LOCALIZACIÒN  GEOGRÀFICA. Corregimiento de Arabia
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS DE ARABIA  RESEÑA HISTORICA
<ul><li>fue fundado el 17 de mayo de 1964    por los señores MARIO ÁLZATE  MEJIA,  MANUEL VELAZQUEZ  TORO  Y OSCAR ACUÑA S...
<ul><li>la actual planta física se construyó en el año de 1968, en 1987 obras públicas departamentales construyó galpón y ...
<ul><li>  Ya en 1990 se aspiraron </li></ul><ul><li>  a los proyectos de </li></ul><ul><li>  lombrices, peces, gallinas po...
<ul><li>Hoy por hoy contamos con una capacidad </li></ul><ul><li>estudiantil de aproximadamente unos 650  </li></ul><ul><l...
<ul><li>La institución goza de un buen prestigio a nivel  de las  instituciones con la especialidad agropecuaria en  todo ...
<ul><li>Estamos desde el 2009  vinculados al proyecto LIDERES SIGLO XXI, liderados por la fundación CREAM HELADO para la c...
VIA ARABIA VIA ALTAGRACIA PEREIRA MAPA PROYECTOS  AGROPECUARIOS  PROYECTO VACA PROYECTO RECICLAJE PROYECTO CONEJOS PROYECT...
P.E.I. I.E.S.F.A
<ul><li>OBJETIVOS GENERALES DEL PEI </li></ul><ul><li>Construir un orden de convivencia democrática en el que se logre la ...
<ul><li>Buscar mecanismos para que las instituciones cuenten con las condiciones mínimas de infraestructura, organización ...
<ul><li>Generar cambios profundos de actitud en la comunidad en relación a la cultura y los recursos en el sentido de sost...
<ul><li>Crear el ambiente propicio para que los niños, jóvenes y adultos se apropien de aprendizajes significativos, desar...
<ul><li>MISIÓN </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>La I.E. San Francisco de Asís, orienta un programa de formación educa...
 
<ul><li>VISIÓN </li></ul><ul><li>En el año 2015, la I.E. San Francisco de Asís, ofertará un programa educativo certificado...
 
<ul><li>  GESTIÓN  DE CALIDAD  </li></ul><ul><li>En la pretensión de contribuir al mejoramiento </li></ul><ul><li>de los p...
Política de calidad  <ul><li>La IESFA ofrece formación técnica certificada  enmarcada en un  servicio amable, eficiente , ...
ETAPAS DE CALIDAD  <ul><li>CONCEPTUAIZACION  (glosario, perfiles, filosofía de calidad y principios de calidad aplicadas a...
 
<ul><li>Etapas de calidad  </li></ul><ul><li>PLANEACION ESTRATEGICA (diagnostico estratégico, horizonte institucional y pl...
<ul><li>Etapas de calidad  </li></ul><ul><li>Metas estratégicas  </li></ul><ul><li>Plan estratégico  </li></ul>
PLAN ESTRATEGICO AREA ACADEMICA  METAS ESTRATÉGICAS: Alcanzar un promedio superior en el desempeño académico de los estudi...
PLAN OPERATIVO AREA ACADEMICA  INDICADOR  Modificación del SIEPE QUÉ PARA QUÉ CÓMO  CUÁNDO DÓNDE QUIÉN CUÁNTO 1-Lectura ge...
PLAN OPERATIVO AREA  ACADEMICA INDICADOR  Adecuación de los planes de estudio QUÉ PARA QUÉ CÓMO  CUÁNDO DÓNDE QUIÉN CUÁNTO...
HUERTA CASERA
SENDERO ECOLÓGICO
PROYECTO DE AVES Y LOMBRICULTURA PROYECTOS PRODUCTIVOS SAN FRANCISCO DE ASIS
HIMNO DEL INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO  “SAN FRANCISCO DE ASÍS” <ul><li>¡Salve! Insigne plantel, sol de ciencia  En fecu...
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Se da a conocer la filosofía institucional, los principios, valores, misión, visión y fundación del colegio.

