategiasy metodologías 
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VIGILANCIA TECNOLÓGICA 
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al alcance de todos 
Vigilancia tecnológica para innovar en Red 
APRENDER + ARTICULAR + CONECTAR
Nuevos retos, nuevos aprendizajes: 
Ser hábil digital 
Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=OOPBtxem1LA 
COMPETENCIAS 
Informacionales 
Digitales 
Comunicativas 
Sociales
Nuevos retos, nuevos aprendizajes: 
COMPETENCIAS 
Informacionales 
Digitales 
Comunicativas 
Sociales 
HERRAMIENTAS 
Planificación 
Necesidades 
Fuentes 
Herramientas 
… 
Saber focalizar y articular 
“Pensar antes de actuar” 
¿Sabemos qué necesitamos conecer? 
¿Cuánto podemos procesar? 
¿Dónde y cómo encontrarlo? 
¿Cómo invertir el prodimiento? 
… 
Complementariedad
Nuevos retos, nuevos aprendizajes: 
COMPETENCIAS 
Informacionales 
Digitales 
Comunicativas 
Sociales 
HERRAMIENTAS 
Planificación 
Necesidades 
Fuentes 
Herramientas 
… 
Saber focalizar y articular 
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disponible 
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Fuente: José Manuel Valero Torres, SEIMED. 2014
Nuevos retos, nuevos aprendizajes: 
Fuente: AINIA (Slideshare) 
COMPETENCIAS 
Informacionales 
Digitales 
Comunicativas 
Sociales 
HERRAMIENTAS 
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Necesidades 
Fuentes 
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Saber focalizar y articular
Nuevos retos, nuevos aprendizajes: 
Estar distribuidos y organizados 
COMPETENCIAS 
Informacionales 
Digitales 
Comunicativas 
Sociales 
HERRAMIENTAS 
Planificación 
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Fuentes 
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METODOLOGÍAS 
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Fuente: http://www.ovtt.org/vigilancia-tecnológica
Nuevos retos, nuevos aprendizajes: 
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Informacionales 
Digitales 
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HERRAMIENTAS 
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METODOLOGÍAS 
Entornos Personales 
de Aprendizaje (PLE) y Comunidades de práctica 
Fuente: Paulino Etxebeste
Nuestra experiencia:
La misión: 
Mediación tecnológica en red 
Facilitar el acceso a la información científica y tecnológicaonlinea investigadores, emprendedores y empresarios, para promover la aplicación eficiente en su actividad profesional y generar oportunidadesde conexión e innovación para actuar en ed. 
Promover la implementación de la vigilancia tecnológicay el uso avanzado de Internet en proyectos de I+D+i 
COMPENTENCIAS INFORMACIONALES & 
HABILIDADES DIGITALES 
PLATAFORMA VIRTUAL 
> 
> 
TECNOLOGÍA LENGUAJE NATURAL Y WEB SEMÁNTICA 
www.ovtt.org
Formado por tres grupos de trabajo de la Universidad de Alicante, que combinan el know howy la experiencia en: 
Multidisciplinar 
El equipo: 
Vinculación Universidad-Empresa, transferencia de tecnología, cooperación internacional e innovación. 
OTRI 
> 
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GPLSI 
> 
TD 
Grupo de investigación en procesamiento del lenguaje y sistemas de información. 
Desarrollo y mantenimiento web.
El alcance social: 
5.823. Agosto, 2014
Qué ofrece: 
Vigilancia tecnológica para innovar en Red 
DIGITAL + GRATUITO + MULTILINGÜE 
Herramientas 
Contenidos 
Actividades 
Guía práctica para transferir conocimiento C&T, actualidad, agenda y buenas prácticas desde sus protagonistas. 
Red de colaboradores, videoconferencias, talleres y capacitación para mejorar en red competencias informacionales y habilidades digitales. 
Especializadas en información C&T de Iberoamérica, personalizables y basadas en tecnología de lenguaje natural y web semántica.
A) contenidos colaborativos: 
Recursos útiles para transferir conocimiento C&T, actualidad y apoyo a la difusión de actividades de I+D+i de los colaboradores en Internet. 
info@ovtt.org 
1. Enviar 
2. Publicar 
3. Difundir
B) herramientas de apoyo a la VT: 
Información científica y tecnológica on-line de Iberoamérica, personalizable y estratégica para su negocio. 
