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Constant par A. Gauthier
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Constant par A. Gauthier

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  • 1. DE  LA  LIBERTÉ  DES  ANCIENS  COMPARÉE  À  CELLE  DES  MODERNES   Benjamin  Constant   Clément  Gauthier  TES1   1  
  • 2. Benjamin  Constant  (1767-­‐1830)  •  De  naJonalité  Franco-­‐ Suisse    •  Penseur  du  libéralisme   poliJque  •  Homme  poliJque  •  Écrivain  romanJque:   Adolphe  (1816)   Clément  Gauthier  TES1   2  
  • 3. L’ouvrage  •  Discours  prononcé  à   l’Athénée  Royal  en  1819  •  Thèse:   la   concepJon   de   la   liberté   chez   les   Anciens   est   différente   de   celle   des   Modernes  •  ProblémaJque:     –  quelles  en  sont  les  étapes?     –  Peut-­‐il  y  avoir  un  mélange  des   deux?   –  Quelles   sont   les   conséquences   ?   De   ce_e   différence   ?   Comment   aborder  notre  liberté  ?     Clément  Gauthier  TES1   3  
  • 4. Thèse  développée   État  de   l’espèce   humaine   ConcepJon   de  la   liberté   différente  OrganisaJon   sociale   Clément  Gauthier  TES1   4  
  • 5. Les  étapes  du  discours  de  Constant  I.  La  définiJon  de  la  liberté  chez  les  Anciens   par  rapport  à  celle  des  Modernes  II.  Les  origines  de  ce_e  concepJon  différente  III.  La  confusion  des  deux  concepJons  et  les   conséquences  IV.  Les  enjeux  de  la  liberté  chez  les  Modernes   Clément  Gauthier  TES1   5  
  • 6. I.  Une  première  approche  de  la   différence  de  concepJon   Dans  le  domaine  public   Dans  le  domaine  privé  Chez  les  Anciens   • Liberté  poliJque  :     • «  Assuje-ssement  complet  de   • ParJcipaJon   directe   aux   l’individu   à   l’autorité   de   affaires  de  la  cité   l’ensemble  »    Exercice   collecJf   et   • Individu   =   esclave   dans   les   direct   rapports  privés    Liberté  de  déba_re   • «   L’autorité   du   corps   social    Surveillance  et     s’interpose   et   gêne   la   volonté   contrôle  sur  le  pouvoir   des  individus  »      Chez  les  Modernes   •   ParJciper  à  la  vie  poliJque   • DisJncJon   sphère   privée/ • Exercer   une   surveillance   sur   sphère  publique  essenJelle   le  pouvoir   • Respect  des  droits  de  l’homme   et  du  citoyen   Clément  Gauthier  TES1   6  
  • 7. II.  Pourquoi  ce_e  concepJon   différente?   Clément  Gauthier  TES1   7  
  • 8. La  différence  majeure  Anciens  :   guerre   Modernes  :   Commerce   Clément  Gauthier  TES1   8  
  • 9. Guerre  et  commerce   Clément  Gauthier  TES1   9  
  • 10. De  la  guerre  au  commerce  :  «  la  guerre   est  l’impulsion,  le  commerce  est  le   calcul  »  Anciens   Buts  :  • États  étroits   • États  belliqueux  =  Guerre   • Acquérir  ce  que  l’on   désire   • Résister  à  l’État  voisin  :   défendre  sa  liberté;   survivre   AnJquité   Progrès   Commerce   technique   •  Pas  de   •  InvenJon  de   •  Moins  de   boussole   la  boussole   guerre   •   très  peu  de   commerce   Clément  Gauthier  TES1   10  
  • 11. Conséquences  de  l’évoluJon  des   Anciens  aux  Modernes  (1)   Pays   plus   grand   Importance   moins  grande   de  chaque   individu   Pays   plus   peuplé   Clément  Gauthier  TES1   11  
