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Apresentação aula inaugural 2 trimestre

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Apresentação da Aula Inaugural das disciplinas do 2º Trimestre do curso de Serviços Públicos EaD - IFET

Apresentação da Aula Inaugural das disciplinas do 2º Trimestre do curso de Serviços Públicos EaD - IFET

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  • 1. Disciplinas do Curso de Serviços Públicos EaD - Ensino a Distância IFET JFNEaD – Serviços Públicos - Segundo Trimestre - 2012
  • 2. Os Responsáveis Coordenação NEAD Coordenadora do Curso Professor Aluísio de Oliveira Professora Silvia NascimentoNEaD – Serviços Públicos - Segundo Trimestre - 2012
  • 3. Os Professores Profª Juliane Silva Ribeiro Profª Zilda Cristina Profº Gilberto de Ventura Gonçalves Castro TimotheoNEaD – Serviços Públicos - Segundo Trimestre - 2012
  • 4. Professores Tutores a DistânciaProfª Carla Condé Profª Maria Izabel Profª Érica Dias Ferreira Mendes Nascimento Profª Emília Maria de Profª Élcio Freitas Moreira Paro Antonio Ignácio NEaD – Serviços Públicos - Segundo Trimestre - 2012
  • 5. Noções deDireitoAdministrativo Profª Zilda Cris tina Ventura Fajoses Gonçalves
  • 6. Objetivo da DisciplinaAjudar o aluno a compreender asnoções básicas do direito público e dodireito privado, das determinaçõesconstitucionais e do Estatuto do Servidor Público(com as diferenças da legislação básica municipal,estadual e federal). Trataremos das característicasda Administração Pública, sua atuação e aimportância do Direito Administrativopara regular essas relações. NEaD – Serviços Públicos - Segundo Trimestre - 2012
  • 7. Serviços PúblicosUm Servidor Público precisa terconhecimentos básicos e informaçõesbasNEaDas principalmente nas leis e normas,que o ajudem e facilitem sua vida públicapara poder tomar decisões da melhor formapossível, de forma ética e correta. Precisa terum conhecimento prévio de diversos assuntos.Esse curso busca prepará-lo para isso.E essa disciplina vai lhe dar informaçõesimportantes sobre o servidor público e seucargo. NEaD – Serviços Públicos - Segundo Trimestre - 2012
  • 8. Objetivo Geral Mostrar que a realidade da Administração Pública atual, enquanto instrumento para o Estado conseguir seus objetivos (bem comum), deve ser exercida de forma plena e satisfatória por aqueles que estão interessados em ingressar no Serviço Público. Incentivar a valorização da pessoa do Servidor Público. NEaD – Serviços Públicos - Segundo Trimestre - 2012
  • 9. Objetivos Específicos• Conhecer a estrutura e a hierarquia do Poder Público;• Conhecer o quadro do Servidor Público e suas responsabilidades e direitos.• Reconhecer o processo de contratação e remuneração;• Conhecer a legislação que regulamenta o Servidor Público. NEaD – Serviços Públicos - Segundo Trimestre - 2012
  • 10. Avaliação A participação do aluno será avaliada na plataforma Moodle com o valor de 40 pontos ao final do módulo. A avaliação escrita presencial será realizada no Pólo presencial ao final do módulo e terá o valor de 60 pontos. Além dos recursos mencionados poderão ser utilizados outros que se fizerem necessários para o perfeito aprendizado. NEaD – Serviços Públicos - Segundo Trimestre - 2012
  • 11. Novo TrimestreEspero que utilizem tudo o queaprenderem em sua vida pública futuraou que esses conhecimentos lhes sejamúteis de alguma forma.Estou aqui para o que precisarem.Um grande abraço.Cris. :) NEaD – Serviços Públicos - Segundo Trimestre - 2012
  • 12. SERVIÇOS PÚBLICOS Gestão das relações Interpessoais Prof. Gilberto C Timotheo
  • 13. Gestão das relaçõesinterpessoais Curso: Serviços Públicos Disciplina: Gestão das Relações Interpessoais Período: 2º Trimestre. Professor: Gilberto de Castro Timotheo
  • 14. Gestão das relaçõesinterpessoais - Objetivo: Geral: Preparar o aluno para uma visão crítica, inclusive pessoal, das relações humanas e sua gestão em um ambiente de trabalho.