Tecnología 
Ventajas 
Utilidad 
Lenguaje natural y web semántica. 
Abierto. 
Especializado. 
Ágil. 
Multilingüe. 
Eficiente 
Aprendizaje automático. 
Acceso único y organizado a Inf.C&T para captar señales del entorno, susceptibles de ser procesadas y transformadas en conocimiento útil para la toma de decisiones. Ej.: 
Actualidad 
Ferias y Congresos 
Artículos y Publicaciones 
Patentes 
Ofertas y Demandas tecnológicas 
Spin off 
Financiación I+D+i 
Normativas y Legislación 
Contactos y Colaboradores 
… 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
Autonomía digital
C) actividades colaborativas: 
Competencias informacionales y habilidades digitales para mejorar sus prácticas de vigilancia tecnológica en red. 
http://www.ovtt.org/colaboradores 
http://www.ovtt.org/actividades 
Red de 
Colaboradores 
Actividades 
Apoyo mutuo, intercambio de know-how, organización de actividades conjuntas, materiales públicos y accesibles. 
Encuentros y jornadas, presentaciones, videoconferencias, talleres, iniciativas digitales y proyectos ad hoc, atendiendo a la idiosincrasía del territorio y problemática del colaborador. 
Abiertos a propuestas
Red de Colaboradores: 
Sección destacada: http://www.ovtt.org/colaboradores 
+ Visibilidad 
+ Información 
+ Colaboración 
Objetivos: 
> 
Funcionalidades: 
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•Directorio 
•Perfiles 
•Actividades 
•Redes sociales 
•Registro usuarios 
Ya somos 48 colaboradores, 
11 pertenecientes a Colombia
Actividades: 
Sección destacada: http://www.ovtt.org/colaboracion-actividades 
> 
•Videoconferencias 
•Participación en jornadas 
•Encuentros empresariales 
•Conferencias 
•Talleres 
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•… 
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Posible 
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Fuente: http://www.aragoninvestiga.org/Nuevas-tecnologias-para-mejorar-la-conservacion-de-alimentos/ 
Caso práctico: 
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4.Herramientas
Fuente: http://www.unizar.es/cta/GrupoTecno/linea3.htm#LN3%20PROYECTOS 
Caso práctico: 
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3.Mi escritorio 
4.Herramientas
Actividades colaborativas 
Primer MOOC de Introducción a la vigilancia tecnológica para emprender 
Curso abierto, gratuito y disponible a través de: moocvt.ovtt.org 
Vídeo promocional: http://vimeo.com/98445574
Aprender haciendo en red 
¡Muchas gracias!
Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología: 
Alba Santa Soriano 
info@ovtt.org// @OVTT 
> 
Toda la información de OVTT 
está disponible:www.ovtt.org 
Universidad de Alicante 
Área de Proyectos Institucionales 
Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e Innovación 
Servicio de Gestión de la Transferencia de Tecnología, SGITT-OTRI 
Más información y contacto:

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Foro Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva para innovar en red, Urabá (Colombia)

  • 1. Alba Santa Soriano Miércoles, 10 de septiembre, 2014. Urabá, Colombia. Vigilancia tecnológica como proceso de innovación relacional Universidad-Empresa-Estado: desafíos y oportunidades para innovar en red
  • 2. •Fundada en 1979. •Ubicada en la Provincia de Alicante (España). •Generalista: 200 estudios de grado y posgrado. •Comunidad universitaria: 33000 alumnos y 3500 profesores y administración. •Alta movilidad internacional (En 2013 principal país de procedencia es Colombia, 9,71%). •Misiones de Docencia, Investigación y Transferencia de Conocimiento. •Consolidada experiencia en cooperación con Europa y América Latina.
