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GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
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universidades y del porcentaje sobre el total españ...
Captación por parte de las universidades de recursos de I+D+i con empresas y
otras entidades, en millones de euros. Period...
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• 43 universidades declaran haber patent...
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Patentes
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• Uso intenso de capital humano y
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Este es un camino de dos direcciones
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¡MUCHAS GRACIAS
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Oferta de plazas y matrícula de nuevo ingreso, 2012-2013
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Financiación: Evolución presupuestos 2009-2011 (2)
Gastos no financieros cap 1 cap 2 cap 6
Castilla-La Mancha -15,75 0,34 ...
Financiación: Evolución presupuestos 2009-2011 (3)
Universidad ingresos no financieros cap 3 cap 4 cap 7
Almería -13,4 -0,...
Financiación: Evolución precios públicos, 2012-2013
Comunidad Autónoma (variación anual respecto al curso
2011-2012)
Grado...
Financiación: Evolución precios públicos, 2012-2013 (2)
Precios Públicos Medios del crédito matriculado por primera vez
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Mercado de trabajo
2012
% de población de 16 y más años
con
estudios de nivel superior
Variación 2007-2012
(en puntos porc...
Mercado de trabajo (2)
Variación % 2007-2012
(tasa anual acumulativa) Número de activos Número de ocupados Número de parad...
Mercado de trabajo (3)
Desajuste entre demanda y oferta de empleo, por categorías de puestos de alta cualificación
(desaju...
Mercado de trabajo (4)
Porcentaje de personas con estudios universitarios terminados que fueron contratadas en empleos de ...
Recursos dedicados a la investigación, año 2011
Gastos en I+D
Enseñanza
superior/Total
Investigadores (EJC)
Enseñanza
supe...
Publicaciones científicas, 2003-2011
Nota: Universidades españolas con más de 100 documentos en Scopus en 2011
Volumen
Pos...
Solicitud de patentes nacionales,
participadas por universidades, 2000-2011
Volumen
Posición entre 48
universidades
Relati...
Solicitudes de patentes internacionales PCT
presentadas en la OEPM por universidades. Periodo 2004-2011
Volumen
Posición e...
Proyectos PID aprobados con participación de universidades, 2011
Volumen
Posición entre 48
universidades
Relativizado por
...
Spin offs creadas en el año 2011
Volumen
Posición entre 37
universidades
Relativizado por
el número de
PDI en
equivalencia...
Ranking de universidades: Principales resultados
según la base de datos Scopus de publicaciones científicas.
Periodo 2007-...
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Contribución de la universidad al desarrollo

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Francesc Solé Parellada. Vicepresidente de la Fundación CYD/ UPC

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Contribución de la universidad al desarrollo

  1. 1. VII Reunión Anual, Red OTRI Andalucía, Iniciativas Público Privadas para la Innovación Francesc Solé Parellada Fundación CYD/ UPC Sevilla, 4 de octubre de 2013
  2. 2. 1.- ¿Es la universidad importante? ¿Vale pues la pena hablar de ella? • Cientos de miles de alumnos . Casi 1,5 MM • Miles de professores. Casi 120.000 • La mayor red global de España • Gran parte de los investigadores el 48%. (37% I+D) • 28% gasto de I+D. 10 regiones entre el 20 y el 50%
  3. 3. Amazon 30 de Mayo University 2,395,006 Results Innovation 57,198 Results Es pues evidente que la universidad es importante
  4. 4. Amazon 30 de Mayo University 2,395,006 Results Innovation 57,198 Results Sex 158,040 Results University and sex, o sex in the university 9,290 Results Es pues evidente que la universidad es importantísima
  5. 5. 25 – 30 years Org. research Ressources publications Professors & researchers Transfer spin – off and patents 2.- El camino de la valorización. Cada cosa en su momento Park students Sin base cientifica la valorización no se produce Fuente: Sole, F ¿Les da risa?
  6. 6. 25 – 30 years Org. research Ressources publications Professors & researchers Transfer spin – off and patents Critical mass of Research teams Park students Art. 13 (11) research incentives SEX … unemployment Difficult without public Changes on the legal Framework and Environment change enterprises R+D grow F Sole Parellada El camino de la valorització. Cada cosa en su momento
  7. 7. 25 – 30 years Org. research Transfer spin – off and patents Critical mass of Research teams Park enterprises R+D grow Grupo grande NIF Grup medio Grupo pequeño Artesano Cambios en la naturaleza de sus demandas CTT contable CTTs diferentes (CIT) complejidad F Sole Parellada El camino de la valorización. Cada cosa en su momento
  8. 8. 25 – 30 years Org. research publications Professors & Researchers full time independents spin – off and patents Park students Numero de profesores trabajando en investigación y valorización Grupos de investigación homologados Otris, etc Fuente: Sole P, F El camino de la valoritzación. Cada cosa en su momento. El downsizing
  9. 9. 3.- Cuales son las características de una universidad emprendedora. En teoria las mejores, en la practica, las mejores del ranking. The theory •The entrepreneurial university (Clark) •The triple helix (H. Etzkowitz, ) •John Goddard •T Munroe •Etc…
  10. 10. The entrepreneurial answer. • A strong management core. • A plan. • A diversified financing base. • Right incentives to stimulate research culture. • An integrated and wide spread entrepreneurial culture. ¿What is an entrepreneurial university? Means to become an entrepreneurial organization Clark
  11. 11. 1. Is based on good research. Teams that work similarly to businesses and have access not only to the competitive public research investment funds but also to the private ones. (los grupos) 2. that has a research, base with market potential. 3. that has developed organisational mechanisms that transfer research to the market in the way of protected industrial property (Technology transfer offices) 4. that can create companies within the university. 5. that achieves the integration of academic and business elements by means of new operative units like the mixed University – Company centres: Scientific Parc The entrepreneurial university is the one… Etzkowitz,
  12. 12. Triple Helix Agents UNIVERSITY INDUSTRY SOURCE: HENRY ETZKOWITZ GOVERNMENT •There are different Agents within an Innovation Ecosystem. Those agents develop different roles and interrelations in order to manage resources and contribute to the development of the Ecosystem: Etzkowitz,
  13. 13. Triple Helix Agents Administration ►Role of Legal Framework. ►Act as a demand source, providing a sophisticated market for high-tech products and solutions. ►Finance the Science and Technology through public programs. ►Invest in Education and in Universities.
