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Uso de plataformas de gestión del conocimiento y su inciencia en el rendimiento de los estudiantes y la labor docente en la educación superior colombiana

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Ponencia presentada en el marco dedl VII Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2014. Evento organizado por el OECC de la Universidad del Norte, en el marco de la Cátedra Europa, el 20 y 21 de marzo de 2014. Para más información, visita http://www.uninorte.edu.co/retodigital.

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Uso de plataformas de gestión del conocimiento y su inciencia en el rendimiento de los estudiantes y la labor docente en la educación superior colombiana

  1. 1. USO DE PLATAFORMAS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES Y LA LABOR DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIANA Elias Said-Hung Investigador del Departamento de Comunicación Social Director del OECC de la Universidad del Norte saide@uninorte.edu.co Anabella Martínez Directora del Centro para la Excelencia Docente de la Universidad del Norte anabellam@uninorte.edu.co Jorge Valencia Cobos Coordinador del área de investigación del OECC de la Universidad del Norte javalenciac@uninorte.edu.co
  2. 2. Crear un modelo que ayude a aumentar el proceso de apropiación tecnológica de los recursos académicos (catálogo) dispuestos para su utilización por parte de docentes y estudiantes MODELO DE APROPIACIÓN Y USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A NIVEL UNIVERSITARIO • Usos de los recursos tecnológicos • Diferencias entre los usos y la percepción en torno a la aplicabilidad de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje • Características del uso de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. • Incidencia del uso de los recursos TIC en el rendimiento académico • Factores que inciden en docentes y estudiantes para el uso de las TIC
  3. 3. 1Análisis estadístico 2 Diseño 3 Prueba 4Ajustes FASES DEL PROYECTO
  4. 4. 1Análisis estadístico Usos Docentes Usos Estudiantes Evaluación Docente Calificaciones Estudiantes
  5. 5. RESULTADOS PRELIMINARES 0 50 100 150 200 250 300 350 Anuncios Evaluaciones Tareas Calendario Chat Contenidos del curso Direct Submit Foros de debate Administrador de archivos Objetos de aprendizaje Correo Biblioteca multimedia Notas Administrador de archivos Safe Assign Herramienta de búsqueda Marcadores Syllabus Herramienta de seguimiento de estudiantes en el catálogo Herramienta anti-plagio Vínculos web Media de uso docente HerramientasdelCatálogo Uso de herramientas dentro del catálogo PGC BLACKBOARD por docentes durante2012. Usos por parte de los docentes
  6. 6. RESULTADOS PRELIMINARES Caracterización docente Maestría (40,2%) Doctorado (38,5%) Femenino (40,6%) Tiempo Completo (42.2%) Docente-Investigador (39,6%) Cargo Dedicación Género Nivel educativo
  7. 7. 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% 100.00% COMUNICACIONSOCIAL DERECHOYCIENCIAPOLÍTICA INGENIERÍACIVILYAMBIENTAL SALUDPUBLICA ECONOMIA MUSICA ARQUITECTURA,URBANISMO,DISEÑO MERCADEOYNEGOCIOSINTERNALES EDUCACION ELECTRICAYELECTRONICA ENFERMERIA FINANZASYORGANIZACIONES FISICA HISTORIAYCIENCIASSOCIALES HUMANIDADESYFILOSOFIA INGENIERIADESISTEMAS INGENIERIAINDUSTRIAL INGENIERIAMECANICA LENGUAS MATEMATICASYESTADÍSTICA MEDICINA PSICOLOGIA QUIMICAYBIOLOGIA Promediodeuso Departamento Uso de herramientas dentro del catálogo PGC BLACKBOARD por docentes, según departamento académico al que estaba vinculado durante 2012. Nivel 1 (Promedio) Nivel 2 ( Un poco por encima del promedio) Nivel 3 (Por encima del Promedio) Nivel 4 (Muy Por encima del Promedio) Categoría Rango de Accesos NIvel 1 Entre 100 y 600 Accesos Nivel 2 Entre 601 y 1200 Accesos NIvel 3 Entre 1201 y 1800 Accesos NIvel 4 Entre 1801 y 2400 Accesos NIvel 5 Mas de 2400 accesos
  8. 8. Acciones de los estudiantes Media Administrador de archivos visto 6,23 Herramienta activada 5,73 Mensaje leído 5,47 Página de inicio de los foros vista 4,50 Página de contenidos vista 3,45 Folder seleccionado 3,37 Foro de discusión visto 3,27 Vista de la lista de anuncios 3,06 RESULTADOS PRELIMINARES Usos por parte de los estudiantes Posición pasiva RECEPCIÓN Visualización
  9. 9. RESULTADOS PRELIMINARES Usos y Desempeño Número y tipo de ACCESOS al Catálogo CALIFICACIONES de los estudiantes Archivo cargado Mensaje publicado Vista de las calificaciones Evaluación enviada Objetivo de aprendizaje visto Vista de URL o enlace web mensaje contestado a Vista de registro de acciones en tiempo - profesor Mensaje visto Foro de discusión visto Lista de las evaluaciones Programa del curso visto Página de enlaces vista Vista de seguimiento Compilación de mensajes Instrucciones de inicio de la evaluación Acciones que inciden en las calificaciones

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