  • 3. > Tercera misión de la Universidad: Vinculación UEE para una I+D+i con alcance social Universidad Empresas Estado Ciudadanía RECTORADO Vicerrectorado I+D+i Secretariado de Transferencia de conocimiento OGPI SGITT -OTRI Secretariado de Investigación Relaciones con la Empresa Contratos y Convenios Propiedad Intelectual e Industrial Empresas de Base Tecnológica Proyectos públicos Gestión económica Sistemas de información OVTT SEIMED + Área de Proyectos Institucionales
  • 4. > Tercera misión de la Universidad: Vinculación UEE para una I+D+i con alcance social Oportunidades & Alianzas estratégicas ¿Posibilidades de innovación relacional en el proceso de vinculación UEE? Gestión información C&T y el trabajo en red
  • 5. > Aproximación a la vigilancia tecnológica: … desde el Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología Transferencia conocimiento Iberoamérica Internet www.ovtt.org
  • 6. > Aproximación a la vigilancia tecnológica: … por qué trabajamos desde esta perspectiva www.ovtt.org Es un proceso de vital importancia en la toma decisiones estratégicas de toda organización, al permitir transformar información en conocimiento útilpara ésta y promover con ello la generación de oportunidades de innovación, colaboración y cooperación tecnológica.
  • 7. Más datos, información y conocimiento … … reto de pasar de la cantidad a la calidad Fuente: http://evolutionofweb.appspot.com/ Vivimos tiempos de transformación: La Sociedad de la Información abre un panorama de oportunidades y desafíos respecto a la gestión de información, comunicación y relaciones sobre el que hemos de reflexionar e incorporar en nuestra estrategia organizacional
  • 8. Trabajar en red… … compartir información Fuente: NYTE
  • 9. (R)Evolución tecnológica… Ciencia & Tecnología Internet Innovación Aceleración sin precedentes de la velocidad de generación de nuevo conocimiento científico, multidisciplinariedad y democratización de sus posibilidades de accesibilidad, apropiación y explotación social. Entorno social para el aprendizaje, la investigación y la innovación en red. Proceso en red orientado a la resolución de problemas (A. Hidalgo) … que invitan a reflexionar y experimentar Conocimiento científico
  • 10. Tecnología y su interconexión global Convergencia digital. Brechas sociales. Alfabetizaciones múltiples.
  • 11. Producción científica Patentes Marketplace Eventos Financiación Grupos I+D Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg Información científica y tecnológica en Internet Resultados de investigación Open Ware Course
  • 12. Producción científica Resultados de investigación Patentes Marketplace Eventos Financiación Grupos I+D Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg Información científica y tecnológica en Internet Un ejemplo: LaReferencia“Autoridades científicas de Latinoamérica firman un acuerdo histórico de acceso a la información” Fuente: http://www.openaccessmap.org/ Estado del arte: Open Ware Course
  • 13. Producción científica Patentes Marketplace Open Ware Course Eventos Financiación Grupos I+D Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg Información científica y tecnológica en Internet Resultados de investigación Dominio público: Fuente: http://www.inapi.cl/portal/publicaciones/608/articles-2985_recurso_1.pdf Boletines de “Tecnologías de dominio público”, Chile (2012)
  • 14. Fuente: Froconsi Pensemos en nuestro día a día…
  • 15. … ¿cómo organizamos la información? Fuentes: Alquimistas
  • 16. … ¿cómo aprovechamos su potencial? Fuente: Empleate2punto0
  • 17. … ¿cuánto somos capaces de recuperar? Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg Visible / Invisible Estructurada / No estructurada Libre / Registro Gratuita / Pago “Locale” -Multilingüe Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
  • 18. “Existen 550.000.000.000 de documentos en la web profunda y sólo 1.000.000.000 son documentos recuperados desde la web visible” Visible / Invisible Estructurada / No estructurada Libre / Registro Gratuita / Pago “Locale” -Multilingüe Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg … ¿cuánto somos capaces de recuperar? Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