  • 12. Conséquences  de  l’évoluJon  des   Anciens  aux  Modernes  (2)  •  Pourquoi  le  système  représentaJf?   Clément  Gauthier  TES1   12  
  • 13. Conséquences  de  l’évoluJon  des   Anciens  aux  Modernes  (3)   Commerce  :  «  pour   obtenir  de  gré  à  gré  ce   qu’on  n’espère  plus   conquérir  par  la   violence  »   Un  vif  amour  pour   Permet  de  saJsfaire   l’indépendance   les  envies   individuelle   Pas  d’arrêt,  d’inacJvité   ou  très  peu   Clément  Gauthier  TES1   13  
  • 14. Contre  une  intervenJon  de  l’État   Perturbe  le  commerce  IntervenJon  de  l’État   Gêne  et  dérangement   Donc  la  saJsfacJon   des  besoins  et  des   désirs   Clément  Gauthier  TES1   14  
  • 15. Athènes  :  AnJquité  ou  Moderne?   Signes  de  la   VesJges   modernité   des  Anciens   esclavage   Cité  la  plus   commerçante   Superficie  du   territoire   Droits  de  cité  pou r   les  étrangers   ostracisme   Clément  Gauthier  TES1   15  
  • 16. III.    Les  confusions  entre  les  deux  concepJons  et  leurs  conséquences   Clément  Gauthier  TES1   16  
  • 17. L’erreur  des  chefs  révoluJonnaires   Confusion  des   «  cause  de  maux  infinis  durant  notre  longue   deux  libertés   et  orageuse  révoluCon  »   «  But  noble  et   Rousseau  et   Inspirateurs  des   généreux  »   l’abbé  de  Mably   réformateurs   Les   «  imbus  des   inspirateurs  :   Les   opinions  anCques   responsables  de   révoluJonnaires   et  devenues   fausses  »   la  confusion     Clément  Gauthier  TES1   17  
  • 18. Les  conséquences  de  ce_e  erreur   Exercer  la  force   publique  comme   les  Anciens   «  tout  devait   RestricCons  des   encore  céder   droits  individuels   devant  la  volonté   collecCve  »   Compensées   (selon  eux)  par  la   parJcipaJon  au   pouvoir  social   Clément  Gauthier  TES1   18  
  • 19. L’  abbé  de  Mably  :  responsable  de  la  confusion  entre  les  deux  concepJons   Reprise  des  «  maximes  de  la  liberté   anJque  »   «  que  les  citoyens  soient  complètement   «  que  l’individu  soit  assujers  pour  que  la   esclave  pour  que  le   naJon  soit   peuple  soit  libre  »   souveraine  »   Clément  Gauthier  TES1   19  
  • 20. La  vision  de  l’abbé  de  Mably    «  Autorité  du  corps   Le  regret  social  pour  la  liberté   • «  est  que  la  loi  ne  puisse  • «  tous  les  moyens  sont   aHeindre  que  les   bons  pour  étendre   acCons  »   l’acCon  de  ceHe   • «  Il  aurait  voulu  qu’elle   autorité  »   aHeignît  les  pensées  »   Clément  Gauthier  TES1   20  
  • 21. Suite  de  la  vision  de  l’abbé  Mably   DétestaJon  de  la  liberté  individuelle   Extase  devant  les  empires,  les  régimes  où  tout  était  réglé  par  la  loi   Profond  mépris  pour  Athènes  car  des  signes  de  modernité   Refus  de  l’indépendance  de  la  parJe  par  rapport  à  l’autorité    Non  disJncJon  entre  la    sphère  privée  et  la  sphère  publique     Clément  Gauthier  TES1   21  
  • 22. «  L’erreur  que  je  vais  combaHre  »  :   l’analyse  de  Rousseau  Une  étendue  du  pouvoir  social  et  de  souveraineté  collecJve  des  Anciens     Transport  dans  les  sociétés   modernes  par  Rousseau   A  fourni  «  de  funestes  prétextes  à   plus  d’un  genre  de  tyrannie  »   Clément  Gauthier  TES1   22  