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Presentacion institucional san francisco de asís

  1. 2. LOCALIZACIÒN GEOGRÀFICA. Corregimiento de Arabia
  2. 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS DE ARABIA RESEÑA HISTORICA
  3. 4. <ul><li>fue fundado el 17 de mayo de 1964 por los señores MARIO ÁLZATE MEJIA, MANUEL VELAZQUEZ TORO Y OSCAR ACUÑA SUAREZ según ordenanza de la Asamblea Departamental de Caldas Nº 144 del 28 de noviembre de 1962. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>la actual planta física se construyó en el año de 1968, en 1987 obras públicas departamentales construyó galpón y cochera, en 1989 se construyó el bloque de oficinas y dos aulas mas, quedando con un total de 8 aulas de clase y las respectivas oficinas, en 1998 se construyó el aula </li></ul><ul><li>máxima </li></ul>
  5. 6. <ul><li> Ya en 1990 se aspiraron </li></ul><ul><li> a los proyectos de </li></ul><ul><li> lombrices, peces, gallinas ponedoras, pollos de engorde, conejos y cultivos como de forrajes, caña, pasto, hortalizas y demás para complementar los proyectos auto sostenibles y pedagógicos , centrados en la especialidad del colegio. Contándose con gran avance y mantenimientos de </li></ul><ul><li>los diferentes proyectos </li></ul><ul><li>para su continuidad. </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Hoy por hoy contamos con una capacidad </li></ul><ul><li>estudiantil de aproximadamente unos 650 </li></ul><ul><li>estudiantes y 38 profesionales de la </li></ul><ul><li>educación en preescolar, básica primaria, secundaria y media técnica compartidas con las sedes “ SAN FRANCISCO DE ASIS”, “JOSÉ DOMINGO ESCOBAR “y la escuela “ARABIA”. </li></ul>
  7. 8. <ul><li>La institución goza de un buen prestigio a nivel de las instituciones con la especialidad agropecuaria en todo el departamento y esta liderando procesos junto con el SENA , LA UNISAR para garantizar a los estudiantes un mejor porvenir en el campo de la administración agropecua ria y la proyección en el campo, brindando posibilidades de seguir profe sión sus perfiles que aprende en la institución. </li></ul>
  8. 9. <ul><li>Estamos desde el 2009 vinculados al proyecto LIDERES SIGLO XXI, liderados por la fundación CREAM HELADO para la consecución de la certificación de las instituciones educativas en el programa de gestión de calidad a nivel nacional, encabezado por el señor rector magister Hernando Tafur Arenas </li></ul>
  9. 10. VIA ARABIA VIA ALTAGRACIA PEREIRA MAPA PROYECTOS AGROPECUARIOS PROYECTO VACA PROYECTO RECICLAJE PROYECTO CONEJOS PROYECTO CERDOS PROYECTO AGROPLUS PROYECTO COMPOSTAJE PROYECTO AULA AMBIENTAL PROYECTO PLANTAS MEDICINALES CHARCA-QUEBRADA MIRADOR PROYECTO APIARIO COLMENAS PROYECTO HUERTA PROYECTO GALLINAS PROYECTO LOMBRICULTURA PROYECTO AVIARIO CHARCA QUEBRADA PORTADA SENDERO PENDIENTE PENDIENTE PENDIENTE ENTRADA COLEGIO N O E S
  10. 11. P.E.I. I.E.S.F.A
  11. 12. <ul><li>OBJETIVOS GENERALES DEL PEI </li></ul><ul><li>Construir un orden de convivencia democrática en el que se logre la plena vigencia de los derechos humanos, se propicie la solución negociada y pacífica del conflicto, se logre el respeto por la vida, se avance en la formación de ciudadanos participativos y solidarios. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Fomentar y afianzar una educación de calidad que se adecue al proceso de desarrollo social, económico y cultural a nivel regional, nacional e internacional, adaptando todos los procesos y recursos a la formación integral del educando. </li></ul>
  12. 13. <ul><li>Buscar mecanismos para que las instituciones cuenten con las condiciones mínimas de infraestructura, organización (administrativa, curricular, recursos.) Dotación y mantenimiento que les permita desarrollar una educación de calidad. </li></ul><ul><li>Propiciar las condiciones para satisfacer las necesidades de la demanda educativa del sector; permitiendo que la comunidad tenga la oportunidad de culminar al menos la educación básica </li></ul>
