USO DE TECNOLOGIAS EN EDUCACION II<br />UNIDAD  2<br />Elaboración del Guión Multimedia<br />ACTIVIDAD  2<br />Elaboración...
Cómo Obtener una Alimentación Balanceada<br />
Objetivo<br />El objetivo principal del curso es que conozcan y aprendan llevar una buena alimentación balanceada, incluye...
Organización del curso<br />Se considera la integración del curso a través de parte teórica, parte práctica y la realizaci...
Evaluación de Saberes Previos<br />Ello se llevará a cabo con la interacción en equipos y posteriormente en socialización ...
Evaluación en la Adquisición de Conocimientos<br />Se verá reflejado mediante la integración, participación y dudas surgid...
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Duración<br />Este curso se llevará a cabo por una hora diaria, durante una semana, ya que contiene una diversidad de cont...
Recursos<br />Se contará con la aplicación de un test al inicio y final del curso, así como el uso de video proyector, lap...
Navegabilidad<br />A través de un menú principal y links (hipervínculos) integrados en los 10 capítulos de los temas relac...
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Evaluación del Producto<br />Deberá de analizarse para su evaluación el producto y que posteriormente se pueda mejorar si ...
Evaluación del Usuario<br />Se verá reflejado el producto mediante la integración, participación y dudas surgidas en cada ...
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Interactividad<br />A través de llevar la teoría a la práctica se llevara test al inicio y final del curso para conocer y ...
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Muy buena presentación y contenidos.. Felicidades!!!

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Act 2 uni_2_gabriel_moreno

  1. 1. USO DE TECNOLOGIAS EN EDUCACION II<br />UNIDAD 2<br />Elaboración del Guión Multimedia<br />ACTIVIDAD 2<br />Elaboración del Guión Multimedia<br />ESTUDIANTE<br />GABRIEL MORENO GARCÍA<br />Código: 210846722<br />
  2. 2. Cómo Obtener una Alimentación Balanceada<br />
  3. 3. Objetivo<br />El objetivo principal del curso es que conozcan y aprendan llevar una buena alimentación balanceada, incluyendo la distribución de los alimentos que corresponden en la pirámide alimentaria.<br />
  4. 4. Organización del curso<br />Se considera la integración del curso a través de parte teórica, parte práctica y la realización de un test sobre los conocimientos adquiridos. Esto integrado en 10 capítulos.<br />
  5. 5. Evaluación de Saberes Previos<br />Ello se llevará a cabo con la interacción en equipos y posteriormente en socialización grupal de los conocimientos del individuo.<br />
  6. 6. Evaluación en la Adquisición de Conocimientos<br />Se verá reflejado mediante la integración, participación y dudas surgidas en cada una de las actividades y teoría empleada.<br />
  7. 7. Audiencia<br />El curso se encuentra dirigido a los alumnos de primaria y/ó secundaria, ya que es una de las etapas que se tienen que tomar en consideración por sus desordenes alimenticios. Se contemplara la realización de un test al inicio para conocer los tipos de alimentación que conocen.<br />
  8. 8. Duración<br />Este curso se llevará a cabo por una hora diaria, durante una semana, ya que contiene una diversidad de contenido a tratar.<br />
  9. 9. Recursos<br />Se contará con la aplicación de un test al inicio y final del curso, así como el uso de video proyector, laptop, aplicaciones multimedia y elementos interactivos. <br />
  10. 10. Navegabilidad<br />A través de un menú principal y links (hipervínculos) integrados en los 10 capítulos de los temas relacionados, se podrá tener una navegación rápida. <br />
  11. 11. Evaluación de Herramientas<br />Para poder tener de forma fácil la integración y modificación del producto multimedia se deberán evaluar las herramientas que serán utilizadas en la elaboración.<br />
  12. 12. Evaluación del Producto<br />Deberá de analizarse para su evaluación el producto y que posteriormente se pueda mejorar si así lo requiere, para poder obtener el objetivo propuesto. Se pretende realizar esta evaluación del producto después de aplicarlo.<br />
  13. 13. Evaluación del Usuario<br />Se verá reflejado el producto mediante la integración, participación y dudas surgidas en cada una de las personas por medio de las actividades empleadas.<br />
  14. 14. Elementos de Interface<br />Se contempla elementos de navegación en donde se podrá avanzar, retroceder, dirigirse a un capitulo en especifico, teniendo explicaciones a través auditivas y de texto. <br />
  15. 15. Interactividad<br />A través de llevar la teoría a la práctica se llevara test al inicio y final del curso para conocer y analizar los conocimientos que se adquirieron en el curso.<br />

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