Proyecto primer semestre normal marquetalia
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Proyecto primer semestre normal marquetalia Proyecto primer semestre normal marquetalia Presentation Transcript

  • Mi cuerpo.
  • Angela Patricia Arenas Ocampo. María Camila Marín García. Juliana Sánchez Aristizábal. Programa de formación complementaria . Escuela normal superior nuestra señora de la candelaria Marquetalia caldas.
  • .promover el conocimientoauto cuidado del cuerpo y suspartes, en los cuales los niñosy las niñas puedan disfrutarhaciendo uso del mismo demanera lúdica, respetándolo ycuidándolo.
  • Dichoso el niño que aún ignora el adulto que ya habita en él. Dichoso el adultoque cada día saluda alegremente alniño que sobrevive en él Leo Buscaglia
  • •Introducción.•La cabeza.•La cara.•El ojo.•La nariz.•La boca .•El tronco.•Los brazos.•Las manos.•El pie.•Actividades.
  • El niño o niña desde que nace, vadescubriendo su cuerpo a travésde la exploración.A medida que va creciendo, sushabilidades y destrezas motricesvan aumentando, lo que leproporciona mayor control,dominio, autonomía y seguridaden sí mismo.Los niños y las niñas del nivelinicial conocen las partesprincipales de su cuerpo, poco apoco van descubriendo lasfunciones que regulan suorganismo, muchas vecesencontrando respuestas nocientíficas.
  • En nuestro cuerpo encontramos cuatro extremidades dossuperiores y dos inferiores. Las extremidades superiores son losbrazos se encuentran unidos al tronco por el hombro y constande brazo, antebrazo y mano. Mediante las extremidadessuperiores podemos tomar todos los objetos que están a nuestroalrededor. Las extremidades inferiores son las piernas estánunidas al tronco por la cadera, constan de muslo, pantorrilla ypie. Estas extremidades sirven para ponernos en movimiento,permitiendo trasladarnos de un lugar a otro. Finalmente en elinterior del cuerpo está el esqueleto formado por muchos huesosque sostienen nuestro cuerpo. Sobre los huesos están losmúsculos que forman la carne y permiten el movimiento. La pielque recubre todo el cuerpo protegiéndolo de los elementosnocivos del exterior.
  • Parte superior del cuerpo delhombre en la que estánsituados algunos órganos delos sentidos e importantescentros nerviosos.
  • La cara (también llamadarostro y faz) es la parte frontalde la cabeza,están incluidoscejas, ojos, nariz, mejilla, boca,labios y dientes.Los tejidos blandos de la caraexpresan las emociones delindividuo, por la acción de losmúsculos de la mímica; laapariencia facial es unelemento esencial de laidentidad de cada ser humano.
  • El ojo es un órgano quedetecta la luz y es la basedel sentido de la vista.se cuentan entre losórganos más expresivosdel cuerpo humano.Protegido por párpados ypestañas
  • La nariz es unaprotuberancia queforma parte delsistema respiratorioEs el órgano delolfato y la entradadel tractorespiratorio.
  • La boca es la aberturacorporal por la que seingieren alimentos.La bocahumana está cubierta por loslabios superior e inferior ydesempeña funcionesimportantes en diversasactividades como el lenguajey en expresiones faciales,como la sonrisa.
  • En anatomía humana eltronco o torso es una de laspartes fundamentales delcuerpo junto a la cabeza ymiembros. En su partesuperior se encuentra lacabeza, y de sus ladosarrancan los miembrossuperiores o torácicos arriba, ylos miembros inferiores opelvianos abajo.
  • Miembro del cuerpohumano que une el hombrocon la mano.
  • Las manos forman parte de las extremidades del cuerpo humano,siendo el cuarto segmento del miembro superior o torácico, estánlocalizadas en los extremos de los antebrazos, son prensiles y tienencinco dedos cada una. Abarcan desde la muñeca hasta la yema de losdedos en los seres humanos.Son el principal órgano para la manipulación física del medio.
  • El pie es una estructura anatómica.Esla porción terminal de unaextremidad que lleva el peso delcuerpo y permite la locomoción.
  • Cada niño tira enuna oportunidad eldado y nombra laparte del cuerpoindicada.
  • Se contorneara la silueta de un niño, sus compañerospasaran en orden y le pondrán las partes respectivasdel ser humano.
  • DOS NIÑAS ASOMADITAS, CADA UNA A SU VENTANA; LO VEN Y LO CUENTAN TODO SIN DECIR NI UNA PALABRA.CINCO HERMANOS MUYUNIDOSQUE NO SE PUEDEN MIRAR,CUANDO RIÑEN AUNQUEQUIERASNO LOS PUEDES SEPARAR.