  13. 14. <ul><li>Generar cambios profundos de actitud en la comunidad en relación a la cultura y los recursos en el sentido de sostenibilidad y de su no expoliabilidad. Cimentando en ellas sólidas bases para generar actitudes de respeto a la diversidad, de pacifica relación con los demás y en la convicción de que los bienes naturales, sociales y culturales sin parar el desarrollo humano y no para el crecimiento económico. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Propiciar ambientes donde se vivencia la practica efectiva de los valores que la Constitución Nacional consagra, en particular la vigencia del reconocimiento y el respeto por las diferencias y la creación de oportunidades para el libre desarrollo de la personalidad. </li></ul>
  14. 15. <ul><li>Crear el ambiente propicio para que los niños, jóvenes y adultos se apropien de aprendizajes significativos, desarrollen capacidades, actitudes, sentimientos y conocimientos y asuman los valores y compromisos necesarios para mejorar la calidad de vida, tanto personal como social, transformando y enriqueciendo su contexto. </li></ul><ul><li>Construir proyectos de extensión y de servicio a la comunidad de tal manera que el ser y el que hacer de la institución educativa se conviertan en el motor de desarrollo local, regional y nacional. </li></ul>
  15. 16. <ul><li>MISIÓN </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>La I.E. San Francisco de Asís, orienta un programa de formación educativa, con especialidad técnica en explotación agropecuaria, que forma jóvenes bachilleres, para enfrentar los desafíos naturales, sociales y culturales con idoneidad, calidad, responsabilidad y competencia, bajo los principios éticos, activos y productivos, teniendo en cuenta la mediación, concertación y participación, pilares fundamentales de la democracia . </li></ul>
  16. 18. <ul><li>VISIÓN </li></ul><ul><li>En el año 2015, la I.E. San Francisco de Asís, ofertará un programa educativo certificado, con óptimos resultados fundamentado en la idoneidad, responsabilidad, calidad y competencia de sus egresados en las diferentes áreas de desempeño agroindustrial, que genere una transformación notable del contexto local, regional y nacional . </li></ul>
  17. 20. <ul><li> GESTIÓN DE CALIDAD </li></ul><ul><li>En la pretensión de contribuir al mejoramiento </li></ul><ul><li>de los procesos de gestión educativa y </li></ul><ul><li>transformación cultural hemos obtenido un </li></ul><ul><li>avance con el apoyo de empresas e instituciones </li></ul><ul><li>educativas que en la implementación hemos </li></ul><ul><li>puesto en practica las diferentes etapas de </li></ul><ul><li>desarrollo de el proyecto . </li></ul>
  18. 21. Política de calidad <ul><li>La IESFA ofrece formación técnica certificada enmarcada en un servicio amable, eficiente , incluyente y democrático, con el fin de satisfacer las necesidades de la comunidad educativa aplicando estándares de calidad y mejorando continuamente los procesos institucionales </li></ul>
  19. 22. ETAPAS DE CALIDAD <ul><li>CONCEPTUAIZACION (glosario, perfiles, filosofía de calidad y principios de calidad aplicadas a la educación) </li></ul><ul><li>SENSIBILIZACION (orientación e información a la comunidad, compromiso de la dirección de la institución ) </li></ul>
  20. 24. <ul><li>Etapas de calidad </li></ul><ul><li>PLANEACION ESTRATEGICA (diagnostico estratégico, horizonte institucional y planes de mejoramiento ) </li></ul><ul><li>PROYECTO DE MEJORAMIENTO PERSONAL ( proyecto de vida) </li></ul><ul><li>PROGRAMA 5’s </li></ul><ul><li>TRABAJO EN EQUIPO </li></ul>
  21. 25. <ul><li>Etapas de calidad </li></ul><ul><li>Metas estratégicas </li></ul><ul><li>Plan estratégico </li></ul>