  14. 14. Triple Helix Agents Industry ►The Large Firm: Invest in new companies – spin-off- Corporate Venturing. Open Innovation ►The Small and Medium enterprises: Network and cluster and open innovation. ►The new companies, living besides university ►Professional bridges (tech. centers) ►Innovation departments (demand focused)
  15. 15. Triple Helix Agents University Entrepren eurial when… ►Talented People and networks ►Science (Research Centers) ►Technology (Technological Centers and licensing) ►Knowledge about entrepreneurship!!!! ►Network ►Space (PARKS) ►Technology Infrastructure ►Fostering entrepreneurship. The contests, etc. CARACTERISTICAS DE UNA UNIVERSIDAD EMPRENDEDORA
  16. 16. Source: Munroe Consulting Inc. 2008 Education Experience Attitude (cultural change) Spin off Agent Science technology Innovation Ecosystem Network Creation Key Elements of the Innovation Ecosystem. 1 The role of universities as contributors to the local and regional development. •As a human capital contributor •As a research and innovation system agent supporting knowledge and the technological needs •As a talent attractor •As a regional beacon (MIT, Harvard…) •As a creator of industrial tissue
  17. 17. Actually WE ARE DEALING WITH Coincidence in • entrepreneurial = the contribution to the development = third mission • the importance of universities in this regional context. • the importance for the university “focusing on demand “ • the importance of the professional management in universities. ES DECIR, QUE UNA UNIVERSIDAD EMPRENDEDORA ES LA QUE • HACE BIEN SU TRABAJO EN LAS TRES Misiones • Está focalizada LA DEMANDA • TIENE UNA BUENA ORGANIZACIÓN • SIN EMBARGO MENUDO LA PALABRA EMPRENDEDORA APLICADA UNA UNIVERSIDAD SE EMPLEA CUANDO SE QUIERE PONER DE MANIFIESTO QUE ESTA • SE OCUPA DE LA TERCERA MISIÓN, • TIENE UNA GRAN CAPACIDAD DE TRANSFERIR LA "BUENA" INVESTIGACION • FOMENTA EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR, • PATENTA Y CREA EMPRESAS • Y DISPONE DE UN PARQUE EFICAZ
  18. 18. Universidad de oferta pobre de servicios Círculos viciosos y virtuosos (Fco Perez. UV) • Sectores productivos de bajo contenido tecnológico • Uso escaso del capital humano y tecnológico • Bajo gasto empresarial en I+D+i • Universidades débiles en investigación científica y desarrollo tecnológico • Productividad investigadora baja • Recursos escasos Entorno: Demanda infrecuente de servicios Los stakeholders. Los otros también cuentan
  19. 19. • Sectores productivos de alto contenido tecnológico • Uso intenso de capital humano y tecnológico • Elevado gasto empresarial en I+D+i • Universidades potentes en investigación científica y desarrollo tecnológico • Alta productividad investigadora • Recursos abundantes Universidades: Oferta amplia de servicios Entorno: Demanda frecuente de servicios El sistema productivo también cuenta
  20. 20. DEPARTAMENTOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN COLABORACIÓN TRANSVERSAL DEL CONOCIMIENTO ARTÍCULOS LIBROS CONGRESOS PATENTES I SPIN-OFF PARQUE PROYECTOS EUROPEOS Y NACIONALES CONVENIOS CON EMPRESAS No es el único ámbito de relación!!!!!! 3.- DE QUE ESTAMOS HABLANDO
  21. 21. Universidad y sociedad • 3ª Misión de la Universidad Emprendimiento, Innovación y Compromiso social Innovación, valorización, y creación de empresas: Capital semilla Spin off Transferencia Patentes Parques Red temática y territorial: Parques científicos y tecnológicos Centros tecnológicos territoriales Programas Universidad- sociedad Red institucional: Relación con ex alumnos Oficinas de ocupación Cátedras de empresa Convenios institucionales Soporte actividad económica UNIVERSITY INDUSTRY GOVERNMENT
  22. 22. 4.- ALGUNAS CONSIDERACIONES INTERESANTES
  23. 23. CONSULTORI A HOMOLOGACI ONES. ESTUDIOS PRODUCCION PROCESO INNOVACION PRODUCTO TRANSVERSA LISDAD PROD. ESTRAT. LARGO PLAZO NATURALEZA DE LA TRANSFERENCIA SOFISTICACIÓN CIENTÍFICA IMPORTANCIAPARALAEMPRESA Fuente: Sole Parellada, F. 1
  24. 24. 25 – 30 years Org. research Ressources publications Professors & researchers Transfer spin – off and patents 2.- El camino de la valorización. Cada cosa en su momento Park students Sin base cientifica la valorización no se produce Fuente: Sole, F ¿Les da risa?
