Your SlideShare is downloading. ×
0
Lampiran rpt matematk th 2
Lampiran rpt matematk th 2
Lampiran rpt matematk th 2
Lampiran rpt matematk th 2
Lampiran rpt matematk th 2
Lampiran rpt matematk th 2
Lampiran rpt matematk th 2
Lampiran rpt matematk th 2
Lampiran rpt matematk th 2
Lampiran rpt matematk th 2
Lampiran rpt matematk th 2
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Lampiran rpt matematk th 2

675

Published on

2 Comments
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
675
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
53
Comments
2
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. YEARLY PLANNER FOR MATHEMATICS YEAR 2 UNIT/TAJUK NOMBOR DAN OPERASI OBJEKTIF/STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk: HASIL/STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk: i) Menamakan nilai nombor hingga 1000 ii) Menentukan nilai nombor hingga 1000 1. Menama dan menetukan nilai nombor 2. Menulis nombor i) Menulis sebarang nombor hingga 1000 apabila diberikan dalam perkataan ii) Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 1000 3. Melengkapkan sebarang rangkaian nombor i) Membilang nombor dalam lingkungan 1000 secara: a) Seratus-seratus b) Sepuluh-sepuluh c) Satu-satu d) Dua-dua e) Lima-lima Tertib menaik dan menurun ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nom bor dalam lingkungan 1000 secara: a) Seratus-seratus b) Sepuluh-sepuluh c) Satu-satu d) Dua-dua e) Lima-lima Tertib menaik dan menurun 1 NOMBOR BULAT HINGGA 1000 4. Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor SRI Al-Amin/Math Planning YEAR 2/2012 MINGGU i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 1000 ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 1000 iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang npmbor menggunakan abacus 4:1 iv) Mencerakinkan sebarang nombor 1 2-4 AMK 1. Perkembangan umur yang Allah kurniakan kepada manusia semakin bertambah umur semakin bertambah aqal seseorang . 2. Allah mengurniakan kepada manusia keupayaan mengingati nombor . 3. Allah menciptakan wajah dgn 2 mata ,2 telinga ,1 hidung dan 1 mulut ,Allah menghendaki manusia bersyukur dgn apa yg dikurniakan . Surah yusuf ayat 4: “ dan ingatlah ketika yusuf berkata kepada ayahnya, Wahai ayahku sesungguhnya aku bermimpi sebelas bintang , matahari dan bulan ku lihat semuanya sujud kepadaku”. Surah Al – Anbiya’ ayat 33: “ Dan Dialah yang telah menciptakan malam dan siang, matahari dan bulan. Masing-masing beredar pada garis edarnya.” Allah mencipta makhluk di mukabumi ini megikut urutan, cth: Kejadian manusia bermula daripada janin sehingga dewasa. Page 1
  • 2. YEARLY PLANNER FOR MATHEMATICS YEAR 2 OBJEKTIF/STANDARD KANDUNGAN UNIT/TAJUK HASIL/STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU AMK dalam: a) Sebutan ratus, pulu dan sa, b) Bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit 5. 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1000 Membundarkan sebarang nombor kepada puluh dan ratus terdekat. Murid dibimbing untuk: 1. Menambah sebarang dua nombor i) Membundarkan sebarang nombor hingga 1000 kepada puluh dan ratus terdekat Murid berupaya untuk: i) Menamabah sebarang dua nombor hingga 3 digit tanpa mengumpul semula ii) Menambah sebarang dua nombor hingga 3 digit dengan mengumpul semula dari: a) Sa ke puluh b) Puluh ke ratus c) Sa ke puluh dan puluh ke ratus iii) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abacus 4:1 2. Menambah sebarang tiga nombor i) Menambah sebarang tiga nombor hingga 3 digit tanpa mengumpul semula ii) Menambah sebarang tiga nombor hingga 3 digit dengan mengumpul semula dari: a) Sa ke puluh b) Puluh ke ratus c) Sa ke puluh dan puluh ke ratus iv) Menambah sebarang tiga nombor dengan menggunakan abacus 4:1 3. Menyelesaikan masalah tmabah  Allah S.W.T. akan menambah pahala sekiranya kita membuat kebaikan atau amal ibadat yang diperintahkan oleh Allah.  