El uso de los escenarios digitales para la divulgación científica

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En esta presentación se reflexiona sobre el uso que están teniendo los escenario digitales a favor de la divulgación científica, tomando para ello los resultados generados en torno al análissis efectuado en 2011 del proyecto ATLAS del CERN de Suiza.

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El uso de los escenarios digitales para la divulgación científica

  1. 1. El uso de los escenarios digitales para la divulgación científica Elias Said-Hung, PhD
  2. 2. http://es.fotopedia.com/items/6nf9pniglhbor-GxN6MQiU4kc Auge de nuevas herramientas Comunidades científicas Necesidad de ir creando nuevos mecanismos de análisis Carácter polimorfico de la divulgación científica
  3. 3. Comunicación y divulgación científica La Ciencia = actividad dirigida a la generación de un conjunto de códigos que ayudan a ampliar el número de aspectos vinculados con la representación de la realidad La comunicación = construcción del conocimiento científico, y la generación continua de material codificado, dirigido comunidades no generadoras de estos saberes
  4. 4. http://www.flickr.com/photos/moloca-milkbar/5264622006/ Tipos de divulgación científica Divulgación científica de expertos para expertos Divulgación científica de expertos hacia el público en general Divulgación científica experto-público Divulgación intermediarios- público
  5. 5. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Massive_X-Class_Solar_Flare.jpg Impacto de las Web 2.0 en la comunicación científica La creación, desarrollo, transmisión y crítica de la ciencia, de la técnica y de la cultura La preparación para el ejercicio de actividades profesionales La difusión, la valoración y la transferencia del conocimiento La difusión del conocimiento y la cultura
  6. 6. http://www.flickr.com/photos/bisgovuk/6979060787/ Reflexiones desde el caso ATLAS Aprovechamiento limitado de estos escenarios virtuales Poco uso de canales virtuales más participativos Divulgación científica experto-experto Predominio de modelos de comunicación digital tradicionales (imágenes y documentos)
  7. 7. Elias Said-Hung, PhD Email: saide@uninort.edu.co http://www.uninorte.edu.co/observaeduca

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