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Dicta 2dic 2

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  • considero que nuestro sistema educativo actual esta diseñado para el conocimiento cientifico y no para el humanistico, poco toma en cuenta a la difucion de la cultura que tambien es educacion, con siete millones de jovenes que no estudian ni trabajan (NINIS) tal vez por baja preparacion escolar desde sus inicios en primaria u antes, obligan al estado a abrierse en otros rubros educativos y de creacion de empleos en los cuales HOY no son considerados remunerativos como el arte, el canto, el teatro, etcetera. por dar un ejemplo, NO todos nuestros jovenes son aptos para las tecnicas o la ciencia, si tenemos un bajo rendimiento escolar en MATEMATICAS, FISICA, QUIMICA, etc. es condenar a muchos jovenes al dinero facil que proporciona el crimen organizado, drogas. prostitucion, Inseguridad en las calles, SECUESTROS, desintegracion familiar etc. que mas valdria invertir en sistemas educativos diferentes a los cientificos, tecnicos y crear más actores, asrtistas, artesanos. que delicuentes, asesinos, violadores, Mochaorejas y pozoleros. es preferible tener repletas las escuelas que delincuentes en potencia en las calles.
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  • 1. DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y SERVICIOS EDUCATIVOS, CON PROYECTO DEDECRETO QUE REFORMA EL ARTÍCULO 9 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓNHonorable Asamblea:A la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados delhonorable Congreso de la Unión fue turnada, para estudio y análisis, iniciativa que reforma elartículo 9o. de la Ley General de Educación, presentada el 23 de septiembre de 2009 por losdiputados Germán Contreras García, Diva Hadamira Gástelum Bajo y Óscar Lara Salazar, delGrupo Parlamentario del Partido Revolucionario Institucional de la LXI Legislatura.De conformidad con lo enunciado en los artículos 39, 43, 44 y 45, numeral 6, incisos e), f) y g),de la Ley Orgánica del Congreso General de los Estados Unidos Mexicanos, así como con enlos artículos 56, 60, 88, 93 y 94 del Reglamento para el Gobierno Interior del Congreso Generalde los Estados Unidos Mexicanos, se procedió al análisis de la mencionada iniciativapresentando a consideración de esta honorable asamblea el siguiente dictamen.I. Antecedentes1. En la sesión de la Cámara de Diputados del honorable Congreso de la Unión celebrada el 23de septiembre de 2009, los diputados Germán Contreras García, Diva Hadamira Gástelum Bajoy Óscar Lara Salazar, del Grupo Parlamentario del Partido Revolucionario Institucional de laLXI Legislatura, presentaron la iniciativa con proyecto de decreto que reforma el artículo 9o. dela Ley General de Educación.2. En esa misma fecha, la Presidencia de la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados turnó lainiciativa en comento a la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de la Cámarade Diputados para estudio y dictamen correspondiente.3. La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos dio trámite de recibocorrespondiente e inició el análisis de ésta.II. Descripción de la iniciativaEn la iniciativa dictaminada, los promoventes enfocan su atención en la necesidad de cubrir unvacío que, desde su punto de vista, existe actualmente en el texto actual del artículo 92 de la LeyGeneral de Educación, ya que dentro de los niveles y modalidades educativos que el Estadomexicano debe promover y atender no se incluyen la educación inicial, la especial y la mediasuperior.En su exposición de motivos, los promoventes destacan la importancia de los niveles ymodalidad educativa que se propone incluir en el artículo en cuestión. Sobre la educación mediasuperior, señalan que es un “asunto que cada vez cobra mayor relevancia y exigencia, sobretodo cuando se tiene una tasa baja en escolaridad obligatoria”. Sobre la educación especial,afirman que es de justicia incluirla en la ley toda vez que está destinada a alumnos connecesidades educativas especiales; en el caso de la educación inicial, destacan que tiene comopropósito “favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los niños menores decuatro años de edad e incluye orientación para padres de familia o tutores para la educación desus hijos”.Ante el vacío detectado, los promoventes proponen la reforma del artículo 92 de la Ley Generalde Educación en los siguientes términos:
  • 2. Artículo Único. Se realiza las siguientes modificaciones al artículo 9o. de la Ley General de Educación. Artículo 9o. Además de impartir la educación preescolar, la primaria y la secundaria, el Estado promoverá y atenderá –directamente, mediante sus organismos descentralizados, a través de apoyos financieros, o bien, por cualquier otro medio– todos los tipos y modalidades educativos, incluida la educación inicial, especial, media-superior y superior, necesarios para el desarrollo de la nación, apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y la difusión de la cultura nacional y universal.TransitorioÚnico. El presente decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el DiarioOficial de la Federación.III. Consideraciones de la comisión1. En opinión de esta comisión dictaminadora, la iniciativa de los diputados Germán ContrerasGarcía, Diva Hadamira Gástelum Bajo y Óscar Lara Salazar Ortega atiende un vacíoefectivamente existente en la Ley General de Educación, ya que al enumerar los tipos ymodalidades que el Estado debe promover y atender sólo se señala la educación superior. Talomisión se cubre por el hecho de que en el mismo párrafo se incluye la frase “todos los tipos ymodalidades educativos” pero, tal como destacan los promoventes, la importancia queactualmente tienen la educación inicial, la especial y la media superior plantea la necesidad deque también se precisen en tal artículo, del mismo modo que se hace con la de tipo superior.2. Esta comisión considera que la reforma propuesta al artículo 9o. de la Ley General deEducación se encuentra en armonía con el texto vigente del artículo 3o. de la ConstituciónPolítica de los Estados Unidos Mexicanos, que en la fracción V señala de manera específica a laeducación inicial lo siguiente: “V. Además de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria señaladas en el primer párrafo, el Estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos – incluyendo la educación inicial y a la educación superior– necesarios para el desarrollo de la nación, apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura.”3. Adicionalmente, la dictaminadora considera que el espíritu de la iniciativa obra a favor de unmayor reconocimiento a la educación inicial, especial y media superior por parte de los distintosórdenes de gobierno y de la sociedad misma.Por lo expuesto, los integrantes de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos dela Cámara de Diputados de la LXI Legislatura sometemos a consideración de esta honorableasamblea el siguiente proyecto deDecreto por el que se reforma el artículo 9o. de la Ley General de Educación para incluirla educación inicial, la especial y la media superior dentro de los niveles y modalidades queel Estado debe promover y atenderArtículo Único. Se reforma el artículo 9o. de la Ley General de Educación para quedar comosigue:Artículo 9o. Además de impartir la educación preescolar, la primaria y la secundaria, el Estadopromoverá y atenderá –directamente, mediante sus organismos descentralizados, a través de
  • 3. apoyos financieros, o bien, por cualquier otro medio– todos los tipos y modalidades educativos,incluida la educación inicial, especial, media superior y superior, necesarios para el desarrollode la nación, apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y ladifusión de la cultura nacional y universal.TransitorioÚnico. El presente decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el DiarioOficial de la Federación.Palacio Legislativo de San Lázaro, 9 de diciembre de 2009.La Comisión de Educación Pública y Servicios EducativosDiputados: José Trinidad Padilla López (rúbrica), presidente; Jorge Romero Romero, Héctor Hernández Silva, José AlbertoGonzález Morales (rúbrica), Germán Contreras García (rúbrica), Jaime Oliva Ramírez, Víctor Manuel Castro Cosío (rúbrica),Lorena Corona Valdés (rúbrica), Francisco Amadeo Espinosa Ramos (rúbrica), Roberto Pérez de Alba Blanco (rúbrica), CarlosCruz Mendoza (rúbrica), Paz Gutiérrez Cortina (rúbrica), María de Lourdes Reynoso Femat (rúbrica), secretarios; Eduardo AlonsoBaley Elizondo (rúbrica), Germán Osvaldo Cortez Sandoval, Elpidio Desideiro Concha Arellano, Óscar Lara Salazar (rúbrica), JoséAntonio Aysa Bernat (rúbrica), Beatriz Elena Paredes Rangel, Onésimo Mariscales Delgadillo (rúbrica), Francisco Herrera Jiménez(rúbrica), Alejandro Bahena Flores (rúbrica), José Francisco Javier Landero Gutiérrez, Manuel Jesús Clouthier Carrillo, MaríaSandra Ugalde Basualda (rúbrica), Yolanda del Carmen Montalvo López (rúbrica), Obdulia Magdalena Torres Abarca, MaríaAraceli Vázquez Camacho (rúbrica), Ana Luz Lobato Ramírez, Reyes Tamez Guerra.

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