Allah S.W.T. akan mengurangkan pahala kita sekiranya kita membuat dosa atau perkara yg dilarang Allah. i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah yang diberi ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penambahan dua nombor SRI Al-Amin/Math Planning YEAR 2/2012 5-7 Page 2
  • 3. YEARLY PLANNER FOR MATHEMATICS YEAR 2 UNIT/TAJUK 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1000 OBJEKTIF/STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk: 1. Menolak sebarang dua nombor HASIL/STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU i) Menolak sebarang dua nombor hingga 3 digit tanpa mengumpul semula ii) Menolak sebarang dua nombor hingga 3 digit dengan mengumpul semula dari: a) Puluh ke sa, b) Ratus ke puluh; c) Ratus ke puluh dan puluh ke sa iii) Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abacus 4:1 8 2. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penolakan dua nombor Murid dibimbing untuk: 4 DARAB i) Menolak berturut-turut dua nombor daripad a sebarang nombor hingga 1000 tanpa dan dengan mengumpul semula ii) Menolak berturut-turut dua nombor daripad a sebarang nombor hingga 1000 dengan menggunakan abacus 4:1 3. Menyelesaikan masalah tolak Murid berupaya untuk: i) Membina dan menyebut kumpulan sama banyak ii) Menulis ayat matematik tambah berulang iii) Memperkenalkan symbol darab dan sama dengan iv) Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan dua-dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat v) Menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan operasi darab yang diberi dengan mengubah susunan nombor yang didarabkan AMK 1. Menulis ayat matematik bagi operasi darab SRI Al-Amin/Math Planning YEAR 2/2012 9 10-11  Allah akan menggandakan segala pahala yang dilakukan pada bula Ramadhan. Setiap amalan sunat yang dilakukan pada bulan ramadhan akan mendapat pahala seperti melakukan amalan wajib. Page 3
  • 4. YEARLY PLANNER FOR MATHEMATICS YEAR 2 UNIT/TAJUK OBJEKTIF/STANDARD KANDUNGAN 2. Melengkapkan ayat matematik darab HASIL/STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU i) Membina sifir dua, lima, 10 dan empat dengan berpandukan: a) Objek konkrit b) Gambar c) Garis nombor ii) Menentukan nilai bagi sifir dan sifar iii) Melengkapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifir dua, lima, 10 empat, satu dan sifar. 12-13 3. Menyatakan secara spontan sifir darab BAHAGI i) Menggunakan sifir dua, lima 10 dan empat bagi: a) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik darab yang diberi b) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dua nombor Murid dibimbing untuk: 5 i) Menyatakan secara spontan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan sifar mengikut: a) Tertib menaik, b) Rawak, c) Salah satu drpd dua nombor yang didarab untuk memberi hasil darab tertentu ii) Menunjukkan hasil darab dengan menggunakan abacus 4:1 4. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan sifir darab Murid berupaya untuk: i) Mengelaskan kepada kumpulan duadua, lima-lima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat. ii) Memperkenalkan simbol bahagi dan sama dengan AMK 1. Menulis ayat matematik bagi operasi bahagi SRI Al-Amin/Math Planning YEAR 2/2012 14  Allah S.W.T . membahagikan nikmatnya sama rata antara semua hambanya. Sesiapa yang berusaha maka Allah akan memberi kepadanya. Page 4
