PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC   EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TIC:        Oberto Pardo Reyes (Rector)Gustavo Raúl ...
2                                           PRESENTACIÓNEn nuestros días la utilización de las Tic en las actividades de l...
3                             PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC                   1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO...
4    APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES  Establecimiento educativo: __Institución Educativ...
5                      2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA   ...
6                                           2.3. PROPÓSITOS Y METAS              PROPÓSITOS                               ...
7                   desempeño      de   los   docentes    la cotidianidad                   institución.                  ...
8académicos más      o masivo de las     actividades      las Tic en las       clases.         las Tic en las        admin...
9                     4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICAPROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DI...
10APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESEstablecimiento educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS P...
11APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESEstablecimiento educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS P...
12                        5. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTOEste proyecto será constantemente evaluado en su impleme...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Plan de gestion de uso tic

147 views
93 views

Published on

Plan de gestion de uso tic
I. E. Las Palmitas Ciénaga de Oro

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
147
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Plan de gestion de uso tic

  1. 1. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TIC: Oberto Pardo Reyes (Rector)Gustavo Raúl Villadiego Ramos (Coordinador)Anderson Ricardo Villalba González (Docente) Olga Luz Ochoa Padilla (Docente) Olga Arrieta Arrieta (Padre de familia) Yeimy Arrieta Padilla (Padre de familia) Arcia Arrieta Andrés Felipe (Estudiante) Daniela Andrea Padilla Fuentes Estudiante)Onalbis Francisco Ensuncho Yánez (Ex alumno) PLAN ELABORADO CON LA ASESORÍA DE: Luz Marina Núñez Castaño Noviembre de 2012 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS PALMITAS Ciénaga de Oro- Córdoba 2008
  2. 2. 2 PRESENTACIÓNEn nuestros días la utilización de las Tic en las actividades de la vida diaria y en el campo laboral seha vuelto una necesidad cada vez más apremiante y que día a día exige un mejordesenvolvimiento nuestro como ciudadanos a tal punto que dentro de muy poco quien no seaciudadano digital tendrá serias dificultades para desenvolverse en la sociedad y ser laboralmenteapto y útil.Lo anterior nos plantea el gran reto que tenemos los docentes hoy en día y la comunidadeducativa en general; estamos obligados a propiciar en nuestros estudiantes las competenciasnecesarias para adaptarse a los retos de nuestra sociedad cambiante e invadida por las Tic y suaplicabilidad. Como docentes no podemos ser inferiores a este reto y estamos en la obligación deprepararnos debidamente cualquiera que sea nuestro rol.Las instituciones educativas deben constituir un equipo de gestión que jalone e invite a susestamentos a convivir y sacarle provecho a todas las Tic, para ello se ha elaborado el presente plande gestión de uso de Tic.
  3. 3. 3 PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC 1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TICEn la siguiente tabla se presenta el diagnóstico, el cual se consolidó en el mes de noviembre delpresente año, siguiendo el esquema de la matriz DOFA y con participación de docentes,estudiantes, padres de familia y directivos docentes de la Institución. Luego se sistematizóquedando como se presenta a continuación:
  4. 4. 4 APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES Establecimiento educativo: __Institución Educativa Las Palmitas_______________________ Fecha: Nov 01 de 2.012______ Responsable: Oberto Pardo Reyes_________________ GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Falta de Disponibilidad de Docentes Directiva sistematización equipos para capacitados en de los archivos sistematizar informática Disponibilidad de Inexistencia de Adquisición deAdministrativa y personal idóneo software elementos Financiera para el manejo financiero contables contable Utilización de las Salas de Plan de estudio TIC en el que informática Académica sistematizado y hacer diario del disponibles y disponible docente equipos portátiles Escuela de No existe la padres suficiente Salas de funcionando, la comunicación informática cual permitirá Comunidad entre la disponibles y fortalecer institución y los equipos portátiles vínculos con los padres de padres de familia. familia
  5. 5. 5 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2.1. VISIÓNAl 2016 la Institución Educativa Las Palmitas se caracterizará por su alta calidad en la formación de personas con una excelente apropiación y aplicación delas TIC. 2.2. MISIÓNImplementar en cada uno de los procesos de aprendizajes herramientas Tic que permitan potenciar habilidades del educando.
  6. 6. 6 2.3. PROPÓSITOS Y METAS PROPÓSITOS METASAfianzar el uso de las Tic en la gestión Reunión con directivos y administrativos para socializar laadministrativa de la institución. actividad a realizar Asignación de funciones para un mejor desarrollo de la actividad - Realización de los archivos digitales correspondientes Organización de los archivos para un correcto uso Organización y archivo de los documentos físicos.Afianzar el uso de las Tic en la gestión Socialización entre pares sobre las multiples posibilidades del usoacadémica de la institución. de las Tic en las clases Acompañamiento a los docentes en sus clases con observaciones y sugerencias Socialización entre pares sobre experiencias tenidas con el uso de Tic Acompañamiento a los docentes en sus clases con observaciones y sugerenciasAfianzar el uso de las Tic en el - Socialización entre pares sobre las Tic y sus aplicaciones en la
