1. DIPLOMADO INTERNACIONAL EN DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIA
Módulo IV. Evaluación de los aprendizajes por competencias
Unidad 3. Herramientas para la evaluación de los APC
Elaborado por: Noemí G. León C.
Evidencia:Presenta un portafolio digital, el cual contendrá cuatro ensayos (de extensión de una página), sobre la implicación de la Ética en la ciencia, la práctica
profesional, la sociedad y su relación con la tecnología, organizado en tres apartados: presentación e índice, reflexión y publicación de las evidencias y valoración del
portafolio.
RÚBRICA PARA EVALUAR PORTAFOLIO DIGITAL
INDICADOR
Componentes
del portafolio
Presentación
Ortografía
Criterio: Sintetiza aspectos fundamentales que lleven a la reflexión sobre el papel de la ética en la Ciencia y la tecnología, sus beneficios y
perjuicios, de manera que se presente un juicio sólido y argumentado sobre su postura personal ante estos temas de controversia global y
actual.
Destacado
Conforme
En Proceso
Inicial
0.5%
0.4%
0.3%
0.2%
El portafolio electrónico está El portafolio electrónico está El portafolio electrónico está El portafolio electrónico está
organizado en los 3 apartados y organizado en al menos 2 de los 3 organizado en 1 de los 3 apartados organizado en 1 de los 3
éstos cumplen con requisitos apartados y éstos cumplen con y éste cumple con algunos de los apartados pero éste no cumple
solicitados por el docente
requisitos solicitados por el requisitos solicitados por el con los requisitos solicitados
docente
docente
por el docente
La hoja de presentación incluye los La hoja de presentación incluye La hoja de presentación incluye La hoja de presentación incluye
datos de identificación completos, los datos de identificación algunos datos de identificación y los datos de identificación
fotografía, expone sus reflexiones completos, expone sus reflexiones expone sus reflexiones de lo incompletos, no expone sus
de lo aprendido durante la unidad de lo aprendido durante el curso.
aprendido durante el curso.
reflexiones de lo aprendido
curricular
Hace la descripción de un índice Hace la descripción de un índice durante el curso.
Hace la descripción de un índice formal, inserta los hipervínculos
formal pero no inserta los No hace la descripción de un
formal, inserta los hipervínculos
hipervínculos
índice formal y tampoco inserta
los hipervínculos
Redacta de manera clara sus ideas, Casi no hay errores de gramática, Aparecen algunos errores de Hay muchos errores de
con el uso adecuado de ortografía y ortografía o puntuación en el gramática, ortografía o puntuación gramática,
ortografía
o
signos de puntuación.
contenido de la actividad.
en el contenido de la actividad.
puntuación en el contenido de
la actividad.

2. Compilación de El portafolio electrónico incluye las
4 evidencias solicitadas por el
evidencias
docente, organizadas en orden de
elaboración, la presentación es
impecable, organizada y muestra
referencias de su redacción.
Ejercicios
reflexión
Entrega
de La compilación y organización de
las evidencias incluye los ejercicios
de autoevaluación y estos reflejan
un ejercicio de reflexión por parte
del alumno.
El portafolio electrónico se entregó
en tiempo y forma, siguiendo las
indicaciones dela profesora.
El portafolio electrónico incluye
sólo 3 de las evidencias
solicitadas por el docente,
organizadas
en
orden
de
elaboración, la presentación es
aceptable y muestra referencias
de su redacción
La compilación y organización de
las evidencias incluye algunos de
los ejercicios de autoevaluación y
estos reflejan un ejercicio de
reflexión por parte del alumno.
El portafolio electrónico incluye
sólo 2 de las evidencias
solicitadas por el docente,
organizadas
en
orden
de
elaboración, la presentación no es
la adecuada.
El portafolio electrónico no
incluye
las
evidencias
solicitadas por el docente,
además las que se presentan
están en desorden y no muestra
referencias de su redacción.
La compilación y organización de
las evidencias incluye pocos de
los ejercicios de autoevaluación y
estos reflejan un ejercicio de
reflexión por parte del alumno.
El portafolio electrónico se
entregó en tiempo pero no con el
formato
solicitado
por
la
profesora.
La compilación y organización
de las evidencias no incluye los
ejercicios de autoevaluación y
estos no reflejan un ejercicio de
reflexión por parte del alumno.
El portafolio electrónico no se
entregó en tiempo y forma,
tampoco siguió las indicaciones
dela profesora