  25. 25. CONSULTORI A HOMOLOGACI ONES. ESTUDIOS PRODUCCION PROCESO INNOVACION PRODUCTO (INTEGRAL, CARACTERIST ICAS) TRANSVERSA LISDAD PROD. ESTRATEGICA LARGO PLAZO NATURALEZA DE LA TRANSFERENCIA SOFISTICACIÓN CIENTÍFICA IMPORTANCIAPARALAEMPRESA Fuente: Sole Parellada, F. 1
  26. 26. 25 – 30 years Org. research Ressources publications Professors & researchers Transfer spin – off and patents El camino de la valorización. Cada cosa en su momento Park students Sin base cientifica la valorización no se produce Fuente: Sole, F ¿Les da risa?
  27. 27. CREAR EMPRESAS. LA OPORTUNIDAD Innovation: The recognition and exploitation of opportunities that result in the creation of a firm. (Alvarez & Busenitz, 2001). How opportunities are transformed to bring into existence “future” goods and services are discovered, created, and exploited, by whom, and with what consequences” (Cuervo, Ribeiro & Roig, 2007) Enterprise its a process where opportunities are discovered, evaluated, and exploited in order to create products and services. (Shane & Venkataraman, 2000). Roberts (2007): “Innovation is invention + exploitation”. En una universidad la oportunidad esta en el centro del proceso de la creación de spin-off
  28. 28. Ir al fondo del problema... ¿Quién es el propietario? El ecosistema. La oportunidad Patentes y spin-off
  29. 29. 25 – 30 years Org. research Ressources publications Professors & researchers Transfer spin – off and patents El camino de la valorización. Cada cosa en su momento Park students Sin base cientifica la valorización no se produce Fuente: Sole, F ¿Les da risa?
  30. 30. 5 .-ALGUNOS DATOS
  31. 31. Evolución temporal de la producción científica española en Scopus y su aportación relativa al total de la producción de Europa Occidental y del mundo, 2000-2011 7,53 7,77 8,16 8,57 8,85 9,15 9,47 9,79 10,04 10,54 10,69 11,06 2,28 2,15 2,25 2,48 2,43 2,54 2,73 2,77 2,79 2,89 2,99 3,04 0 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000 80.000 0 2 4 6 8 10 12 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Númerodedocumentos % PorcentajedepublicacionesespañolasrespectoaEuropa Occidentalyalmundo Porcentaje del total mundial Porcentaje del total de Europa Occidental Número de publicaciones españolas (nota: casi el 70% de la producción española proviene de las universidades)
  32. 32. Evolución de las solicitudes de patentes nacionales realizadas por las universidades y del porcentaje sobre el total español. Periodo 2000–2011 238 255 300 314 318 355 360 427 492 560 584 591 7,7% 8,8% 9,8% 10,2% 10,3% 10,9% 10,7% 12,4% 13,0% 15,1% 15,9% 16,8% 0 100 200 300 400 500 600 700 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% Solicitudes de patentes % sobre el total español
  33. 33. Captación por parte de las universidades de recursos de I+D+i con empresas y otras entidades, en millones de euros. Periodo 2003-2011 212 242 303 381 408 446 359 331 258 51 138 134 140 71 137 141 155 161 46 40 36 47 138 121 136 137 137 309 420 473 568 617 704 636 623 556 0 100 200 300 400 500 600 700 800 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 I+D por encargo I+D corporativa Otras Total
  34. 34. Evolución de las licencias, sus ingresos medios, y el número de spin-offs de las universidades españolas, periodo 2004-2011 Licencias Ingresos por licencia (miles de euros) Spin-offs 2004 143 13,3 90 2005 106 15,8 88 2006 192 12,5 143 2007 190 10,4 120 2008 172 13,9 100 2009 182 14,5 118 2010 209 11,3 131 2011 230 10,6 111
  35. 35. • Hay datos de 63 universidades. 3 universidades hacen el 24% de la transferencia • 43 universidades declaran haber patentado. La mayoría está entre 6 y 10 patentes. 3 universidades hacen el 20% de las patentes. 3 universidades licencian el 20% de la totalidad • 4 universidades ayudan a crear el 35% de las empresas creadas La dispersión es grande aunque decreciente. Un profesor aislado puede cambiar el ranquing