  • 19. … ¿cuánto somos capaces de recuperar? Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg Visible / Invisible Estructurada / No estructurada Libre / Registro Gratuita / Pago “Locale” -Multilingüe Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
  • 20. Visible / Invisible Estructurada / No estructurada Libre / Registro Gratuita / Pago “Locale” -Multilingüe “Conjunto de parámetros que definen el idioma, país y cualquier otra preferencia que el usuario desee ver en su interfaz” … ¿cuánto somos capaces de recuperar? Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
  • 21. Localización: Visible / Invisible Estructurada / No estructurada Libre / Registro Gratuita / Pago “Locale” -Multilingüe … ¿cuánto somos capaces de recuperar? Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
  • 22. Idioma: Visible / Invisible Estructurada / No estructurada Libre / Registro Gratuita / Pago “Locale” -Multilingüe Fuente: Fernando Maciá Domene -slideshare - Múltiples significados para un mismo término Fuente: Fernando Maciá Domene -slideshare - … ¿cuánto somos capaces de recuperar? Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
  • 23. Idioma: Visible / Invisible Estructurada / No estructurada Libre / Registro Gratuita / Pago “Locale” -Multilingüe Fuente: Fernando Maciá Domene -slideshare - Múltiples significados para un mismo término Portugal: Laranja-mimosa Mandarina Fuxiqueira Ponkan Laranja-cravo Mimosa Vergamota Clementina Bergamota Mexerica … ¿cuánto somos capaces de recuperar? Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:
  • 24. Fuente: UOC Clave: entender esta transformación Tecnología= herramienta(fin). Internet = personas. Trabajamoscon información. Impactoespacio-temporal (oportunidades) Vínculosde la SociedadRed (relacionesmediadasporla tecnología) La tecnologíase transformacon suuso = apropiación Apostar por estrategias horizontales y distribuidas de gestión de la información C&T para generar redes de valor
  • 25. Aprovechamiento responsable de los avances de la ciencia y la tecnología. Oportunidades para la apropiación social de la ciencia y la tecnología. Generación de vínculos de relación entre Universidad-Empresa-Estado. Refuerzo de la competitividad empresarial desde la gestión estratégica de la innovación. Vigilancia tecnológica en red: Fuente: Murales y vinilos
  • 26. Según la Real Academia Española (RAE), vigilar procede del latín vigilãrey se define como “velar sobre alguien o algo, o atender exacta y cuidadosamente a él o a ello” No existe un único tipo de vigilancia, sino múltiples ámbitos de observación y tipologías. Qué es la vigilancia tecnológica: Fuente: Un uso eficiente de la información tecnológica en los proyectos de I+D+i. Arias Pérez-Izarbe, E., 2013.
  • 27. Qué es la vigilancia tecnológica: Fuente: Norma AENOR. UNE 1666006:2006 EX. (2006) Forma “organizada, selectiva y permanente de captar información del exterior sobre tecnología, analizarla y convertirla en conocimiento para la toma de decisiones con menor riesgo y poder anticiparse a los cambios”. Marco referencial recogido en la literatura especializada: Norma UNE 1666006:2006 EX, define el proceso de vigilancia tecnológica. Es una práctica inherente a la Gestión Tecnológica. Capacidad de transformar información C&T en conocimiento útil. Emprender un proceso sistemático e iterativo de captura, análisis, difusión y explotación. Alertar sobre innovaciones científico-técnicas susceptibles de generar oportunidades o amenazas. Ser una guía para la implementación de un sistema de VT en nuestra organización.
  • 28. NoSi •Espionaje industrial •“Bola de cristal” para predecir el futuro •Actividad reducida a la búsqueda de datos •Trabajo “aislado” en la organización •No es un software informático •No es una labor de recopilación de noticias de prensa o informaciones sobre los competidores Obtención y tratamiento de información a través de recursos e instrumentos legales y éticos. No predice el futuro, reduce la incertidumbre conociendo la realidad a corto y medio plazo. La vigilancia es además análisis, reflexión para la toma de decisiones. Es un proceso interactivo, sistematizado y distribuido en el seno de la organización. Requiere de la suma de personas, metodologías y herramientas. Es una práctica empresarial gestionada a partir de las necesidades y recursos de la organización. Qué es la vigilancia tecnológica: Fuente: Elaborado a partir de Arias Pérez-Ilzarbe, E. 2003.
