Web 2.0 ja sosiaalinen media

1,811 views

Published on

Katsaus terminologiaan

5 Comments
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
1,811
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
49
Actions
Shares
0
Downloads
35
Comments
5
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Web 2.0 ja sosiaalinen media

  1. 1. Lähde: http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Web_2.0_Map.svg
  2. 2. Mikä on Web 2.0? <ul><li>” Vanha” web (Web 1.0) </li></ul><ul><li>Työasema-asennukset </li></ul><ul><li>Ohjelmistojen päivitykset </li></ul><ul><li>Tietokoneohjelma/-sovellus </li></ul><ul><li>” virallinen” informaatio </li></ul><ul><li>Suljettu hierarkia </li></ul><ul><li>Hakemistot (taksonomiat) </li></ul><ul><li>Keskitetty tuotanto </li></ul><ul><li>Microsoft </li></ul><ul><li>Web 2.0 </li></ul><ul><li>Päätelaiteriippumattomuus </li></ul><ul><li>” Ikuinen beta-versio” </li></ul><ul><li>Ei ohjelma, vaan palvelu </li></ul><ul><li>Oman informaation julkaiseminen </li></ul><ul><li>Julkisuus, avoimuus ( kollektiivinen äly ) </li></ul><ul><li>Tagit (folksonomiat) </li></ul><ul><li>Hajautetut verkostot </li></ul><ul><li>Google, Flickr, YouTube, Blogger </li></ul><ul><li>Web 2.0 = ansaintamalli, tekniikkaa, kulttuuria </li></ul>
  3. 3. Mikä on Web 2.0? <ul><li>Web 1.0  </li></ul><ul><li>mp3.com </li></ul><ul><li>Britannica Online </li></ul><ul><li>kotisivut </li></ul><ul><li>sisällönhallintajärjestelmät </li></ul><ul><li>Web 2.0 </li></ul><ul><li>Napster </li></ul><ul><li>Wikipedia </li></ul><ul><li>blogit </li></ul><ul><li>wikit </li></ul><ul><li>Käsiteparit selventävät esitetyn siirtymän suuntaa, mutta mihin raja voidaan vetää? </li></ul><ul><li>Käsitettä käytetään innokkaasti markkinointivälineenä </li></ul><ul><li>Käsite on edelleenkin vasta muotoutumassa, eikä sitä voida täsmällisesti määritellä </li></ul>
  4. 4. Mikä on Web 2.0? <ul><li>Kyseessä ei kuitenkaan ole tiukka määritelmä tai malli </li></ul><ul><li>Kyse ennemminkin konseptista tai toimintatavasta, ideologiasta </li></ul>Uudet ideat Vanhat tekniikat Laajakaista-yhteydet Web 2.0
  5. 5. Mikä on Web 2.0? <ul><li>Yksi Web 2.0:n tärkeimmistä periaatteista: tuotteet eivät ole oletusarvoisesti web-tuotteita </li></ul><ul><li>Sen sijaan ne yhdistävät web-alustan tuen ja voiman koko mediainfrastruktuuriin </li></ul><ul><li>Tuotteet ovat palvelutuotteita , eivät paketoituja sovelluksia </li></ul>
  6. 6. Esimerkki Web 2.0:sta – kollektiivisen älyn käyttö
  7. 7. Kollektiivinen äly <ul><li>Yksi keskeinen periaate, joka yhdistää Web 1.0 – 2.0 –siirtymän onnistuneesti suorittaneita toimijoita, on webin kollektiivisen älykkyyden hyödyntäminen </li></ul><ul><li>Perustuu koko webin perustavimpaan ominaisuuteen: hyperlinkittämiseen </li></ul><ul><ul><li>käyttäjät lisäävät uutta sisältöä – sisältö linkitetään muiden käyttäjien sivuille </li></ul></ul><ul><ul><li>mielenkiintoinen sisältö linkittyy laajemmalle kuin mielenkiinnoton </li></ul></ul>
  8. 8. Kollektiivisen älyn käyttö – esimerkkejä <ul><li>Yahoo! </li></ul><ul><ul><li>aloitti linkkilistana, joka kasvoi tuhansista miljooniin internetin alkupäivinä </li></ul></ul><ul><ul><li>Vaikka Yahoo!:lla on nykyään runsaasti muutakin liiketoimintaa, sen rooli portaalina webin käyttäjien kollektiiviseen työhön on edelleen merkittävä </li></ul></ul><ul><ul><li>HS 1.2.2008: ”Maailman suurin ohjelmistoyhtiö Microsoft tarjoutuu ostamaan internetyhtiö Yahoon 44,6 miljardilla dollarilla eli 30 miljardilla eurolla” </li></ul></ul><ul><li>Google </li></ul><ul><ul><li>sen läpimurto hakupalveluna oli PageRank eli tekniikka joka perustuu webin linkkien rakenteen hyödyntämiseen haettavan tiedon relevanssia määritettäessä </li></ul></ul><ul><ul><li>ei pelkästään haun kohteena olevien asiakirjojen ominaisuuksien vertailu </li></ul></ul>
  9. 9. Kollektiivisen älyn käyttö – esimerkkejä <ul><li>Wikipedia: Online-tietosanakirja, joka perustuu ajatukseen sisällön avoimuudesta ja jatkuvasta, rajoittamattomasta muokkaamisesta </li></ul><ul><li>Wikipediassa sovelletaan vanhaa Open Source –liikkeen slogania &quot;with enough eyeballs, all bugs are shallow&quot; sisällöntuottamiseen </li></ul>
