SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Cermin Satah
Lesson 7.1
   Pembentukan Imej oleh
   Cermin Satah dan Kanta


   Disediakan Oleh:
 NUR SUHAIDAH SUKOR
SMK SANDAKAN, SABAH
Pengenalan

 Imej terbentuk
  daripada objek.
 Imej nyata iaitu
  terbentuk pada skrin
  (pawagam).
 Imej maya tidak
  terbentuk pada skrin
  (cermin).
Sinar Cahaya Melalui Kanta
Imej yang dibentuk oleh Cermin Satah




 Jarak imej dari cermin adalah sama dengan jarak
  objek dari cermin.
 Perhatikan bilangan kotak pada kertas graf.
Ciri Imej Cermin Satah

 Maya, tegak dan sama saiz dengan objek.
 Imej terbentuk ada songsang sisi dengan objek.
 Jarak imej dengan cermin adalah sama dengan
  jarak objek dengan cermin.
Imej yang dibentuk oleh Kanta Cembung




   a) O=pusat optik terletak pada pusat kanta.
   b) F= titik fokus ialah titik pada paksi utama.
   c) f = panjang fokus iaitu jarak diantara pusat optik
          dengan titik fokus.
   d) u = jarak objek dengan pusat optik.
   e) v = jarak imej dengan pusat optik.
Teknik Melukis Sinar Cahaya
Jarak: u>2f




U= Jarak Objek V= Jarak Imej
Imej yang dihasilkan:
nyata, songsang dan saiz mengecil.
Jarak: u=2f




U= Jarak Objek V= Jarak Imej
Imej yang dihasilkan:
nyata, songsang dan sama saiz dengan objek.
Jarak: f<u<2f




U= Jarak Objek V= Jarak Imej
Imej yang dihasilkan:
nyata, songsang dan saiz membesar.
Jarak: u=f




U= Jarak Objek V= Jarak Imej
 Imej yang dihasilkan:
  maya, tegak, dan saiz membesar.
 Imej yang dihasilkan adalah infiniti.
Jarak: u<F




U= Jarak Objek V= Jarak Imej
 Imej yang dihasilkan:
  maya, tegak, dan saiz membesar.
 Imej yang dihasilkan berada di belakang objek
 dan kanta.
Hubungan Jarak Objek(u) & Titik Fokus

Apabila objek diletakkan pada jarak melebihi
 titik fokus, imej yang dihasilkan adalah nyata.
Apabila objek diletakkan kurang daripada jarak
 titik fokus, imej yang dihasilkan adalah nyata.


Imej Nyata: u>2F         Imej Maya: u<F
           u=2F                    u=F
           F<u<2F
Ketebalan Kanta Cembung

 Panjang titik fokus adalah bergantung
  kepada ketebalan kanta cembung.
 Semakin nipis kanta cembung, semakin
  panjang titik fokus.
Imej yang dibentuk Kanta Cekung




Imej yang dihasilkan: maya, tegak dan mengecil.
Imej yang dihasilkan tidak dipengaruhi oleh jarak
 objek (u).
Teknik Melukis Sinar Cahaya

More Related Content

What's hot

Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)
Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)
Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)Athirah Syafiqah Baharom
 
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13hmhz2020
 
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1nadiafikris
 
Aplikasi teknologi
Aplikasi teknologiAplikasi teknologi
Aplikasi teknologiLy Jonathan
 
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3   proses penyerapan hasil pencernaanBab 3   proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaannur_lida
 
1.5 interferens gelombang
1.5 interferens gelombang1.5 interferens gelombang
1.5 interferens gelombangAmb Jerome
 
Mengenalpasti masalah inventif dan bukan inventif
Mengenalpasti masalah inventif dan bukan inventifMengenalpasti masalah inventif dan bukan inventif
Mengenalpasti masalah inventif dan bukan inventifrodziah anuar
 
Nota sejarah tingkatan 1 bab 1 2017
Nota sejarah tingkatan 1 bab 1 2017Nota sejarah tingkatan 1 bab 1 2017
Nota sejarah tingkatan 1 bab 1 2017Nurhaini Falini
 
4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala
4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala
4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual BerkalaMohd Shukri Suib
 
Pendidikan moral-folio-2010-or-2011
Pendidikan moral-folio-2010-or-2011Pendidikan moral-folio-2010-or-2011
Pendidikan moral-folio-2010-or-2011jabatan perpaduan
 
5.5 asid dan alkali (sains tingkatan 2)
5.5 asid dan alkali (sains tingkatan 2)5.5 asid dan alkali (sains tingkatan 2)
5.5 asid dan alkali (sains tingkatan 2)Ong Chee Kiong
 
Bab 1 pengenalan kepada fizik
Bab 1 pengenalan kepada fizikBab 1 pengenalan kepada fizik
Bab 1 pengenalan kepada fizikwan rahimah rasid
 
