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Flipped Classroom como
metodología educativa
1. Empecemos por el concepto…
¿Qué és Flipped Classroom?
 Significa “instrucción inversa” o lo que es lo mismo, la clase al
revés. Por tanto…
El alumnovisualizael vídeo con la
teoríaen su casa y a su ritmo, y puede
interactuaron line con compañeros
El aprendizajese consolidaen clase a
travésde actividadesrelacionadascon
lateoría trabajadaen casa
 El alumno acude al aula con los conceptosclaros y los trabaja
implicándose en las actividades.
 El profesor deja de ser una figura pasiva a la que escuchar
para convertirse en un guía activo en el aprendizaje.
1. Empecemos por el concepto…
Figura 1. Tourón J, Santiago, R. Díez, A. (2014). TheFlipped Classroom: Cómo convertir la
escuela en un espacio de aprendizaje. Editorial Digital Text.
 Optimiza el tiempo en clase.
 Acceso al contenido ilimitado.
 Papel del alumno más activo.
 Permite clases más amenas.
 Permite aprender-haciendo lo que mejora la
memorización de los contenidos.
 Permite la interactuación de los alumnos en el aula y
fuera de ella.
2. Ventajas del Flipped Classroom
Dicho de otro modo…
Figura 2. Recuperado de http://www.aulaplaneta.com/2015/03/04/recursos-tic/seis-ventajas-de-la-flipped-classroom/
• De la Villa, Antonio. (2014). Congreso de Profesores del Colegio
Internacional Europa. Clase Invertida: Flipped Clasromm.
https://www.youtube.com/watch?v=GG9ZlzWqHnc
• Álamo, Claudia. (2017). Gran Canaria. Ciencias sociales, 1º de
primaria. Unidad didáctica Los Paisajes
https://www.youtube.com/watch?v=p5kSss2SKF0
• Guirado, Antonio (2017). Alicante. Flipped Fol. Web dedicada a
Flipped Classroom para el módulo de Formación y orientación
Laboral
https://sites.google.com/site/flippedfol/
• Urbano, José Juan. (2017). FOL. Cómo afrontar una entrevista de
trabajo con éxito.
https://www.youtube.com/watch?v=tHvMT4tq4yo
3. Vayamos a la práctica
• Tourón, J.; Santiago, R.; Díez, A. (2014) The Flipped Classroom: Cómo convertir
la escuela en un espacio de aprendizaje. Editorial Digital Text
• Grupo Planeta (2017).España: www.aulaplaneta.com
• Imágenes recuperadas de:
4. Referencias bibliográficas
http://www.deporteynegocios.com/gerentes-creativos-
tecnologia/
https://www.alec.org/article/public-employees-deserve-choice-
so-do-public-employee-unions/
http://www.net-learning.com.ar/blog/tutoriales/como-crear-y-
editar-videos-educativos-en-pocos-pasos.html

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Concepto de Flipped Classroom

  • 2. 1. Empecemos por el concepto… ¿Qué és Flipped Classroom?  Significa “instrucción inversa” o lo que es lo mismo, la clase al revés. Por tanto… El alumnovisualizael vídeo con la teoríaen su casa y a su ritmo, y puede interactuaron line con compañeros El aprendizajese consolidaen clase a travésde actividadesrelacionadascon lateoría trabajadaen casa  El alumno acude al aula con los conceptosclaros y los trabaja implicándose en las actividades.  El profesor deja de ser una figura pasiva a la que escuchar para convertirse en un guía activo en el aprendizaje.
  • 3. 1. Empecemos por el concepto… Figura 1. Tourón J, Santiago, R. Díez, A. (2014). TheFlipped Classroom: Cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje. Editorial Digital Text.
  • 4.  Optimiza el tiempo en clase.  Acceso al contenido ilimitado.  Papel del alumno más activo.  Permite clases más amenas.  Permite aprender-haciendo lo que mejora la memorización de los contenidos.  Permite la interactuación de los alumnos en el aula y fuera de ella. 2. Ventajas del Flipped Classroom
  • 5. Dicho de otro modo… Figura 2. Recuperado de http://www.aulaplaneta.com/2015/03/04/recursos-tic/seis-ventajas-de-la-flipped-classroom/
  • 6. • De la Villa, Antonio. (2014). Congreso de Profesores del Colegio Internacional Europa. Clase Invertida: Flipped Clasromm. https://www.youtube.com/watch?v=GG9ZlzWqHnc • Álamo, Claudia. (2017). Gran Canaria. Ciencias sociales, 1º de primaria. Unidad didáctica Los Paisajes https://www.youtube.com/watch?v=p5kSss2SKF0 • Guirado, Antonio (2017). Alicante. Flipped Fol. Web dedicada a Flipped Classroom para el módulo de Formación y orientación Laboral https://sites.google.com/site/flippedfol/ • Urbano, José Juan. (2017). FOL. Cómo afrontar una entrevista de trabajo con éxito. https://www.youtube.com/watch?v=tHvMT4tq4yo 3. Vayamos a la práctica
  • 7. • Tourón, J.; Santiago, R.; Díez, A. (2014) The Flipped Classroom: Cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje. Editorial Digital Text • Grupo Planeta (2017).España: www.aulaplaneta.com • Imágenes recuperadas de: 4. Referencias bibliográficas http://www.deporteynegocios.com/gerentes-creativos- tecnologia/ https://www.alec.org/article/public-employees-deserve-choice- so-do-public-employee-unions/ http://www.net-learning.com.ar/blog/tutoriales/como-crear-y- editar-videos-educativos-en-pocos-pasos.html