  • 23. IV.  Les  enjeux  de  la  liberté  chez  les   Modernes   Clément  Gauthier  TES1   23  
  • 24. IllustraJon  de  la  différence  Anciens-­‐ Modernes   Les  Anciens   Les  Modernes  OrganisaJon  sociale   Pauvres  :  font  eux-­‐mêmes   Les  hommes  riches  ont  des   leurs  affaires   intendants,  sur  lesquels  ils   exercent  un  contrôle  Type  de  naJon   Ancienne   Moderne  Sur  le  plan  poliJque   ParJcipaJon  comme  dans   Système  représentaJf  =   l’AnJquité   procuraJon;  les  citoyens   surveillent  sévèrement   leurs  représentants  Type  de  danger   Oublier  ou  négliger  les   Renoncer  «  trop  facilement   libertés  individuelles     à  notre  droit  de  partage   dans  le  pouvoir  poliCque  »   Clément  Gauthier  TES1   24  
  • 25. Le  rôle  du  commerce  chez  les   Modernes   CirculaJon  :   Propriété:  qualité   obstacle  à  l’acJon   nouvelle   du  pouvoir  social  Commerce   Autorité   Crédit   dépendante   Clément  Gauthier  TES1   25  
  • 26. Liberté  poliJque,  liberté  individuelle:  «  il  faut  apprendre  à  les  combiner  l’une   avec  l’autre  »  «  La  liberté  individuelle,  je  le  répète,  voilà  la  véritable  liberté  des  Modernes  »   Clément  Gauthier  TES1   26  
  • 27. La  liberté  des  Modernes   Liberté   •  Ne  pas  être  empêché  de  penser  ou  de  individuelle  et   faire  quelque  chose     négaJve   •  DisJncJon  sphère  privée  sphère  publique  Rechercher  par   •  Non  ingérence  du  pouvoir  poliJque  dans  soi-­‐même  son   les  acJvités  sociales,  dans  la  vie  privée     bonheur   •  L’individu  fait  ses  propres  choix   •  Quel  bonheur  recherché?  Pas  de  contenu   •  Comment  s’exprime  l’égalité?  Sur  quoi   concret   repose-­‐t-­‐elle?  Quelle  est  son  objecJf?   Clément  Gauthier  TES1   27  
  • 28. Conclusion  :  les  principaux  traits  de  la   liberté  des  modernes  •  «  L’indépendance  individuelle  est  le  premier   besoin  des  Modernes  »  •  Nécessité  du  système  représentaJf  •  Un  pouvoir  poliJque  à  l’acJon  limité  :  «  Que   l’autorité  se  borne  à  être  juste,  nous  nous   chargeons  du  bonheur  »  •  Le  commerce  a  un  rôle  capital  •    ÉvoluJon  radicale  par  rapport  aux  Anciens   mais  ce_e  liberté  est  toujours  menacée   Clément  Gauthier  TES1   28  
  • 29. Sujets  de  dissertaJon  en  lien  avec  les   thèmes  abordés  (1)  •  Comment  concilier  pouvoir  et  liberté?  •  Comment  fonder  l’autorité  sans  tuer  la   liberté?  •  En  quoi  les  lois  sont-­‐elles  nécessaires  à  la   liberté?  •  En  quoi  l’existence  des  lois  est-­‐elle  compaJble   avec  la  défense  des  libertés?  •  Peut-­‐on  concevoir  la  liberté  sans  lois?   Clément  Gauthier  TES1   29  
  • 30. Sujets  de  dissertaJon  en  lien  avec  les   thèmes  abordés  (2)  •  Peut-­‐on  tout  a_endre  de  l’État?  •  Quelle  est  l’origine  du  pouvoir  d’État?  •  Le  meilleur  des  gouvernements  est-­‐il  celui  qui   gouverne  le  moins?  •  Le  bonheur  est-­‐il  affaire  de  poliJque?   Clément  Gauthier  TES1   30  

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