  36. 36. Solicitud de Patentes Nº de Licencias Ingresos por licencias (*) Ingresos por licencia (*) Spin-offs Ingresos por contratos de I+D (**) 2007 430 200 2,0 10 120 410 2008 500 170 2,4 13 100 450 2009 570 190 2,7 14 120 360 2010 590 210 2,4 11 130 330 2011 600 230 2,5 10 110 260 Tasa de crecimiento medio anual 6,7 3,9 4,3 0,4 -1,5 -8,8 LAS PATENTES REALIDAD Y ESTADISTICA. Patentes, Spin-off, transferencia. Los últimos años disponibles y calculados a la baja y redondeados (*) Miles de euros. (**) Millones de euros. Pero... representa el 13% de las patentes españolas y en transferencia faltan los fondos de la Unión Europea.... etc... etc
  37. 37. • Sectores productivos de alto contenido tecnológico • Uso intenso de capital humano y tecnológico • Elevado gasto empresarial en I+D+i • Universidades potentes en investigación científica y desarrollo tecnológico • Alta productividad investigadora • Recursos abundantes Universidades: Oferta amplia de servicios Entorno: Demanda frecuente de servicios El sistema productivo también cuenta
  38. 38. Este es un camino de dos direcciones • Ni torre de marfil, ni tradicional divorcio, ¿quien da la espalda a quien? • Este es un camino de dos direcciones • Pregúntate tu mismo que estas haciendo tu para que la relación mejore • No te quejes!!!! No solo te quejes ? LA RELACION UNIVERSIDAD SISTEMA PRODUCTIVO
  39. 39. ¡MUCHAS GRACIAS
  40. 40. Estudios de grado: matriculados, 2011-2012 Total % sobre total español % s/universidades públicas o privadas % sobre CCAA Posición ocupada en el total de universidades (74) Total 1.456.783 100,00 nd nd -- U. públicas 1.282.794 88,06 100,00 nd -- U. privadas 173.989 11,94 100,00 nd -- Almería 11.787 0,81 0,92 4,94 40 Cádiz 20.121 1,38 1,57 8,43 27 Córdoba 18.349 1,26 1,43 7,69 30 Granada 54.126 3,72 4,22 22,69 4 Huelva 10.804 0,74 0,84 4,53 44 Jaén 15.928 1,09 1,24 6,68 33 Málaga 35.877 2,46 2,80 15,04 10 Pablo de Olavide 10.569 0,73 0,82 4,43 46 Sevilla 60.989 4,19 4,75 25,57 3 Andalucía 238.550 16,38 18,60 100,00 2ª CCAA
  41. 41. Estudios de grado: egresados, 2011-2012 Total % sobre total español % s/universidades públicas o privadas % sobre CCAA Posición ocupada en el total de universidades (73) Ratio entre matriculados y graduados Posición ocupada en el total de universidades (73) Total 206.685 100,00 nd nd -- 7,05 -- U. públicas 173.942 84,16 100,00 nd -- 7,37 -- U. privadas 32.743 15,84 100,00 nd -- 5,31 -- Almería 1.791 0,87 1,03 5,15 43 6,58 35 Cádiz 2.869 1,39 1,65 8,24 31 7,01 32 Córdoba 2.622 1,27 1,51 7,53 36 7,00 33 Granada 9.708 4,70 5,58 27,90 2 5,58 51 Huelva 1.663 0,80 0,96 4,78 48 6,50 36 Jaén 2.645 1,28 1,52 7,60 33 6,02 43 Málaga 4.732 2,29 2,72 13,60 12 7,58 22 Pablo de Olavide 1.419 0,69 0,82 4,08 54 7,45 24 Sevilla 7.350 3,56 4,23 21,12 3 8,30 13 Andalucía 34.799 16,84 20,01 100,00 2ª CCAA 6,86 8ª CCAA
  42. 42. Índice de especialización Ciencias Sociales y Jurídicas Ingeniería y arquitectura Artes y humanidades Ciencias de la Salud Ciencias TOTAL 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 U. públicas 97,8 103,2 107,9 92,4 110,3 U. privadas 116,3 76,2 42,0 156,3 24,3 Almería 140,1 62,4 64,2 58,9 70,3 Cádiz 109,3 96,4 62,2 91,1 120,2 Córdoba 99,3 92,0 95,0 102,1 140,4 Granada 101,3 69,0 130,5 101,7 156,0 Huelva 130,8 93,2 49,0 50,3 71,8 Jaén 113,7 116,7 62,8 52,3 93,0 Málaga 113,4 94,2 94,6 70,4 90,0 Pablo de Olavide 156,0 9,7 116,3 14,1 162,6 Sevilla 90,1 125,6 97,6 94,3 99,0 Andalucía 107,3 92,7 96,1 82,6 115,3 Nota: Se toma como base los matriculados de grado, datos definitivos.