  • 29. Fuente: UniversoMLM Empresa Asociación > Generar unaredde personas, sistemasy nodosde vigilancia capaces de detectar las señalesdel entorno. Retos:
  • 30. Nuevos retos, nuevos aprendizajes: Conocimientosy competencias Estrategiasy metodologías Mediose instrumentos VIGILANCIA TECNOLÓGICA Oportunidades tecnológicas al alcance de todos Vigilancia tecnológica para innovar en Red APRENDER + ARTICULAR + CONECTAR
  • 31. Nuevos retos, nuevos aprendizajes: Ser hábil digital Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=OOPBtxem1LA COMPETENCIAS Informacionales Digitales Comunicativas Sociales
  • 32. Nuevos retos, nuevos aprendizajes: COMPETENCIAS Informacionales Digitales Comunicativas Sociales HERRAMIENTAS Planificación Necesidades Fuentes Herramientas … Saber focalizar y articular “Pensar antes de actuar” ¿Sabemos qué necesitamos conecer? ¿Cuánto podemos procesar? ¿Dónde y cómo encontrarlo? ¿Cómo invertir el prodimiento? … Complementariedad
  • 33. Nuevos retos, nuevos aprendizajes: COMPETENCIAS Informacionales Digitales Comunicativas Sociales HERRAMIENTAS Planificación Necesidades Fuentes Herramientas … Saber focalizar y articular Tiempo Inventario de tecnología probada y relevante Tecnología disponible Tecnología en uso Oportunidades empresariales latentes Brecha tecnológica Fuente: José Manuel Valero Torres, SEIMED. 2014
  • 34. Nuevos retos, nuevos aprendizajes: Fuente: AINIA (Slideshare) COMPETENCIAS Informacionales Digitales Comunicativas Sociales HERRAMIENTAS Planificación Necesidades Fuentes Herramientas … Saber focalizar y articular
  • 35. Nuevos retos, nuevos aprendizajes: Estar distribuidos y organizados COMPETENCIAS Informacionales Digitales Comunicativas Sociales HERRAMIENTAS Planificación Necesidades Fuentes Herramientas … METODOLOGÍAS Sistemático, iterativo e interactivo Fuente: http://www.ovtt.org/vigilancia-tecnológica
  • 36. Nuevos retos, nuevos aprendizajes: Estar distribuidos y organizados COMPETENCIAS Informacionales Digitales Comunicativas Sociales HERRAMIENTAS Planificación Necesidades Fuentes Herramientas … METODOLOGÍAS Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y Comunidades de práctica Fuente: Paulino Etxebeste
  • 38. La misión: Mediación tecnológica en red Facilitar el acceso a la información científica y tecnológicaonlinea investigadores, emprendedores y empresarios, para promover la aplicación eficiente en su actividad profesional y generar oportunidadesde conexión e innovación para actuar en ed. Promover la implementación de la vigilancia tecnológicay el uso avanzado de Internet en proyectos de I+D+i COMPENTENCIAS INFORMACIONALES & HABILIDADES DIGITALES PLATAFORMA VIRTUAL > > TECNOLOGÍA LENGUAJE NATURAL Y WEB SEMÁNTICA www.ovtt.org
  • 39. Formado por tres grupos de trabajo de la Universidad de Alicante, que combinan el know howy la experiencia en: Multidisciplinar El equipo: Vinculación Universidad-Empresa, transferencia de tecnología, cooperación internacional e innovación. OTRI > > GPLSI > TD Grupo de investigación en procesamiento del lenguaje y sistemas de información. Desarrollo y mantenimiento web.
  • 40. El alcance social: 5.823. Agosto, 2014
  • 41. Qué ofrece: Vigilancia tecnológica para innovar en Red DIGITAL + GRATUITO + MULTILINGÜE Herramientas Contenidos Actividades Guía práctica para transferir conocimiento C&T, actualidad, agenda y buenas prácticas desde sus protagonistas. Red de colaboradores, videoconferencias, talleres y capacitación para mejorar en red competencias informacionales y habilidades digitales. Especializadas en información C&T de Iberoamérica, personalizables y basadas en tecnología de lenguaje natural y web semántica.