  • 5. YEARLY PLANNER FOR MATHEMATICS YEAR 2 UNIT/TAJUK OBJEKTIF/STANDARD KANDUNGAN 2. Melengkapkan ayat matematik bahagi HASIL/STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU i) Melengkapkan ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan dua, sepuluh dan empat ii) Menentukan nilai bagi pembahagian dengan satu. iii) Menentukan nilai bagi pembahagian melibatkan nombor yang di bahagi adalah sifar iv) Melengkapkan ayat matematik bahagi yang melibatkan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan sifar. 15 3. Menyatakan secara spontan yang melibatkan pembahagian i) Menyatakan secara spontan pembahagian dengan dua, lima, 10, empat, satu dan sifar mengikut: a) Tertib menaik, b) Rawak, c) Salah satu drpd dua nombor yang dibahagi untuk member hasil bahagi tertentu dalam pembahagian apabila disoal ii) Membahagi dengan menggunakan abacus 4:1 16 4. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian i) Menggunakan pembahagian dengan dua, lima, 10 dan empat bagi: a) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi b) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dengan 2, 5, 10,4,1 dan sifar AMK 17 SRI Al-Amin/Math Planning YEAR 2/2012 Page 5
  • 6. YEARLY PLANNER FOR MATHEMATICS YEAR 2 UNIT/TAJUK 6 OBJEKTIF/STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk: 1. Menamakan pecahan wajar PECAHAN 2. Menulis pecahan wajar 3. Membandingkan nilai dua pecahan wajar Murid dibimbing untuk: 7 PERPULUHAN 1. Mengenalpasti konsep perpuluhan SRI Al-Amin/Math Planning YEAR 2/2012 HASIL/STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU AMK Murid berupaya untuk: i) Mengenalpasti pecahan wajar yang pengangkanya adalah 1 dan penyebutnya hingga 10 dengan menggunakan bahan konkrit, gambar dan lipatan ii) Menyebut pecahan wajar satu perdua, satu pertiga, satu perempat, satu perlima, satu perenam, satu pertujuh, satu perlapan, satu persembilan dan satu persepuluh iii) Menamakan pecahan wajar yang pengangkanya hingga 9 dan penyebutnya 10 iv) Melorek gambarajah mengikut pecahan yang diberi 18  Allah S.W.T . membahagikan nikmatnya sama rata antara semua hambanya. Sesiapa yang berusaha maka Allah akan memberi kepadanya. i) Menulis pecahan wajar yang pengangkanya 1 dan penyebutnya hingga 10 apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah i) 19-20 Membandingkan nilai dua pecahan wajar yang pengangkanya hingga 10, dengan berpandukan lipatan kertas, papan pecahan dan gambarajah Murid berupaya untuk: i) Menukar pecahan per sepuluh kepada perpuluhan ii) Menyebut perpuluhan sifar, perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan dengan betul iii) Menunjukkan nombor perpuluhan 0.1 hingga 0.9 pada garis nombor iv) Melorek gambarajah mengikut 21 Page 6
  • 7. YEARLY PLANNER FOR MATHEMATICS YEAR 2 OBJEKTIF/STANDARD KANDUNGAN UNIT/TAJUK HASIL/STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU AMK perpuluhan yang diberi 2. Menulis perpuluhan Menulis sifar perpuluhan satu hingga sifarperpuluhan Sembilan apabila disebut mengikut lorekan pada gambarajah dan pada garis nombor 22 3. Membandingkan nilai perpuluhan 8 i) i) Membandingkan nilai sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan Sembilan dengan berpandukan lipatan kertas, garis nombor dan gambarajah. 