Cari perkataan tersembunyi sains
Cari perkataan tersembunyi sainsCari perkataan tersembunyi sains
Cari perkataan tersembunyi sainsHASBUL
 
Science Form 1 (Chapter 1)
Science Form 1 (Chapter 1)Science Form 1 (Chapter 1)
Science Form 1 (Chapter 1)syamsensei
 

What's hot (20)

4.0 haba
4.0 haba4.0 haba
4.0 haba
 
Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)
Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)
Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)
 
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13
 
7.3 Daya geseran
7.3 Daya geseran7.3 Daya geseran
7.3 Daya geseran
 
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
 
Bab 10
Bab 10Bab 10
Bab 10
 
Lukisan berskala
Lukisan berskalaLukisan berskala
Lukisan berskala
 
Aplikasi teknologi
Aplikasi teknologiAplikasi teknologi
Aplikasi teknologi
 
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3   proses penyerapan hasil pencernaanBab 3   proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaan
 
Rph anyaman
Rph  anyaman Rph  anyaman
Rph anyaman
 
1.5 interferens gelombang
1.5 interferens gelombang1.5 interferens gelombang
1.5 interferens gelombang
 
Mengenalpasti masalah inventif dan bukan inventif
Mengenalpasti masalah inventif dan bukan inventifMengenalpasti masalah inventif dan bukan inventif
Mengenalpasti masalah inventif dan bukan inventif
 
Nota sejarah tingkatan 1 bab 1 2017
Nota sejarah tingkatan 1 bab 1 2017Nota sejarah tingkatan 1 bab 1 2017
Nota sejarah tingkatan 1 bab 1 2017
 
4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala
4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala
4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala
 
Pendidikan moral-folio-2010-or-2011
Pendidikan moral-folio-2010-or-2011Pendidikan moral-folio-2010-or-2011
Pendidikan moral-folio-2010-or-2011
 
5.5 asid dan alkali (sains tingkatan 2)
5.5 asid dan alkali (sains tingkatan 2)5.5 asid dan alkali (sains tingkatan 2)
5.5 asid dan alkali (sains tingkatan 2)
 
Bab 1 pengenalan kepada fizik
Bab 1 pengenalan kepada fizikBab 1 pengenalan kepada fizik
Bab 1 pengenalan kepada fizik
 
5 fasa needham
5 fasa needham5 fasa needham
5 fasa needham
 
Cari perkataan tersembunyi sains
Cari perkataan tersembunyi sainsCari perkataan tersembunyi sains
Cari perkataan tersembunyi sains
 
Science Form 1 (Chapter 1)
Science Form 1 (Chapter 1)Science Form 1 (Chapter 1)
Science Form 1 (Chapter 1)
 

More from Nur Suhaidah Sukor (20)

Lesson 4.4
Lesson 4.4Lesson 4.4
Lesson 4.4
 
Lesson 4.3
Lesson 4.3Lesson 4.3
Lesson 4.3
 
Lesson 4.1
Lesson 4.1Lesson 4.1
Lesson 4.1
 
Lesson 3.2 part 3
Lesson 3.2 part 3Lesson 3.2 part 3
Lesson 3.2 part 3
 
Lesson 3.1 part 2
Lesson 3.1 part 2Lesson 3.1 part 2
Lesson 3.1 part 2
 
Lesson 3.5
Lesson 3.5Lesson 3.5
Lesson 3.5
 
Lesson 3.4 part 2
Lesson 3.4 part 2Lesson 3.4 part 2
Lesson 3.4 part 2
 
Lesson 3.4 part 1
Lesson 3.4 part 1Lesson 3.4 part 1
Lesson 3.4 part 1
 
Lesson 3.1 part 2
Lesson 3.1 part 2Lesson 3.1 part 2
Lesson 3.1 part 2
 
Lesson 3.1 part 2
Lesson 3.1 part 2Lesson 3.1 part 2
Lesson 3.1 part 2
 
Lesson 2.3
Lesson 2.3Lesson 2.3
Lesson 2.3
 
Lesson 2.2
Lesson 2.2Lesson 2.2
Lesson 2.2
 
Lesson 2.1 part 1
Lesson 2.1 part 1Lesson 2.1 part 1
Lesson 2.1 part 1
 
Lesson 1.8
Lesson 1.8Lesson 1.8
Lesson 1.8
 
Lesson 1.6
Lesson 1.6Lesson 1.6
Lesson 1.6
 
Lesson 1.5
Lesson 1.5Lesson 1.5
Lesson 1.5
 
Lesson 1.4
Lesson 1.4Lesson 1.4
Lesson 1.4
 
Lesson 1.1
Lesson 1.1Lesson 1.1
Lesson 1.1
 
Lesson 8.3
Lesson 8.3Lesson 8.3
Lesson 8.3
 
Lesson 8.2
Lesson 8.2Lesson 8.2
Lesson 8.2
 

Recently uploaded

Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.gp19065393
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxFadhillahRahim
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptxChungHuey
 
BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4
BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4
BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4BalqisFahemi2
 
Sistem Pengurusan fail Kokurikulum sekolah rendah.ppt
Sistem Pengurusan  fail Kokurikulum sekolah rendah.pptSistem Pengurusan  fail Kokurikulum sekolah rendah.ppt
Sistem Pengurusan fail Kokurikulum sekolah rendah.pptLIMHOOTYUNMoe
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................MOHDFAIRUZBINALIPEB1
 
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxRPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxDebbieFlorinaBilly1
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERgerald585856
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahzatonain1
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfa190303
 
LAGU UNDANG-UNDANG untuk Pengakap Malaysia
LAGU UNDANG-UNDANG untuk Pengakap MalaysiaLAGU UNDANG-UNDANG untuk Pengakap Malaysia
LAGU UNDANG-UNDANG untuk Pengakap Malaysiaadriz3008
 

Recently uploaded (13)

Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
 
BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4
BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4
BAB 2 (ASAS NOMBOR) KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4
 
Sistem Pengurusan fail Kokurikulum sekolah rendah.ppt
Sistem Pengurusan  fail Kokurikulum sekolah rendah.pptSistem Pengurusan  fail Kokurikulum sekolah rendah.ppt
Sistem Pengurusan fail Kokurikulum sekolah rendah.ppt
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................
 
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxRPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
 
LAGU UNDANG-UNDANG untuk Pengakap Malaysia
LAGU UNDANG-UNDANG untuk Pengakap MalaysiaLAGU UNDANG-UNDANG untuk Pengakap Malaysia
LAGU UNDANG-UNDANG untuk Pengakap Malaysia
 

Lesson 7.1

  • 1.
  • 3. Lesson 7.1 Pembentukan Imej oleh Cermin Satah dan Kanta Disediakan Oleh: NUR SUHAIDAH SUKOR SMK SANDAKAN, SABAH
  • 4. Pengenalan  Imej terbentuk daripada objek.  Imej nyata iaitu terbentuk pada skrin (pawagam).  Imej maya tidak terbentuk pada skrin (cermin).
  • 6. Imej yang dibentuk oleh Cermin Satah  Jarak imej dari cermin adalah sama dengan jarak objek dari cermin.  Perhatikan bilangan kotak pada kertas graf.
  • 7. Ciri Imej Cermin Satah  Maya, tegak dan sama saiz dengan objek.  Imej terbentuk ada songsang sisi dengan objek.  Jarak imej dengan cermin adalah sama dengan jarak objek dengan cermin.
  • 8. Imej yang dibentuk oleh Kanta Cembung a) O=pusat optik terletak pada pusat kanta. b) F= titik fokus ialah titik pada paksi utama. c) f = panjang fokus iaitu jarak diantara pusat optik dengan titik fokus. d) u = jarak objek dengan pusat optik. e) v = jarak imej dengan pusat optik.
  • 10. Jarak: u>2f U= Jarak Objek V= Jarak Imej Imej yang dihasilkan: nyata, songsang dan saiz mengecil.
  • 11. Jarak: u=2f U= Jarak Objek V= Jarak Imej Imej yang dihasilkan: nyata, songsang dan sama saiz dengan objek.
  • 12. Jarak: f<u<2f U= Jarak Objek V= Jarak Imej Imej yang dihasilkan: nyata, songsang dan saiz membesar.
  • 13. Jarak: u=f U= Jarak Objek V= Jarak Imej  Imej yang dihasilkan: maya, tegak, dan saiz membesar.  Imej yang dihasilkan adalah infiniti.
  • 14. Jarak: u<F U= Jarak Objek V= Jarak Imej  Imej yang dihasilkan: maya, tegak, dan saiz membesar.  Imej yang dihasilkan berada di belakang objek dan kanta.
  • 15. Hubungan Jarak Objek(u) & Titik Fokus Apabila objek diletakkan pada jarak melebihi titik fokus, imej yang dihasilkan adalah nyata. Apabila objek diletakkan kurang daripada jarak titik fokus, imej yang dihasilkan adalah nyata. Imej Nyata: u>2F Imej Maya: u<F u=2F u=F F<u<2F
  • 16. Ketebalan Kanta Cembung  Panjang titik fokus adalah bergantung kepada ketebalan kanta cembung.  Semakin nipis kanta cembung, semakin panjang titik fokus.
  • 17. Imej yang dibentuk Kanta Cekung Imej yang dihasilkan: maya, tegak dan mengecil. Imej yang dihasilkan tidak dipengaruhi oleh jarak objek (u).