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La Expansión Económica Chilena(1880-1890)
 

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Guía que abarca desde una perspectiva chilena la expansión económica y sus usos durante la Guerra del Pacífico y post de la misma, hasta la caída de Balmaceda en 1891.

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    La Expansión Económica Chilena(1880-1890) La Expansión Económica Chilena(1880-1890) Document Transcript

    • N M 2 – 2 M E D I O Indicadores de Evaluación: La Expansión Económica Identifica a través Unidad IV: Chile en el cambio de siglo XIX al XX del análisis de imagen y texto el Sub-Unidad: Expansión Económica contexto temporal, Profesor(a): Cynthia Hernández Vergara social y económico del auge salitrero en Chile. Ap r en di zaj e esperado: Recordemos que Describe la activi- dad económica ge- Hacia 1985, Chile experimentó nerada en la zona fuertes cambios territoriales. Se anexó la zona norte, pertene- incorporada, dis- ciente a Bolivia y Perú gracias a tinguiendo la parti- la victoria en la Guerra del Pací- cipación de inver- fico. Esta zona territorial tenía sionistas extranje- fuertes fuentes de economía, ros y el crecimien- por lo que uno de los fenóme- to en sectores pro- nos dados en ella fue el de emi- ductivos. gración. La población comenzó Obreros moviendo carros con caliche a migrar hacia estas zonas, las para su descarga en los "cachuchos", Oficina Solferino, Tarapacá, 1889 estepas y desiertos andinos, lo A J U S T A D O D E N T R O D E que es actualmente parte de la L O S P L A N E S primera, la segunda y la tercera Y región del país. P R O G R A M A S D E L M I N E D U C , 2 0 0 9 . Conceptos claves  Guerra del Pacífico Conocimiento Previo  Ingreso FiscalMAPA DE PROGRESO:Sociedad en Perspecti- ¿Qué sabemos?  Crecimiento Económicova Histórica Antes de continuar, responde las  Salitre siguientes preguntas:  Inversiones ExtranjerasNivel 5: Comprendeque el Territorio na-cional se ha ido 1. ¿En qué aspectos cotidianos puedes percibir cómoconstruyendo en el es la situación económica de un país?tiempo. 2. ¿Qué consecuencias económicas tuvo para Chile la incorporación de las provincias de Tarapacá y Antofagasta al finalizar la Guerra del Pacífico?
    • Página 2 Comprensión Lectora Los estudiantes deben reunirse en grupos de máximo tres integrantes y realizar las siguientes actividades. 1.- ¿Qué fue lo que más te llamó la atención del fragmento? 2.- ¿Qué tipo de texto es? político , jurídico, económico, testimonial ¿Por qué? 3.- ¿Qué nos quiere comunicar el autor? “-Es terrible lo que me pasa”.-Me dijo una vez una señora con voz temblorosa casiDocumento 1 llorando.- “Tengo todas mis cosas empeñadas, y los 8 pesos diarios que gana mi ma- rido no nos alcanza para comer con los 5 chiquillos que tenemos. Mi marido es el único que trabaja en la familia” … … Muchas veces he visto desfilar a los hijos de los obreros en forma inhumana, mal vestidos, peor alimentados, con mirada errabunda…. … Toda una miseria humana. “Como se vive en la pampa salitrera” , Oróstegui H., Atiliano , extracto. Memoria Chilena Para Contextualizar Entre 1870 y 1910 la industria del salitre vivió su máxi- mo apogeo gracias al aumento de la demanda internacional, lo que se tradujo en un significativo aumento en el volumen de extracción y exporta- ción de este mineral. Tal como se refleja en el gráfi- co, desde 1880 hasta 1900 se produce un aumento significativo de la participación económica y la de- pendencia del salitre como medio económico. Fuente: "EL SALITRE" Resumen Histórico desde su Descubrimiento y Explota- ción. Asociación de Productores de Salitre en Chile. Valparaíso, 1930.Procedimiento para analizar el gráfico:-Identifica el contexto temporal Documento 2: Análisis de Gráfico-Señala la importancia de este contexto en la ex-portación y en el apogeo. La Expansión Económica