23 Murid berupaya untuk: i) Mengenal pasti mata wang kertas RM50 dan RM100 ii) Mewakilkan nilai wang dengan menggunakan abakus 4:1 iii) Menyatakan gabungan beberapa keeping wang yang memberikan jumlah nilai tertentu sehingga RM1000 24 i) Menambah dua nilai wang yang melibatkan: a) Ringgit, b) Sen, c) Ringgit dan sen Dan jumlahnya tidak melebihi RM100 Menambah tiga nilai wang yang melibatkan: a) Ringgit, b) Sen, c) Ringgit dan sen Dan jumlahnya tidak melebihi RM100 25 Menolak dua nilai wang yang melibatkan: 26 Murid dibimbing untuk: 1. Mengenal dan menyebut nilai mata wang Malaysia 2. WANG HINGGA RM100 Menambah nilai wang ii) 3. Menolak nilai wang SRI Al-Amin/Math Planning YEAR 2/2012 i)  Wahai orang-orang yang beriman, janganlah kamu makan (gunakan) harta-harta kamu sesama kamu dengan jalan yang salah (tipu, judi dan sebagainya), kecuali dengan jalan perniagaan yang dilakukan secara suka sama suka di antara kamu dan janganlah kamu berbunuh-bunuhan sesama sendiri. Sesungguhnya Allah sentiasa Mengasihani kamu. ( Surah An-Nisa’ ; 29 ) Page 7
  • 8. YEARLY PLANNER FOR MATHEMATICS YEAR 2 OBJEKTIF/STANDARD KANDUNGAN UNIT/TAJUK HASIL/STANDARD PEMBELAJARAN ii) 4. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operaasi tambah dan operasi tolak Murid dibimbing untuk: 9 1. Menyatakan waktu dalam jam dan minit 2. Menyatakan perkaitan dalam waktu MASA DAN WAKTU SRI Al-Amin/Math Planning YEAR 2/2012 i) ii) MINGGU AMK a) Ringgit, b) Sen, c) Ringgit dan sen Menolak berturut-turut dua nilai wang daripada sebarang nilai wang hingga RM100 yang melibatkan: a) Ringgit, b) Sen, c) Ringgit dan sen Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah dan tolak yang melibatkan wang Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah dan tolak berkaitan dengan wang. Murid berupaya untuk: i) Mengenal tanda senggatan minit pada muka jam ii) Mengenal tanda senggatan dan angka yang menandakan gandaan lima minit pada muka jam iii) Menyata dan menunjukkan waktu dalam jam dan gandaan lima minit iv) Menukar waktu dalam jam dan gandaan lima minit daripada perkataan kepada bentuk angka dan sebaliknya v) Merekodkan waktu dalam jam dan gandaan lima minit dalam bentuk angka i) Menyatakan perkaitan : a) Hari dengan jam b) Jam dengan minit 27 28 29  Masa adalah amat penting bagi kita. Allah S.W.T. telah menetapkan bagi kita masa yang mencukupi bagi kita melaksanakan perintahNya. Allah S.W.T. memberi kepada kita 24jam sehari untuk kita melaksanakan kehidupan seharian kita.  Surah Al-Asr ayat 1 hingga 3. 1. Demi masa! 2. Sesungguhnya manusia itu dalam kerugian. 3. Kecuali orang-orang yang beriman dan beramal soleh dan mereka pula berpesan-pesan dengan kebenaran dan berpesanpesan dengan kesabaran Page 8
  • 9. YEARLY PLANNER FOR MATHEMATICS YEAR 2 OBJEKTIF/STANDARD KANDUNGAN UNIT/TAJUK HASIL/STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU AMK Murid berupaya untuk: i) Mengenal unit sentimeter dan meter dengan memerhatikan senggatan pada pembaris dan pita ukur ii) Mengenal ukuran panjang dalam unit cm dan m iii) Menulis ukuran panjang yang diberi dalam: a) Sentimeter dengan menggunakan simbol cm b) Meter dengan menggunakan simbol m 30  Apabila umur kita semakin panjang, kita hendaklah semakin banyak beribadat kepada Allah. Ini kerana kita tidak tahu bila nyawa kita akan diambil oleh Allah. WEEK 20 : Peperiksaan Penggal Satu (23 – 27 May) 10 Murid dibimbing untuk: 1. Mengenal unit sentimeter dan meter. 