  • 15. Gestão das relaçõesinterpessoais - Objetivo: Específico: Conceituar “Relações interpessoais”. Construir um entendimento do que é “Gestão”. Qualidade de vida no ambiente de trabalho. A gestão dos “Conflitos”.
  • 16. Gestão das relaçõesinterpessoais A influência dos fatores intrapessoais e a motivação. A influência do arranjo físico. A Relação Interpessoal e a administração do tempo como fator de mudança nestas relações.
  • 17. Gestão das relaçõesinterpessoais - Conteúdo programático Aulas: Conceito e Definição Ambiente de Trabalho e Motivação Qualidade de Vida no ambiente de trabalho. Gestão de Conflitos
  • 18. Gestão das relaçõesinterpessoais Fatores Intrapessoais e a “Qualidade de Vida” no ambiente de trabalho. Responsabilidade pela “Harmonia Produtiva” no ambiente de trabalho. Arranjo Físico e sua influência no ambiente e nas relações interpessoais. Princípios de Qualidade
  • 19. Gestão das relaçõesinterpessoais As Relações interpessoais e a Sociabilidade. O tempo como fator que influencia as relações interpessoais no ambiente de trabalho.
  • 20. Gestão das relaçõesinterpessoais - Referências BOM SUCESSO, Edina de Paula. Trabalho e qualidade de vida. 1.ed. Rio de Janeiro: Dunya, 1997, 183p. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 6.ed. São Paulo: Campus, 2000, 700p. MOREIRA, Daniel Augusto. Administração da produção e operações. 5.ed. São Paulo: Pioneira, 2000, 619p.
  • 21. Gestão e Redação de Documentos Apresentação da Disciplina
  • 22. Gestão e Redação de Documentos
  • 23. APRESENTAÇÃOCaro aluno, A disciplina de gestão e Redação de documentos é de extremaimportância para o curso de Serviços Públicos. Vivemos na era dainformação e documentos são produzidos em grande escalas tantopor organizações públicas e privadas.Saber redigir, gerir econtrolar esses documentos de forma eficiente é fundamentalpois, significa ganho de produtividade e qualidade nos serviçospúblicos em geral. Diante disso o objetivo desta disciplina é despertar o seuInteresse pelo assunto que está se tornando cada vez mais necessário na atualidade.
  • 24. Organização dos conteúdos Para facilitar a aquisição do conhecimento o conteúdoestá dividido em duas partes, na primeira parte estudaremosgestão de documentos e na segunda parte iremos nos dedicarao estudo da redação oficial. Dessa forma espero que você obtenha um maiorrendimento nos seus estudos e aproveite ao máximo as aulas eos conteúdos da disciplina, aprimorando seus conhecimentos edesenvolvendo suas habilidades para o ambiente profissional oque fará um grande diferencial em sua carreira.
  • 25. Conteúdo –Parte I Gestão de documentos Unidade 1- Gestão de documentos objetivos da gestão de documentos Métodos de classificação de documentos Unidade 2- Avaliação Documental Correspondência , sua classificação e caracterização Unidade 3- Introdução ao Estudo do Arquivo Roteiro para organizar arquivos Unidade 4- Sistema e Métodos de Arquivamento Método Alfabético
  • 26. Conteúdo –Parte II Redação Oficial Unidade 1- Introdução ao tema da comunicação humana Língua, linguagem e fala; Níveis de linguagem, Pronomes de tratamento Unidade 2- Características de Documentos oficiais;Normas gerais para elaboração de textos oficiais. Ofício, Memorando, Circular, Carta comercial, Circular Procuração
  • 27. Objetivos da Disciplina Parte I- Gestão de Documentos Organizar de modo eficiente, a produção, administração, gerenciamento,manutenção e destinação dos documentos. Agilizar a eliminação de documentos que não tenham valor administrativo, fiscal, legal, histórico ou científico. Assegurar informação governamental quando e onde se fizer necessário ao governo e aos cidadãos. Garantir a preservação e o acesso a documentação de caráter permanente.
  • 28. Objetivos da Disciplina Parte II- Redação Oficial Identificar os elementos essenciais da comunicação; reconhecer os diferentes níveis de linguagem; utilizar a norma culta em contextos que exigem a língua padrão; Redigir e reconhecer os principais tipos de textos envolvidos no desenvolvimento profissional do Gestor Público.