  43. 43. Estudios de máster oficial: matriculados, 2011-2012 Total % sobre total español % s/universidades públicas o privadas % sobre CCAA Posición ocupada en el total de universidades (75) Total 115.834 100,00 nd nd -- U. públicas 88.561 76,46 100,00 nd -- U. privadas 27.273 23,54 100,00 nd -- Almería 1.040 0,90 1,17 6,54 43 Cádiz 946 0,82 1,07 5,95 49 Córdoba 1.402 1,21 1,58 8,82 34 Granada 3.837 3,31 4,33 24,15 5 Huelva 943 0,81 1,06 5,93 50 Jaén 972 0,84 1,10 6,12 48 Málaga 1.924 1,66 2,17 12,11 21 Pablo de Olavide 1.215 1,05 1,37 7,65 38 Sevilla 3.612 3,12 4,08 22,73 6 Andalucía 15.891 13,72 17,94 100,00 3ª CCAA
  44. 44. Estudios de máster oficial: egresados, 2011-2012 Total % sobre total español % s/universidades públicas o privadas % sobre CCAA Posición ocupada en el total de universidades (74) Total 59.808 100,00 nd nd -- U. públicas 46.249 77,33 100,00 nd -- U. privadas 13.559 22,67 100,00 nd -- Almería 649 1,09 1,40 6,89 39 Cádiz 818 1,37 1,77 8,68 32 Córdoba 608 1,02 1,31 6,45 43 Granada 2.615 4,37 5,65 27,75 3 Huelva 612 1,02 1,32 6,49 42 Jaén 531 0,89 1,15 5,63 45 Málaga 1.211 2,02 2,62 12,85 16 Pablo de Olavide 839 1,40 1,81 8,90 31 Sevilla 1.541 2,58 3,33 16,35 8 Andalucía 9.424 15,76 20,38 100,00 3ª CCAA
  45. 45. Tesis doctorales aprobadas, año 2011 Total % sobre total español % s/universidades públicas o privadas % sobre CCAA Posición ocupada en el total de universidades (70) Total 9.483 100,00 nd nd -- U. públicas 8.963 94,52 100,00 nd -- U. privadas 520 5,48 100,00 nd -- Almería 67 0,71 0,75 4,25 41 Cádiz 87 0,92 0,97 5,51 34 Córdoba 135 1,42 1,51 8,56 27 Granada 486 5,12 5,42 30,80 4 Huelva 50 0,53 0,56 3,17 46 Jaén 87 0,92 0,97 5,51 35 Málaga 203 2,14 2,26 12,86 16 Pablo de Olavide 62 0,65 0,69 3,93 44 Sevilla 401 4,23 4,47 25,41 6 Andalucía 1.578 16,64 17,61 100,00 3ª CCAA
  46. 46. Titulaciones de grados y másters oficiales impartidas, 2012-2013 Grados % sobre el total % s/universidades públicas o privadas % sobre CCAA Posición ocupada en el total de universidades (74) Variación respecto al curso anterior (%) Total 2.464 100,00 nd nd -- 2,5 Públicas 1.956 79,38 100,00 nd -- 1,8 Privadas 508 20,62 100,00 nd -- 5,6 Almería 28 1,14 1,43 7,87 45 3,7 Cádiz 41 1,66 2,10 11,52 21 0,0 Córdoba 30 1,22 1,53 8,43 39 0,0 Granada 61 2,48 3,12 17,13 7 1,7 Huelva 28 1,14 1,43 7,87 46 3,7 Jaén 32 1,30 1,64 8,99 34 0,0 Málaga 58 2,35 2,97 16,29 8 0,0 Pablo de Olavide 18 0,73 0,92 5,06 58 0,0 Sevilla 66 2,68 3,37 18,54 4 0,0 Andalucía 356 14,45 18,20 100,00 3ª CCAA 0,8 Másters % sobre el total % s/universidades públicas o privadas % sobre CCAA Posición ocupada en el total de universidades (75) Variación respecto al curso anterior (%) Total 2.951 100,00 nd nd -- 12,2 Públicas 2.422 82,07 100,00 nd -- 10,5 Privadas 533 18,06 100,00 nd -- 20,6 Almería 26 0,88 1,07 6,72 50 -13,3 Cádiz 34 1,15 1,40 8,79 43 3,0 Córdoba 38 1,29 1,57 9,82 34 2,7 Granada 97 3,29 4,00 25,06 5 10,2 Huelva 27 0,91 1,11 6,98 48 -6,9 Jaén 23 0,78 0,95 5,94 51 35,3 Málaga 53 1,80 2,19 13,70 24 0,0 Pablo de Olavide 41 1,39 1,69 10,59 30 -2,4 Sevilla 83 2,81 3,43 21,45 7 6,4 Andalucía 387 13,11 15,98 100,00 3ª CCAA 3,8
  47. 47. Oferta de plazas y matrícula de nuevo ingreso, 2012-2013 Oferta % sobre el total % sobre CCAA Posición ocupada en el total de universidades (47) Variación respecto al curso anterior (%) universidades públicas presenciales Total 245.584 100,0 -- -- 0,1 Almería 3.345 1,4 6,3 33 2,3 Cádiz 5.133 2,1 9,6 21 3,4 Córdoba 3.766 1,5 7,0 28 -11,5 Granada 11.298 4,6 21,1 3 0,2 Huelva 2.872 1,2 5,4 38 5,0 Jaén 4.053 1,7 7,6 26 -1,8 Málaga 8.070 3,3 15,1 8 -1,5 Pablo de Olavide 2.036 0,8 3,8 43 5,7 Sevilla 12.926 5,3 24,2 2 -1,0 Andalucía 53.499 21,8 100,0 1ª CCAA -0,6 Matrícula de nuevo ingreso % sobre el total % sobre CCAA Posición ocupada en el total de universidades (47) Variación respecto al curso anterior (%) Ratio matrícula y oferta Posición ocupada en el total de universidades (47) Total 226.645 100,0 -- -- 0,8 92,3 -- Almería 2.953 1,3 5,8 38 -1,0 88,3 35 Cádiz 4.912 2,2 9,6 18 1,8 95,7 17 Córdoba 3.555 1,6 7,0 27 -1,0 94,4 22 Granada 10.896 4,8 21,3 4 0,9 96,4 14 Huelva 3.018 1,3 5,9 35 18,1 105,1 1 Jaén 3.470 1,5 6,8 29 1,4 85,6 40 Málaga 8.156 3,6 16,0 8 1,9 101,1 6 Pablo de Olavide 2.016 0,9 3,9 43 5,4 99,0 7 Sevilla 12.144 5,4 23,8 2 -1,6 94,0 25 Andalucía 51.120 22,6 100,0 1ª CCAA 1,4 95,6 6ª CCAA