  22. 26. PLAN ESTRATEGICO AREA ACADEMICA METAS ESTRATÉGICAS: Alcanzar un promedio superior en el desempeño académico de los estudiantes 75% de la institución a noviembre 30 del 2015 ESTRATEGIAS CLAVES/ CÓMO NOMBRE DEL INDICADOR CÁLCULO DEL INDICADOR FRECUENCIA DE LA MEDICIÓN FUENTE DE VERIFICACIÓN RESPONSABLE DE LA MEDICION 2- Mantener el desempeño básico en los resultados académicos de los estudiantes en un 65% a noviembre 30 del 2011 1-2 Adecuación de los planes de estudio y las estrategias de evaluación a los estándares básicos nacionales, teniendo en cuenta la exigencia de pruebas externas. 1-2 Adecuación de los planes de estudio Revisión y Adecuación de los planes de estudio en correspondencia con las exigencias nacionales/ Planes de estudio Semestral Planes de estudio - Estrategias de evaluación Jesus María Blandón 1-3 Coherencia entre los planes de estudios y los estándares básicos Estándares básicos de calidad relacionados con el contenido de los planes de estudio/Planes de estudio con los estándares involucrados. Semestral Planes de estudio- estándares básicos de cada área Klinger Ramirez 1-4 Porcentaje de estudiantes que se registran en cada desempeño al finalizar el periodo academico Por cada desempeño académico/No de estudiantes que se registran en cada desempeño Bimestral Informe acumulativo por cada período Giomar Villa Florez 1-5 Construcción del plan de formación y capacitación docente Actividades planeadas para la formación docente/No de Actividades detectadas como necesidades Anual Plan operativo de formación docente Gina Paola Moreno B
  23. 27. PLAN OPERATIVO AREA ACADEMICA INDICADOR Modificación del SIEPE QUÉ PARA QUÉ CÓMO CUÁNDO DÓNDE QUIÉN CUÁNTO 1-Lectura general y analítica del SIEPE Determinar los aspectos a modificar Realizando la lectura del SIEPE Próxima reunión por áreas de Gestión Instalaciones de la Institución Integrantes del área de gestión $ 5.000
  24. 28. PLAN OPERATIVO AREA ACADEMICA INDICADOR Adecuación de los planes de estudio QUÉ PARA QUÉ CÓMO CUÁNDO DÓNDE QUIÉN CUÁNTO Realizar las modificaciones pertinentes al SIEPE Incrementar los niveles de desempeño para alcanzar la meta Elaborando la propuesta de modificación en los componentes sugeridos. Exponiendo la sugerencia de modificación al Consejo académico. Llevar el nuevo documento al consejo directivo para su aprobación Reunión de consejo académico y reunión de consejo directivo Instalaciones de la Institución Integrantes del área de gestión $30.000
  25. 29. HUERTA CASERA
  26. 30. SENDERO ECOLÓGICO
  27. 31. PROYECTO DE AVES Y LOMBRICULTURA PROYECTOS PRODUCTIVOS SAN FRANCISCO DE ASIS
  28. 32. HIMNO DEL INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO “SAN FRANCISCO DE ASÍS” <ul><li>¡Salve! Insigne plantel, sol de ciencia En fecunda labor nos entregas </li></ul><ul><li>Que irradiando saber y enseñanzas, del humano saber los conceptos </li></ul><ul><li>Que en tus luces brillantes nos guías y el cultivo de aquellos recursos </li></ul><ul><li>Por senderos de fe y de esperanza que son fuente de vida y progreso </li></ul><ul><li>Y en el alma nos forjas valores nos inculcas amor al trabajo </li></ul><ul><li>De familia, de Dios y de patria. Como prenda del digno existir </li></ul><ul><li>Y las normas de fe y de civismo </li></ul><ul><li>Que permiten en paz convivir. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Te llevamos muy dentro del alma </li></ul><ul><li>Con amor, gratitud y respeto </li></ul><ul><li>porque llenas de luz nuestras vidas </li></ul><ul><li>Y nos formas razón e intelecto. </li></ul><ul><li>Con la sombra de bien protectora </li></ul><ul><li>Del humilde Francisco de Asís, </li></ul><ul><li>Vamos todos marchando confiados </li></ul><ul><li>A un mañana más digno y feliz. </li></ul>
  29. 33. Muchas gracias
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