  7. 7. 7 desempeño de los docentes la cotidianidad institución. Ejercicios dirigidos sobre el uso de las Tic (entre pares Aprovechamiento continuo de las Tic por los docentes Socialización de experiencias sobre el uso de las Tic en la vida diaria 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Política Líneas Acciones ¿Con quién se Objetivos Programas Proyectos Institucional Estratégicas Inmediatas hace? Lograr niveles La adecuada Convocar a Programa de Proyecto El Convocar la Directivos, altos de participación de los diferentes comunicación gobierno conformación docentes,estudiantes participación los estamentos entes a través de las escolar y las del gobierno , comunidad en activa de la institucionales institucionale Tic en la Tic. escolar a general. comunidad en la toma de s utilizando institución. Proyecto través de laseducativa en las las deciciones. las Tic. Escuela de Tic. actividades padres (Tic) Utilizar las Tic institucionales en loscon el uso delas procesos de Tic. selección del gobierno escolar. Hacer de los El Seguimiento Programa Proyecto Las Implementar Directivos, docentes procesos aprovechamient a las utilización de Tic en las masivamente y personal
  8. 8. 8académicos más o masivo de las actividades las Tic en las clases. las Tic en las administrativo. eficaces, posibilidades de académicas, aulas. Proyecto entre clases. oportunos y las Tic en los las cuales pares El uso Supervisar las pertinentes con procesos deben de las Tic. clases y lael uso de las Tic académicos. evidenciar el utilización de que conlleven a uso de las las Tic. un mejor Tic. aprendizaje delos estudiantes. Mejorar los Cualificar los Implementar Programa los Proyecto Las Implementar Directivos, docentes procesos procesos un archivo procesos Tic mejoran la el archivo y administrativos. administrativos administrativos digital en la administrativo administración digital de la institucionales para una mayor institución s y las Tic. . institución. con el uso y eficiencia que facilite la Proyecto Los Favorecer laaprovechamient ejecución de procesos y las comunicación o de las Tic. procesos. Tic. interistituciona l a traves de canales de comunicación que involucren las Tic. Tabla 10. Matriz de direccionamiento estratégico para el Plan de Gestión de Uso de TIC
  9. 9. 9 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICAPROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESEstablecimiento educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS PALMITASFecha: Noviembre 2012 Responsable: Equipo de gestión de uso de Tic. PLAN DE ACCIONPropósito: Afianzar el uso de las Tic en la institución.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Disponibilidad de equipos para sistematizarResultado 1: Archivo digital de la instituciónIndicador del Resultado: Existencia de un archivo digitalizado en la institución. Actividades / Indicador Responsable Tiempo ObservacionesSub-Actividades ClaveReunión condirectivos yadministrativos Asistencia de Directivos y 1 horapara socializar la los convocados administrativosactividad arealizarAsignación defunciones para un Distribución de Directivos y 1 horamejor desarrollo funciones administrativosde la actividad.Realización delos archivos Archivos Directivos y 15 díasdigitales digitalizados administrativoscorrespondientes.Organización de Organización Directivos ylos archivos para de los archivos 1 día administrativosun correcto uso. en carpetasOrganización yarchivo de los Archivos Directivos y 5 díasdocumentos guardados administrativosfísicos.
  10. 10. 10APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESEstablecimiento educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS PALMITASFecha: Noviembre 2012 Responsable: Equipo de gestión de uso de Tic. PLAN DE ACCIONPropósito: Afianzar el uso de las Tic en la institución.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Salas de informática disponibles y equipos portátilesResultado 1: Utilización de salas y equipos portátiles en las clases.Indicador del Resultado: Aumento de las clases donde se utilizan las Tic Actividades / Indicador Clave Responsable Tiempo ObservacionesSub-ActividadesSocializaciónentre pares sobre Asistencia a laslas multiples socializaciones Directivos y 1 mesposibilidades del hechas por los docentesuso de las Tic en docenteslas clasesAcompañamientoa los docentes en Clases Directivos ysus clases con observadas por 6 meses docentesobservaciones y los directivossugerenciasSocializaciónentre pares sobre Experiencias Directivos yexperiencias 1 mes socializadas docentestenidas con eluso de TicAcompañamientoa los docentes en Clases Directivos ysus clases con observadas por 6 meses docentesobservaciones y los directivossugerencias
  11. 11. 11APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESEstablecimiento educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS PALMITASFecha: Noviembre 2012 Responsable: Equipo de gestión de uso de Tic. PLAN DE ACCIONPropósito: Afianzar el uso de las Tic en la institución.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Docentes con manejo de las TicResultado 1: Aprovechamiento de las Tic existentes por los docentes.Indicador del Resultado: Aumento del númerode docentes que utiliza las Tic en lacotidianidad Actividades / Indicador Responsable Tiempo ObservacionesSub-Actividades ClaveSocializaciónentre pares sobre Asistencia y Directivos ylas Tic y sus participación en 1 mes docentesaplicaciones en la la socializacióncotidianidadEjercicios Participacióndirigidos sobre el Directivos y activa en los 1 mesuso de las Tic docentes ejerccicios(entre pares)Aprovechamiento Evidencias decontinuo de las Directivos y utilización de 3 mesesTic por los docentes las TicdocentesSocialización deexperiencias Número de Directivos ysobre el uso de experiencias 1 día docenteslas Tic en la vida socializadasdiaria
  12. 12. 12 5. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTOEste proyecto será constantemente evaluado en su implementación como en su desarrolloposterior y concertadamente será objeto de los ajustes a que haya lugar, bajo el entendido de quenunca estará terminado y que siempre habrá cosas que ajustar como es normal en un proceso demejoramiento continuo y ante los cambios que se presenten.Será siempre importante la opinión de todos los actores del proceso de formación del educando ysu propia opinión como respuesta a sus necesidades y planteamientos..

×