  48. 48. Personal docente e investigador (PDI) y sus características Total PDI % sobre total español % s/universid ades públicas o privadas % sobre CCAA Posición ocupada en el total de universida des (74) Total PDI ETC Alumnos de grado por PDI ETC % doctores % Plantilla estable (funcionarios o contrato indefinido) % mujeres Edad media (años) TOTAL 117.527 100,00 nd nd -- 84.064,2 17,3 65,7 58,1 38,6 47,03 U. públicas 103.907 88,41 100,00 nd -- 75.766,5 16,9 68,8 59,0 38,3 47,67 U. privadas 13.620 11,59 100,00 nd -- 8.297,7 21,0 39,0 51,1 41,4 42,09 Almería 821 0,70 0,79 4,53 49 682,6 17,3 77,8 76,1 37,0 46,81 Cádiz 1.777 1,51 1,71 9,80 25 1.293,5 15,6 58,5 58,3 35,4 47,26 Córdoba 1.635 1,39 1,57 9,02 29 1.161,9 15,8 68,6 64,2 34,1 48,67 Granada 3.799 3,23 3,66 20,95 7 3.250,2 16,7 82,9 70,8 36,2 49,11 Huelva 872 0,74 0,84 4,81 47 671,8 16,1 61,5 64,4 40,8 44,86 Jaén 1.050 0,89 1,01 5,79 41 941,3 16,9 72,0 72,2 37,6 45,04 Málaga 2.442 2,08 2,35 13,47 15 1.852,9 19,4 72,8 65,6 36,3 47,97 Pablo de Olavide 1.046 0,89 1,01 5,77 42 665,7 15,9 59,4 44,4 41,0 41,83 Sevilla 4.689 3,99 4,51 25,86 3 3.625,0 16,8 69,4 62,3 36,3 46,74 Andalucía 18.131 15,43 17,45 100,00 3ª CCAA 14.145,0 16,9 71,1 64,6 36,6 47,16
  49. 49. Financiación: Evolución presupuestos 2009-2011 ingresos no financieros cap 3 cap 4 cap 7 Castilla-La Mancha -17,29 -10,24 -17,50 -25,49 Galicia -13,72 -20,45 -9,63 -20,93 Comun. Valenciana -12,37 -0,78 -5,83 -48,38 Madrid -12,32 -0,99 -8,57 -39,55 Cataluña -10,17 11,93 -16,11 -20,65 Canarias -9,81 -2,21 -4,30 -49,30 Baleares -9,24 -4,65 -8,09 -19,55 Cantabria -8,47 -6,91 -6,42 -16,99 TOTAL -7,83 0,57 -9,39 -11,06 Aragón -7,15 8,17 -3,30 -25,29 Extremadura -6,99 -7,46 -4,04 -18,45 Castilla y León -4,67 3,76 -0,46 -41,04 Andalucía -2,51 -4,72 -19,07 83,46 Navarra -1,48 -9,00 4,09 -96,35 Asturias -1,25 6,26 -3,95 3,49 La Rioja 0,31 -4,82 4,09 -22,46 Murcia 2,49 1,45 16,50 -32,89 País Vasco 9,00 13,82 0,33 66,80 Nota: Capítulo 3: tasas, precios públicos y otros ingresos; Capítulo 4: transferencias corrientes; Capítulo 7: transferencias de capital. En negrita, aquellas comunidades autónomas con una variación más positiva (menos negativa) que la del conjunto de las universidades públicas presenciales españolas
  50. 50. Financiación: Evolución presupuestos 2009-2011 (2) Gastos no financieros cap 1 cap 2 cap 6 Castilla-La Mancha -15,75 0,34 -24,83 -60,34 Galicia -7,33 -1,81 -10,00 -23,12 Comun. Valenciana -6,89 0,06 2,91 -19,96 Murcia -5,36 0,88 7,39 -24,79 Aragón -5,21 -3,86 0,31 -14,66 Baleares -4,82 -0,23 -15,91 -12,67 Castilla y León -4,60 -6,17 0,23 -2,88 Navarra -4,27 -1,43 -6,00 -20,20 Madrid -3,90 -4,83 -0,74 9,85 TOTAL -2,77 -1,88 0,59 -7,14 Asturias -2,57 -5,21 3,91 0,84 Canarias -2,44 -3,53 0,65 -2,60 Extremadura -1,52 -2,52 6,04 -2,55 La Rioja -1,47 0,54 -5,80 -0,33 Cataluña -1,20 -0,42 -0,36 -5,00 Andalucía 1,98 -0,93 7,21 2,89 País Vasco 5,36 2,72 13,92 2,14 Cantabria 5,46 -0,94 -12,82 26,67 Nota: Capítulo 1: gastos de personal; Capítulo 2: gastos corrientes en bienes y servicios; Capítulo 6: inversiones reales. En negrita, aquellas comunidades autónomas con una variación más positiva (menos negativa) que la del conjunto de las universidades públicas presenciales españolas.
