Sesión 3 historia

SESIÓN 3 EL USO DE INTERNET COMO METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

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Historia, actividades humanas Indagación Testimonios Presente al pasado Promueve la investigación ESTRATEGIAS Testimonios docentes Determina la construcción y textos publicitarios de un marco conceptual Carteles Objetos Fotografias, grabados antiguos Anuncios y textos publicitarios Testimonios oculares

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Histodidàctica: la referencia en Didáctica de Ciencias Sociales.

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[object Object],Pensamiento deductivo PIAGET Pensamiento de los niños dominado por el ensayo y error WRIGHT 8 AÑOS Inferencias complejas sobre objetos, cuadros, planos arqueológicos, mapas y fuentes escritas DONALDSON Niños de 7 años capaces de razonamiento deductivo

ESTRATEGIAS COMENTARIO Diálogo Bruner Doise Light Maclure y French Prisk Visitas a diversos lugares Monumento de la localidad. Un molino Un museo de historia viva Cuadros Los padres como colaboradores en la educación infantil

FUENTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FUENTES HEMEROGRÁFICAS ,[object Object]

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