1. Coordinación de Formación de Profesores
TALLER COMPETENCIAS - PRODUCTOS

2. PRODUCTOS
 Evidencias que permiten verificar la calidad de
la competencia.
 Uno por cada competencia general.
 Tema no complejo – es posible agrupar dos o más
 Tema complejo – es posible generar dos competencias
por uno

3. PRODUCTOS
 Rúbrica
 Espacio destinado a la evaluación del producto.
 Criterios.
 Características observables del producto.
 Niveles de pericia.
 Constatan la calidad del producto.

4. RÚBRICA
 Nombre producto
 Sólo enunciar nombre/no descripción
 Mínimo tres criterios
 Incluir el total puntaje

5. PRODUCTOS
 Criterios.
 Refleja el proceso y/o el contenido del tema.
 Deben ser conceptos claros y concretos.
 Si se exigen, desarrollar habilidades que permitan
al alumno construir estás características

6. PRODUCTOS
 Niveles de pericia.
 Específicos.
 Excelente, claro, bueno, bien, organizado
 Utilizar porcentajes, señalar cantidad.
 Evitar señalar la misma cantidad en dos niveles de
pericia.
 Evitar dejar vacios entre niveles de pericia
 En criterios de calidad ser suficientemente
descriptivos.
 Señalar claramente cada nivel de pericia