    • NM2– 2 MEDI O Página 3 Glosario: Mono exportador: Condición que presenta una economía centrada en la exportación de un producto que supera EL IMPACTO DEL en forma significativa a las demás exportaciones. SALITRELa expansión de la actividad salitrera permitió al Estado chileno contar con enormes recursosprovenientes del impuesto cobrado a la exportación de salitre a partir de 1880. Las gananciasobtenidas fueron incrementándose en forma progresiva hasta la década de 1920. En la eta-pa de máximo esplendor del salitre, las ganancias aduaneras provenientes del nitrato llegarona constituir más del 50% del presupuesto nacional. DOCUMENTO 3: Análisis de Imagen Procedimiento de Análisis de Imagen:  Describe el Tipo de Imagen que corresponde (ilustración o fotografía)  Señala Contexto Histórico que señala la Ima- gen.  Describe el o los personajes o elementos (signos, colores)  Señala El objetivo que presenta la imagen.  Señala los Conceptos y las ideas que se ilustra  Conclusiones. Responde: a) Identifica qué características de la imagen representan las condiciones labora- Trabajadores al interior les de los mineros en la época de un cachucho, oficina salitrera Tránsito, hacia b) Describe y debate con otro compañero las condiciones laborales de la pobla- 1900 Colección Museo ción y si estas corresponde a una característica normal o anormal en la época. Histórico DIBAM. C) Te invitamos a visitar Memoria Chilena donde podrás encontrar muchas más imágenes de época sobre la industria Salitrera.
    • Links de Referencia http://odisea.ucv.cl Página realizada por estudiantes Considerando lo aplicado en la de la PUCV en donde se pueden descargar diversas guía: guías de Historia de Chile. http://www.albumdesierto.cl/ Sitio dedicado a la his- toria y patrimonio del salitre chileno. Cuenta con do-  ¿Cómo crees que el auge cumentos, imágenes, mapas, bibliografía y testimo- económico basado en la nios de ex obreros de las salitreras del Norte Grande. economía del salitre afectó las vidas de la población chilena?  ¿Qué situaciones derivaron de este auge económico? RECOMENDACIONESSUB-TERRA: Cuadros Mineros de Baldomero Lillo [1904]Sub-terra es un libro escrito por Baldomero Lillo, relata a modo de cuentos, pequeñas esce-nas diarias que se vivían a diario en la mina de Lota.Los relatos están inspirados en la realidad vivida en la época pues Lillo se inspiró en relatos yescenas reales para crear sus cuentos.Si lees este libro podrás complementar lo que se enseñó a lo largo de esta guía y apreciar larealidad de una zona minera, los momentos que reflejan el complicado momento que trajoconsigo este proceso de la Historia. Además podrás reflexionar sobre dicho periodo, y valo-rar lo que ello conllevó más adelante a la llamada Cuestión Social.Sitio Web libro digital: Memoria Chilena http://www.memoriachilena.cl/temas/documento_detalle.asp?id=MC0005166 SUB-TERRA: PELÍCULA (2003) Film que recrea la historia del pueblo de Lota en 1897. Los trabajadores de la mina de carbón más grande del mundo hacen una gran rebelión por sus derechos. Por otra parte la aristocrática familia Cousiño solo busca progresar y los mineros luchan por su dignidad. Sinopsis de: trailers.cl http://www.trailers.cl/home/peliculas/sinopsis/369/subterra
    • Autoevaluación Estimado Alumno (a): Para concluir esta guía, responda la siguiente autoevaluación ba- sada en los parámetros dados en la guía. Para responder marque con un “X” en el nivel de la escala que usted considere repre- senta su grado de acuerdo. Indicadores  PUNTAJE  0-2 > DEFICIENTE  2-4 > MEDIANAMENTE LOGRADO  4-6 > LOGRADO  6-8 > LOGRADO COMPLETAMENTE 0-2 2-4 4-6 6-8 OBSERVACIÓNEFECTÚA LOS PASOS EN LA ACTIVIDAD DEEFECTÚA LOS PASOS EN LA ACTIVIDAD DEEFECTÚA UNA REFLEXIÓN FINAL DEL CON-COMPLEMENTA LA MATERIA CON MATE-RIAL ANEXO SELECCIONADO Y RECOMEN-TOTAL