1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN Autor: Ing Pedro Montoya Docente: Msc Franklin Miranda Periodo académico: Mayo – Octubre 2011 Centro Universitario: Carcelén
2. Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos en donde no se cuentan con recursos didácticos-tecnológicos?
3. Hay que partir de la premisa que los procesos de enseñanza son procesos de comunicación con una finalidad establecida. No solo basta con poseer hardware y software, o si se lo tiene implementar las TICs y bajar la calidad de la enseñanza, se trata de ir más allá, de generar cambios profundos. A continuación se propone un proceso para la integración didáctica de las NNTT tomando como referencia que no se posee los recursos necesarios para aquello.
4. 1) Análisis de Variables ante la integración de las NNTT 2) ¿Las variables permiten la integración? 4) Superar las limitaciones No Si 3) Desarrollar e implementar las 3 fases que intervienen directamente con la educación A continuación se explica cada etapa:
5. 1) Análisis de las variables ante la integración de las NNTT Para poder determinar si va a ser posible integrar NNTT en un entorno se debe analizar varios aspectos como: las capacidades de los usuarios (evolutivas), el manejo del hardware y software (fisiológicas), sus rasgos étnicos (culturales), actualización tecnológica (socioeconómicas) y por último el estado de las infraestructuras de las instituciones junto con la formación de los docentes.
6. 2) Punto de decisión: Las variables permiten la integración. Este punto es clave ya que si alguna variable no permite la integración de las NNTT, estas limitaciones deberán ser superadas en el punto 4 mediante el desarrollo de estrategias.
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9. De Gestión y control: Aquella que permite la comunicación permanente, ágil y concreta.
10. Instrumentos de trabajo: Relacionada al software de diseño de tareas y gestión de la información.
14. Existencia de redes telemáticas que permitan trascender más allá de los límites físicos de la institución.En sí todas las facilidades necesarias para poder desarrollar el siguiente punto.