2. Mengukur daam unit sentimeter dan meter i) Mengukur dan menandakan jarak yang ditentukan dalam unit cm dan m ii) Mengukur dan merekodkan panjang dalam unit cm dan m iii) Melukis garis lurus mengikut ukuran yang diberi dalam unit cm dan m 31 3. PANJANG Menganggar dalam unit sentimeter dan meter i) 31 Menganggar panjang sesuatu objek dalm unit sentimeter dan meter dan bandingkan anggaran dengan ukuran sebenar. Cuti Penggal Satu (28 May – 12 June) 11 JISIM Murid dibimbing untuk: 1. Mengenal unit gram dan kilogram SRI Al-Amin/Math Planning YEAR 2/2012 i) Mengenal unit kilogram dan gram dengan memerhatikan senggatan pada alat penimbang ii) Mengenal jisim dalam unit kg dan g iii) Menulis jisim yang diberi dalam a) Gram dengan simbol g b) Kilogram dengan simbol kg 32  Allah Subhanahu wata’ala berfirman dalam Al-Qur`an, yang ertinya ; ~Dan adapun orang-orang yang berat timbangan (kebaikannya), maka dia berada dalam kehidupan Page 9
  • 10. YEARLY PLANNER FOR MATHEMATICS YEAR 2 UNIT/TAJUK OBJEKTIF/STANDARD KANDUNGAN 2. Menimbang dalam unit gram dan kilogram 3. 12 ISIPADU CECAIR Menganggara dalam unit gram dan kilogram Murid dibimbing untuk: 1. Mengenal unit milliliter dan liter HASIL/STANDARD PEMBELAJARAN i) Menimbang dan merekodkan objek yang jisimnya dalam gram dam kilogram i) Menganggarkan jisim sesuatu objek dalam unit gram dan kilogram dan bandingkan anggaran dengan timbangan sebenar Mengenal unit milliliter dan liter dengan memerhatikan sengatan pada silinder penyukat ii) Mengenal isipadu cecair dalam unit ml dan l iii) Menulis isipadu cecair yang diberi dalam : a) Milliliter dengan symbol ml b) Liter dengan symbol l i) 3. RUANG Menyukat dalam unit milliliter dan liter Menganggar dalam unit mililiter dan liter i) Murid dibimbing untuk: 1. 2. Mengenal pasti bentuk 3 dimensi Mengenal pasti bentang bentuk 3 dimensi SRI Al-Amin/Math Planning YEAR 2/2012 33 Menyukat, menanda dan merekodkan isipadu cecair yang ditentukan dalam a) Milliliter b) Liter Menganggarkan isipadu cecair dalam unit milliliter dan liter dan bandingkan dengan sukatan sebenar i) Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian. ii) Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi i) Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi:kubus, kuboid, pyramid tapak segiempat sama, AMK yang diredhai (baik). Dan adapun mereka yang ringan timbangan (kebaikannya), maka tempat kembalinya adalah neraka Hawiyah. Dan tahukah kamu apakah neraka Hawiyah itu?. Yaitu api yang sangat panas. (QS.Qari`ah : 6-11) 32 i) 2. 13 MINGGU 34  Surah Al Baqarah ayat 164: “Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, silih bergantinya malam dan siang, bahtera yang berlayar di laut membawa apa yang berguna bagi manusia, dan apa yang Allah turunkan dari langit berupa air , lalu dengan air itu Dia hidupkan bumi sesudah mati (kering) -nya dan Dia sebarkan di bumi itu. Dan langit itu Kami bina dengan kekuasaan (Kami) dan sesungguhnya Kami benar –benar meluaskannya. (Surah az-Dzariyat;47)  Allah menjadikan bumi ini dengan sempurna sebagai tempat  Page 10
  • 11. YEARLY PLANNER FOR MATHEMATICS YEAR 2 OBJEKTIF/STANDARD KANDUNGAN UNIT/TAJUK 3. Mengenal pasti bentuk 2 dimensi HASIL/STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU silinder dank on. i) Mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan huraian. ii) Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi: segiempat sama, segiempat tepat, segitiga dan bulatan. 35-36 AMK persinggahan sementara untuk kita. Kita hendaklah sentiasa beribadat kepada Allah supay di Akhirat nanti kita mendapat Syurga Allah. Peperiksaan Akhir Tahun (15 Okt. – 19 0kt) Cuti Akhir Tahun (12 Nov 2011 – 1 Jan 2012) SRI Al-Amin/Math Planning YEAR 2/2012 Page 11

×