  • 29. Qual a Importância da Gestão e redação de documentos• .....Reflexões No seu dia a dia você já parou para pensar no tema gestão e redação de documentos.•
  • 30. Gestão e redação de documentosA disciplina Gestão e Redação deDocumentos envolve o estudo da redação oficial.
  • 31. Aspectos Geraisda Redação Oficial
  • 32. O que é Redação OficialRedação Oficial: É a maneira pela qual o PoderPúblico redige atos normativos e comunicações.Segundo a Constituição Federal, são princípiosfundamentais de toda a Administração Pública alegalidade, a impessoalidade, a moralidade, apublicidade e a eficiência, sendo inadmissívelque um documento expedido pelo Poder Públicoesteja redigido de maneira obscura ou ambígua.
  • 33. O que é Redação OficialDessaforma, impessoalidade, clareza, concisão, formalidade, uniformidade e o uso dopadrão culto da linguagem deverão sercaracterísticas norteadoras da redaçãode um documento oficial, a fim deproduzir-se um texto transparente einteligível para todo o conjunto decidadãos.
  • 34. Característica da Redação Oficial  Impessoalidade  Clareza  Concisão  Formalidade  Uniformidade Uso do padrão culto da linguagem
  • 35. Característica da Redação OficialOs assuntos que constam na redação oficial devereceber um tratamento impessoal.Na redação oficial não há lugar para impressõespessoais.A concisão, a clareza, a objetividade e a formalidadede que nos valemos para elaborar os expedientesoficiais contribuem, ainda, para que seja alcançada anecessária impessoalidade.
  • 36. Característica da Redação OficialAs comunicações oficiais devem ser sempreformais, isto é, obedecem a certas regras deforma.Uso do padrão culto de linguagem, éimperativo, neste caso deve-se observar oemprego correto do pronome de tratamento. (assunto que será estudado em outra aula)
  • 37. Característica da Redação OficialA concisão é antes uma qualidade do queuma característica do texto oficial. Conciso éo texto que consegue transmitir um máximode informações com um mínimo de palavras.Clareza deve ser a qualidade básica de todotexto oficial, Pode-se definir como claroaquele texto que possibilita imediatacompreensão pelo leitor.
  • 38. Processo de comunicaçãoA finalidade da língua é comunicar, quer pela fala, quer pela escrita. Para que haja comunicação, são necessários:
  • 39. Processo de comunicação a)alguém que comunique, b) algo a ser comunicado, e c) alguém que receba essa comunicação.
  • 40. Processo de comunicação
  • 41. Processo de comunicaçãoEmissor - É quem gera o processo e quem toma ainiciativa.Receptor - É quem recebe a mensagem. Ele devereceber e compreender a ideia que se quer passar.Mensagem - É o pensamento ou a ideia que oemissor pretende passar para o receptor..
  • 42. Processo de comunicaçãoCódigo - É o conjunto de signos convencionais e sua sintaxe (ex.: a língua) utilizados na representação da mensagem, que devem ser total ou parcialmente comuns ao emissor e ao receptor.Meio - É o canal através do qual o emissor transmite a sua mensagem ao receptor.Reação - É o último processo da comunicação. Toda comunicação deve ter esse elemento como um dos seus objetivos para completar todo processo
  • 43. Processo de comunicação No caso da redação oficial, quem comunica ?
  • 44. Processo de comunicaçãoNo caso da redação oficial, quemcomunica é sempre o Serviço Público : - Ministério, secretaria, departamentos -Divisão, serviço, seção, etc.
  • 45. Processo de comunicação o que se comunica ? É sempre algum assunto relativo às atribuições do órgão que comunica
  • 46. Processo de comunicação Quem é o destinatário dessa comunicação? -público, o conjunto dos cidadãos, -ou outro órgão público, do Executivo ou dos outros Poderes da União.