  51. 51. Financiación: Evolución presupuestos 2009-2011 (3) Universidad ingresos no financieros cap 3 cap 4 cap 7 Almería -13,4 -0,1 0,2 -57,6 Cádiz -13,3 -3,9 -16,7 3,2 Córdoba -5,7 2,9 0,9 -42,6 Granada 1,5 -11,6 -26,7 149,7 Huelva -3,0 -10,5 -26,3 122,9 Jaén 5,5 -5,5 0,7 54,4 Málaga -2,7 -5,4 -28,7 214,8 Pablo de Olavide 9,4 3,4 6,1 25,7 Sevilla -4,1 -2,8 -26,3 95,2 Universidad Gastos no financieros cap 1 cap 2 cap 6 Almería -13,9 -0,7 -7,6 -32,4 Cádiz 8,1 0,2 12,4 61,0 Córdoba 4,0 -1,0 2,9 14,6 Granada 8,1 -2,5 9,2 49,3 Huelva 5,1 -4,2 -0,4 29,9 Jaén 6,3 0,2 9,1 -9,3 Málaga -1,5 -0,6 5,2 -11,1 Pablo de Olavide -4,2 7,5 12,0 -23,5 Sevilla 1,1 -1,0 12,7 -5,8
  52. 52. Financiación: Evolución precios públicos, 2012-2013 Comunidad Autónoma (variación anual respecto al curso 2011-2012) Grado Máster Andalucía 2.4% 144.2% Aragón 3.6% 96.7% Asturias 0.0% 45.5% Baleares 9.2% 7.3% Canarias 42.1% 170.8% Cantabria 3.6% 65.8% Castilla y León 41.9% 63.7% Castilla-La Mancha 20.3% 39.9% Cataluña 66.7% 130.8% Comunitat Valenciana 33.3% 76.2% Extremadura 1.9% 48.4% Galicia 0.0% 5.8% Madrid 38.1% 121.0% Murcia 11.8% 61.3% Navarra 4.0% 66.4% País Vasco 2.0% 2.0% La Rioja 2.1% 63.4% Promedio 16.6% 71.1%
  53. 53. Financiación: Evolución precios públicos, 2012-2013 (2) Precios Públicos Medios del crédito matriculado por primera vez en titulaciones universitarias por Comunidad Autónoma. Curso 2012-2013 Comunidad Autónoma Grado Master Habilitante Master Universitario Andalucía 12,49 29,51 69,84 Aragón 19,07 19,11 49,33 Asturias 17,13 26,54 37,47 Baleares 17,07 26,93 29,15 Canarias 15,21 26,92 71,53 Cantabria 13,06 22,12 35,39 Castilla y León 22,79 32,01 50,65 Castilla-La Mancha 15,52 27,26 28,85 Cataluña 33,52 40,00* 64,00 Comunitat Valenciana 20,19 20,19 42,00 Extremadura 14,39 21,97 31,98 Galicia 11,89 25,03 26,49* Madrid 25,22 n/c 65,00 Murcia 15,26 25,00 43,31 Navarra 18,97 27,34 43,75 La Rioja 18,09 19,33 38,93
  54. 54. Mercado de trabajo 2012 % de población de 16 y más años con estudios de nivel superior Variación 2007-2012 (en puntos porcentuales) Andalucía (15ª CCAA) 21,07 1,84 España 25,74 2,58 2012 Tasa de actividad Tasa de ocupación Tasa de paro Estudios terciarios Diferencia con la tasa global de actividad (puntos porcentuales) Estudios terciarios Diferencia con la tasa global de ocupación (puntos porcentuales) Estudios terciarios Diferencia con la tasa global de paro (puntos porcentuales) Andalucía (3ª con más tasa de paro en estudios terciarios) 80,23 20,55 63,04 14,42 21,43 2,89 España 82,44 27,57 69,17 25,69 16,09 -4,67
  55. 55. Mercado de trabajo (2) Variación % 2007-2012 (tasa anual acumulativa) Número de activos Número de ocupados Número de parados Graduados superiores Global de la población Graduados superiores Global de la población Graduados superiores Global de la población España 2,44 0,46 0,00 -3,70 27,73 25,35 Andalucía 2,65 1,44 -0,36 -4,34 22,51 22,44 Salarios medios brutos anuales por trabajador, 2010 (índice, España, todos los estudios = 100) Todos los estudios Diplomados universitarios o equivalente Licenciados, ingenieros superiores y doctores España 100,0 127,7 157,4 Andalucía 91,8 119,5 146,4
  56. 56. Mercado de trabajo (3) Desajuste entre demanda y oferta de empleo, por categorías de puestos de alta cualificación (desajuste global español=100), año 2012 Total Baja cualificación Alta cualificación DIRECT. Y GERENT. TÉCNIC. Y PROF. SALUD Y ENSEÑAN. OTROS TÉCNIC. CIENT. E INTELECT. TÉCNICOS, PROFES. DE APOYO Andalucía (4ª CCAA con más desajuste para alta cualificación) 98,99 98,71 101,24 99,62 100,78 101,79 101,19 ESPAÑA 100,00 99,94 100,32 101,50 100,33 101,18 99,58
  57. 57. Mercado de trabajo (4) Porcentaje de personas con estudios universitarios terminados que fueron contratadas en empleos de alta cualificación. Formación permanente: Proporción de la población entre 25 y 64 años que cursa estudios (en %). 2007 2012 ESPAÑA 10,4 10,7 Andalucía (5ª CCAA con menos % en 2012) 9,7 9,9 2010 2011 2012 2012 estudios universitarios de primer ciclo 2012 estudios universitarios de segundo ciclo Andalucía (4ª CCAA con menos % en 2012) 63,97 65,22 63,20 61,50 64,90 ESPAÑA 69,80 69,00 68,19 66,46 69,33