  10. 10. Kollektiivisen älyn käyttö – esimerkkejä <ul><li>Folksonomia - taksonomia </li></ul><ul><li>Sivustot del.icio.us ja Flickr pioneereja folksonomia-konseptin kehittämisessä </li></ul><ul><li>Folksonomialla (vrt. taksonomia, asioiden luokittelu määrättyjen sääntöjen mukaan) tarkoitetaan vapaata, yhteisöllistä luokittelumetodia </li></ul><ul><ul><li>Luokkien nimet ovat käyttäjien itsensä valitsemia sanoja, joita kutsutaan tageiksi </li></ul></ul><ul><ul><li>Tagit sallivat luokitusten vapaan liukumisen päällekkäin assosiatiivisella, ihmisaivoille luontevalla tavalla </li></ul></ul><ul><ul><li>esimerkkinä Flickr-palvelussa oleva kuva koiranpennusta voidaan luokitella sekä avainsanalla ”koiranpentu” että ”söpö” </li></ul></ul>
  11. 11. Open Source
  12. 12. Open Source – Kollektiivisen älyn käytön malliesimerkki <ul><li>Suuri osa webin infrastruktuuria – Linux, Apache, MySQL ja PHP – on kehitetty Open Source –metodilla, eli yhteisöllisen työn periaatteella, joka itsessään pohjautuu webissä olevan tiedon kollektiiviseen jakamiseen </li></ul><ul><li>Open Source eli avoin lähdekoodi tarkoittaa ohjelmia, joita kuka tahansa voi korjata, kehittää, kopioida ja käyttää vapaasti </li></ul><ul><li>Suljetun lähdekoodin ohjelmistossa käyttäjä ei pääse ohjelmiston lähdekoodiin </li></ul><ul><li>Avointa lähdekoodia kehitetään jatkuvasti </li></ul><ul><ul><li>Sitä ei nähdä sanan perinteisessä mielessä valmiina vaan prosessina (”ikuinen beta-versio”) </li></ul></ul><ul><li>Tällä hetkellä suurimmassa open source –hakemistossa, SourceForgessa , on yli 160 000 projektia ja yli 1,7 miljoonaa rekisteröitynyttä käyttäjää </li></ul>
  13. 13. Sosiaalinen media
  14. 14. Sosiaalinen media <ul><li>Sosiaalisuus = yksilöiden välistä vuorovaikutusta, toisten huomioimista, kuulumista ryhmään </li></ul><ul><li>Sosiaalinen media? </li></ul><ul><ul><li>Sosiaalinen media ei ole sama asia kuin Web 2.0 </li></ul></ul><ul><ul><li>Web 2.0 on konsepti, teknologian uutta hyödyntämistä, ansaintamalli </li></ul></ul><ul><li>Sosiaalisen median ydinkäsitteitä ovat </li></ul><ul><ul><li>Web 2.0 </li></ul></ul><ul><ul><li>Yhteisöt </li></ul></ul><ul><ul><li>Sisällöt </li></ul></ul>
  15. 15. Sosiaalinen media <ul><li>Yhteisöt </li></ul><ul><ul><li>Yhteisö syntyy sinne, missä yksilöillä on jotakin yhteistä </li></ul></ul><ul><ul><li>Yhteisö syntyy sinne, missä yksilöillä on jotakin annettavaa toisilleen vastavuoroisesti </li></ul></ul><ul><li>Sisällöt </li></ul><ul><ul><li>Jotakin, mikä voi olla yksilöille yhteistä </li></ul></ul><ul><ul><li>Jotakin, mitä yksilöillä on toisilleen annettavaksi </li></ul></ul>
  16. 16. Sosiaalinen media <ul><li>Sosiaalinen media rakentuu sisällöstä, yhteisöistä ja Web 2.0 -teknologioista </li></ul><ul><li>Sosiaalinen media tarkoittaa siis sovelluksia, jotka perustuvat </li></ul><ul><ul><li>joko kokonaan käyttäjien tuottamaan sisältöön tai </li></ul></ul><ul><ul><li>joissa käyttäjien tuottamalla sisällöllä ja käyttäjien toiminnalla on merkittävä rooli sovelluksen tai palvelun arvon lisääjänä </li></ul></ul><ul><li>tyypillistä sosiaalisen median sovelluksille on </li></ul><ul><ul><li>Osallistuminen </li></ul></ul><ul><ul><li>Avoimuus </li></ul></ul><ul><ul><li>Keskustelu </li></ul></ul><ul><ul><li>Verkottuminen </li></ul></ul>
  17. 17. Sosiaalinen media – muutakin kuin hypetystä? <ul><li>Tulevaisuuden vahvistuvat trendit opetusteknologian ja verkko-opetuksen alueella: </li></ul><ul><ul><li>Blogien ja wikien käyttö </li></ul></ul><ul><ul><li>Mobiilioppiminen </li></ul></ul><ul><ul><li>Laajakaistaverkon hyödyntäminen: Liikkuvan kuvan opetuskäyttö sen eri muodoissa (reaaliaikainen ja on-demand –suoratoisto eli streaming) </li></ul></ul><ul><ul><li>VLE (Virtual Learning Environment) </li></ul></ul><ul><ul><li>Web 2.0 </li></ul></ul><ul><ul><li>Erilaisten yhteistoiminnallisuuteen ja yhteisöllisyyteen perustuvien pedagogisten mallien vahvistuminen </li></ul></ul><ul><ul><li>” Blended learning” </li></ul></ul><ul><ul><li>Painopiste siirtyy yhä enemmän laitekeskustelusta mm. verkko-opetuksen vuorovaikutusprosesseihin </li></ul></ul>Lähde: Jarmo Viteli, Finnish View on Current Megatrends in Learning: Social Media Shaking Pedagogical Practices (ppt-esitys)

×