  • 47. Referencias BibliográficasJosé Forster Júnior. – 2. ed. rev. e atual. – Brasília : Presidência daRepública, 2002.de redação da presidência da República.Freiberger Zélia – Gestão de Documentos e Arquivística, 2008 Cuiabá
  • 48. APRESENTAÇÃOCaro aluno, A disciplina de gestão e Redação de documentos é de extremaimportância para o curso de Serviços Públicos. Vivemos na era dainformação e documentos são produzidos em grande escalas tantopor organizações públicas e privadas.Saber redigir, gerir econtrolar esses documentos de forma eficiente é fundamentalpois, significa ganho de produtividade e qualidade nos serviçospúblicos em geral. Diante disso o objetivo desta disciplina é despertar o seuInteresse pelo assunto que está se tornando cada vez mais necessário na atualidade.
  • 49. Organização dos conteúdos Para facilitar a aquisição do conhecimento o conteúdoestá dividido em duas partes, na primeira parte estudaremosgestão de documentos e na segunda parte iremos nos dedicarao estudo da redação oficial. Dessa forma espero que você obtenha um maiorrendimento nos seus estudos e aproveite ao máximo as aulas eos conteúdos da disciplina, aprimorando seus conhecimentos edesenvolvendo suas habilidades para o ambiente profissional oque fará um grande diferencial em sua carreira.
  • 50. Conteúdo –Parte I Gestão de documentos Unidade 1- Gestão de documentos Objetivos da gestão de documentos Métodos de classificação de documentos Unidade 2- Avaliação Documental Correspondência , sua classificação e caracterização Unidade 3- Introdução ao Estudo do Arquivo Roteiro para organizar arquivos Unidade 4- Sistema e Métodos de Arquivamento Método Alfabético
  • 51. Conteúdo –Parte II Redação Oficial Unidade 1- Introdução ao tema da comunicação humana Língua, linguagem e fala; Níveis de linguagem, Pronomes de tratamento Unidade 2- Características de Documentos oficiais;Normas gerais para elaboração de textos oficiais. Ofício, Memorando, Circular, Carta comercial, Circular Procuração
  • 52. Objetivos da Disciplina Parte I- Gestão de Documentos Organizar de modo eficiente, a produção, administração, gerenciamento,manutenção e destinação dos documentos. Agilizar a eliminação de documentos que não tenham valor administrativo, fiscal, legal, histórico ou científico. Assegurar informação governamental quando e onde se fizer necessário ao governo e aos cidadãos. Garantir a preservação e o acesso a documentação de caráter permanente.
  • 53. Objetivos da Disciplina Parte II- Redação Oficial Identificar os elementos essenciais da comunicação; Reconhecer os diferentes níveis de linguagem; Utilizar a norma culta em contextos que exigem a língua padrão; Redigir e reconhecer os principais tipos de textos envolvidos no desenvolvimento profissional do Servidor Público.
  • 54. Serviços Públicos - Segundo Trimestre - 2012
  • 55.  A efetiva participação do aluno será avaliada na plataforma Moodle, através de pontos semanais, totalizando 40 pontos ao final do módulo. A avaliação final presencial será realizada no Pólo ao final do módulo e terá o valor de 60 pontos. Algumas disciplinas serão avaliadas como uma única disciplina.
  • 56. Avaliações realizadas no ambiente virtual de aprendizagem Moodle: 40 pontosAvaliação presencial escrita realizada no Pólo no final do módulo: 60 pontos. Cada semana terá um valor de pontos atribuídos à avaliação de suas atividades. Diversos recursos poderão ser utilizados quando se fizerem necessários para o perfeito aprendizado. Os alunos serão avaliados por meio de atividades a distância (até 40 pontos) e prova presencial (até 60 pontos) totalizando 100 pontos por Disciplina.
  • 57.  O professor Sebastião Sérgio é o responsável. O estágio poderá ser iniciados a partir do 3º Trimestre do Curso (50% do curso). O Estágio poderá ser prestado em campos de atuação da administração pública direta ou indireta. O aluno deverá cumprir 360 horas de estágio. A avaliação será feita mediante Relatório de Estágio. O relatório considerará os critérios de conteúdo, ortografia, apresentação (digitação) e formatação.
  • 58. As aulas das disciplinas serão postadassemanalmente. As atividades, fóruns e etc serão postados toda segunda-feira às 00h05min efinalizarão toda quarta-feira da semana seguinteàs 23h55min. O desempenho nas atividades dasala de aula virtual Moodle será pontuado e irá compor a média final na conclusão do curso junto com a avaliação presencial.
  • 59. Serviços Públicos - Segundo Trimestre - 2012

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