  58. 58. Recursos dedicados a la investigación, año 2011 Gastos en I+D Enseñanza superior/Total Investigadores (EJC) Enseñanza superior/Total Total % Sector de enseñanza superior % Total % Sector de enseñanza superior % Andalucía (7ªCCAA) 1.648.471 11,6 708.973 17,7 43,0% 14.609,3 11,2 8.509,2 13,7 58,2% ESPAÑA 14.184.295 100 4.002.024 100 28,2% 130.234,9 100 62.185,4 100 47,7% Gastos en I+D Investigadores (EJC) Total % sobre PIB S. enseñanza superior % sobre PIB Total sobre población (1000) Sector de enseñanza superior sobre población (1000) Andalucía (1ªCCAA) 1,15 0,49 1,77 1,03 ESPAÑA 1,33 0,38 2,82 1,35 Gasto en I+D por investigador Gasto en I+D universitario por investigador Andalucía (3ª CCAA en el segundo indicador) 112,8 83,3 ESPAÑA 108,9 64,4
  59. 59. Publicaciones científicas, 2003-2011 Nota: Universidades españolas con más de 100 documentos en Scopus en 2011 Volumen Posición entre 54 universidades Relativizado por el número de PDI en equivalencia a jornada completa, curso 2011- 2012 Posición entre 54 universidades % sobre CCAA % sobre España Almería 3.018 42 4,42 28 5,47 0,77 Cádiz 3.314 39 2,56 47 6,01 0,84 Córdoba 5.283 29 4,55 27 9,58 1,34 Granada 15.378 7 4,73 24 27,88 3,90 Huelva 1.991 47 2,96 44 3,61 0,51 Jaén 3.549 37 3,77 35 6,44 0,90 Málaga 6.730 20 3,63 37 12,20 1,71 Pablo de Olavide 2.091 46 3,14 42 3,79 0,53 Sevilla 13.796 8 3,81 34 25,02 3,50 Andalucía 55.150 3ª CCAA 3,90 12ª CCAA 100,00 14,00 España 393.859 -- 4,69 -- -- 100,00
  60. 60. Solicitud de patentes nacionales, participadas por universidades, 2000-2011 Volumen Posición entre 48 universidades Relativizado por el número de PDI en equivalencia a jornada completa, curso 2011-2012 (100) Posición entre 48 universidades Volumen, % sobre CCAA Volumen, % sobre España Almería 56 27-28 8,20 10 5,51 1,17 Cádiz 88 19 6,80 18 8,65 1,84 Córdoba 78 21 6,71 19 7,67 1,63 Granada 194 6 5,97 21 19,08 4,05 Huelva 52 30 7,74 15 5,11 1,09 Jaén 50 32-33 5,31 25 4,92 1,04 Málaga 178 9 9,61 6 17,50 3,72 Pablo de Olavide 25 44 3,76 34 2,46 0,52 Sevilla 296 4 8,17 12 29,11 6,18 Andalucía 1.017 1ª CCAA 7,19 4ª CCAA 100,00 21,24 España 4.789 -- 5,70 -- -- 100,00
  61. 61. Solicitudes de patentes internacionales PCT presentadas en la OEPM por universidades. Periodo 2004-2011 Volumen Posición entre 45 universidades Relativizado por el número de PDI en equivalencia a jornada completa, curso 2011-2012 (100) Posición entre 45 universidades Volumen, % sobre CCAA Volumen, % sobre España Almería 12 25 1,76 13 3,10 0,98 Cádiz 60 8-10 4,64 1 15,50 4,88 Córdoba 17 19-20 1,46 17 4,39 1,38 Granada 68 5 2,09 9 17,57 5,53 Huelva 22 16-18 3,27 6 5,68 1,79 Jaén 15 21-22 1,59 15 3,88 1,22 Málaga 60 8-10 3,24 7 15,50 4,88 Pablo de Olavide 6 34 0,90 28 1,55 0,49 Sevilla 127 1 3,50 4 32,82 10,33 Andalucía 387 1ª CCAA 2,74 1ª CCAA 100,00 31,49 España 1.229 -- 1,46 -- -- 100,00
  62. 62. Proyectos PID aprobados con participación de universidades, 2011 Volumen Posición entre 48 universidades Relativizado por el número de PDI en equivalencia a jornada completa, curso 2011-2012 (1000) Posición entre 48 universidades Volumen, % sobre CCAA Volumen, % sobre España Almería 3 36-38 4,39 30 7,89 0,61 Cádiz 8 22-25 6,18 23 21,05 1,63 Granada 12 12-14 3,69 31 31,58 2,44 Jaén 2 39 2,12 43 5,26 0,41 Málaga 5 33 2,70 37 13,16 1,02 Sevilla 8 22-25 2,21 40 21,05 1,63 Andalucía 38 4ª CCAA 2,69 13ª CCAA 100,00 7,74 España 491 -- 5,84 -- -- 100,00
  63. 63. Spin offs creadas en el año 2011 Volumen Posición entre 37 universidades Relativizado por el número de PDI en equivalencia a jornada completa, curso 2011-2012 (1000) Posición entre 37 universidades Volumen, % sobre CCAA Volumen, % sobre España Almería 1 23-37 1,46 22 4,35 0,90 Cádiz 1 23-37 0,77 32 4,35 0,90 Córdoba 4 6-10 3,44 4 17,39 3,60 Granada 7 3 2,15 13 30,43 6,31 Huelva 1 23-37 1,49 20 4,35 0,90 Málaga 2 14-22 1,08 28 8,70 1,80 Pablo de Olavide 1 23-37 1,50 19 4,35 0,90 Sevilla 6 4 1,66 16 26,09 5,41 Andalucía 23 2 1,63 5ª CCAA 100,0 20,72 España 111 -- 1,32 -- -- 100,00 Nota: Solo se han tenido en cuenta las universidades que autorizan la publicación de resultados de la encuesta.
  64. 64. Ranking de universidades: Principales resultados según la base de datos Scopus de publicaciones científicas. Periodo 2007-2011 Total áreas Umbral de inclusión en el ranking: 100 publicaciones en 2011; 54 universidades Producción Ranking por volumen de producción Impacto normalizado Ranking por impacto normalizado % de excelencia con liderazgo Ranking por % de excelencia con liderazgo Almería 1.996 42 0,99 41 6,41 27 Cádiz 2.100 41 0,95 45 4,57 50 Córdoba 3.505 29 1,23 15 7,62 11 Granada 10.285 7 1,19 19 6,72 21 Huelva 1.412 47 1,14 26 7,10 16 Jaén 2.336 37 1,10 30 5,19 41 Málaga 4.404 21 1,04 38 5,93 34 Pablo de Olavide 1.579 46 1,15 23 6,30 29 Sevilla 8.861 9 1,14 27 7,22 14
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