  • 42. A) contenidos colaborativos: Recursos útiles para transferir conocimiento C&T, actualidad y apoyo a la difusión de actividades de I+D+i de los colaboradores en Internet. info@ovtt.org 1. Enviar 2. Publicar 3. Difundir
  • 43. B) herramientas de apoyo a la VT: Información científica y tecnológica on-line de Iberoamérica, personalizable y estratégica para su negocio. Tecnología Ventajas Utilidad Lenguaje natural y web semántica. Abierto. Especializado. Ágil. Multilingüe. Eficiente Aprendizaje automático. Acceso único y organizado a Inf.C&T para captar señales del entorno, susceptibles de ser procesadas y transformadas en conocimiento útil para la toma de decisiones. Ej.: Actualidad Ferias y Congresos Artículos y Publicaciones Patentes Ofertas y Demandas tecnológicas Spin off Financiación I+D+i Normativas y Legislación Contactos y Colaboradores … • • • • • • • • • • Autonomía digital
  • 44. C) actividades colaborativas: Competencias informacionales y habilidades digitales para mejorar sus prácticas de vigilancia tecnológica en red. http://www.ovtt.org/colaboradores http://www.ovtt.org/actividades Red de Colaboradores Actividades Apoyo mutuo, intercambio de know-how, organización de actividades conjuntas, materiales públicos y accesibles. Encuentros y jornadas, presentaciones, videoconferencias, talleres, iniciativas digitales y proyectos ad hoc, atendiendo a la idiosincrasía del territorio y problemática del colaborador. Abiertos a propuestas
  • 45. Red de Colaboradores: Sección destacada: http://www.ovtt.org/colaboradores + Visibilidad + Información + Colaboración Objetivos: > Funcionalidades: > •Directorio •Perfiles •Actividades •Redes sociales •Registro usuarios Ya somos 48 colaboradores, 11 pertenecientes a Colombia
  • 46. Actividades: Sección destacada: http://www.ovtt.org/colaboracion-actividades > •Videoconferencias •Participación en jornadas •Encuentros empresariales •Conferencias •Talleres •Visitas de estudio •Iniciativas digitales •Grupos de trabajo •Proyectos •… Diversas y disponibles on-line:
  • 47. Caso práctico: 1.Entrar 2.Registro 3.Mi perfil 4.Herramientas www.ovtt.org Vigilancia tecnológica para innovar en Red DIGITAL + GRATUITO + MULTILINGÜE
  • 48. Caso práctico: 1.Entrar 2.Registro 3.Mi escritorio 4.Herramientas www.ovtt.org Vigilancia tecnológica para innovar en Red DIGITAL + GRATUITO + MULTILINGÜE
  • 49. Caso práctico: 1.Entrar 2.Registro 3.Mi escritorio 4.Herramientas www.ovtt.org/user/register Vigilancia tecnológica para innovar en Red DIGITAL + GRATUITO + MULTILINGÜE
  • 50. Caso práctico: 1.Entrar 2.Registro 3.Mi escritorio 4.Herramientas www.ovtt.org Vigilancia tecnológica para innovar en Red DIGITAL + GRATUITO + MULTILINGÜE
  • 51. Caso práctico: 1.Entrar 2.Registro 3.Mi escritorio 4.Herramientas 5.Gestión www.ovtt.org Vigilancia tecnológica para innovar en Red DIGITAL + GRATUITO + MULTILINGÜE
  • 52. Caso práctico: 1.Entrar 2.Registro 3.Mi escritorio 4.Herramientas Vigilancia tecnológica para innovar en Red DIGITAL + GRATUITO + MULTILINGÜE Posible señal
  • 53. Palabras clave Promotores Descripción Fuente: http://www.agenciasinc.es/Noticias/Desarrollan-un-nuevo-dispositivo-para-garantizar-la-conservacion-y-calidad-de-alimentos Caso práctico: 1.Entrar 2.Registro 3.Mi escritorio 4.Herramientas
  • 54. Caso práctico: 1.Entrar 2.Registro 3.Mi escritorio 4.Herramientas
  • 55. Caso práctico: 1.Entrar 2.Registro 3.Mi escritorio 4.Herramientas Posible señal
  • 57. Fuente: http://www.unizar.es/cta/GrupoTecno/linea3.htm#LN3%20PROYECTOS Caso práctico: 1.Entrar 2.Registro 3.Mi escritorio 4.Herramientas
  • 58. Actividades colaborativas Primer MOOC de Introducción a la vigilancia tecnológica para emprender Curso abierto, gratuito y disponible a través de: moocvt.ovtt.org Vídeo promocional: http://vimeo.com/98445574
  • 59. Aprender haciendo en red ¡Muchas gracias!
  • 60. Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología: Alba Santa Soriano info@ovtt.org// @OVTT > Toda la información de OVTT está disponible:www.ovtt.org Universidad de Alicante Área de Proyectos Institucionales Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e Innovación Servicio de Gestión de la Transferencia de Tecnología, SGITT-OTRI Más información y contacto: