День открытых дверей_Совместный бакалавриат ВШЭ-РЭШ_7.04.2013

865 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
865
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

День открытых дверей_Совместный бакалавриат ВШЭ-РЭШ_7.04.2013

  1. 1. День открытых дверейСовместного бакалавриата ВШЭ-РЭШ по экономике 7 апреля 2013 г www.nes.ru/ba 1
  2. 2. План1. Что такое экономическая наука?2. О РЭШ и ВШЭ3. Особенности совместного бакалавриата ВШЭ-РЭШ4. Как поступить? www.nes.ru/ba 2
  3. 3. Экономическая наука www.nes.ru/ba 3
  4. 4. Экономическая наука• Общественная наука, изучающая производство, распределение и использование товаров и услуг• Наука об оптимальном использовании ограниченных ресурсов при неограниченных потребностях – Наука о стимулах• Главная идея: это не наука о том, как надо, это наука о том, как есть – Экономисты пытаются объяснить наблюдаемые явления совокупным поведением множества экономических агентов www.nes.ru/ba 4
  5. 5. Научный подход• Сначала строится опровержимая теория• Внутри этой теории каждый индивид преследует некие цели при неких ограничениях• Какие цели? – Больше потреблять – Меньше работать – Служить обществу – …• Какие ограничения? – 24 часа в сутки – Способности, знания, навыки – Технологии – Законы, мораль• Получаем некий теоретический прогноз• Затем эта теория проверяется на данных – Отвергается или не отвергается www.nes.ru/ba 5
  6. 6. Теория: рынок трудаНапример, строим теорию, в которой:• Производители максимизируют прибыль, нанимая рабочую силу по рыночной зарплате и продавая товар по рыночной цене• Работники делают выбор между трудом (соответственно, потреблением) и отдыхом• По идее, они должны договориться о такой зарплате, чтобы все желающие были заняты – Если есть хоть один безработный, значит кто-то что-то не прооптимизировал – Безработный всегда может предложить свой труд чуть дешевле, и его наймут – Значит прогноз: нулевая безработица• Проверяем: безработица в России 7% – Значит, теория опровергнута; жизнь немного сложней – Хотя эта теория объясняет, почему остальные 93% работников заняты www.nes.ru/ba 6
  7. 7. Наука и инженерия• А как насчет экономической политики? – Разве не это вопрос для экономистов?• И да, и нет – Это уже не наука, а инженерия• Если мы знаем, как устроен мир, мы можем предсказывать последствия действий правительства• Если поднять налоги, что будет? – Увеличатся налоговые сборы? – Фирмы «уйдут в тень» и будут скрывать доходы? – Фирмы свернут производство?• Для того, чтобы быть хорошим инженером, нужно разобраться в науке www.nes.ru/ba 7
  8. 8. Национальнаяспецифика• Есть ли отличие между «американской» и «российской» экономической наукой? – Одинакова ли оптимальная экономическая политика в разных странах?• Сравним с физикой: – Мост через Волгу и через Амазонку – разные задачи или одна?• Задачи, конечно, разные, но основополагающие принципы - одинаковы – Одна наука, разные приложения www.nes.ru/ba 8
  9. 9. Экономика иматематика• Математика стала языком современной экономики – Поскольку есть много математических методов оптимизации – Они позволяют моделировать поведение экономических агентов• Простейший пример: максимизация прибыли – Фирме нужно решить, какую назначить цену на свой товар, сколько нанять работников• Другой пример: межвременной выбор домохозяйства – Доход можно потратить на потребление, либо сберечь – Как правильно разбить доход на эти две части?• В обоих случаях, задачу можно записать математически – Это позволяет нам выстроить логически стройную теорию, понять, какие факторы являются ключевыми при принятии каких решений www.nes.ru/ba 9
  10. 10. Пример:макроэкономика• Макроэкономика делится на два основных направления• Долгосрочный рост: – Почему экономики растут с разной скоростью? – Почему некоторые экономики бедные, а некоторые – богатые? – Что может сделать правительство, чтобы ускорить экономический рост?• Краткосрочный деловой цикл: – Почему экономический рост неравномерен? – Почему произошла Великая депрессия 1929-1933 гг.? – Почему произошел мировой финансовый кризис 2008-2009 гг.? – Что можно сделать, чтобы избежать таких ситуаций?• Теории, основанные на поведении оптимизирующих агентов, помогают нам ответить на эти вопросы www.nes.ru/ba 10
  11. 11. Долгосрочный рост: ВВП на душу населения$30 000 В долларах США 1990-го года; по паритету покупательной способности$25 000$20 000 США$15 000$10 000 Россия $5 000 СССР $0 70 76 82 88 94 00 06 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 78 84 90 96 02 08 18 18 18 18 18 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 20 20 Источник: Angus Madisson, The World Economy: a Millennial Perspective www.nes.ru/ba 11
  12. 12. О РЭШ и ВШЭ www.nes.ru/ba 12
  13. 13. Немного истории• Оба вуза созданы в 1992-м году• РЭШ развивалась как небольшая магистерская программа – Сразу ориентируясь на международный уровень – Затем были добавлены вечерняя программа по финансам (2007г) и бакалавриат (2011г)• ВШЭ быстро развилась в большой университет – Поначалу экономика и другие общественные науки – Теперь есть и математика, и филология, и инженерные факультеты www.nes.ru/ba 13
  14. 14. Международныйуровень• РЭШ и ВШЭ – практически единственные два вуза в России, активно нанимающие доцентов и профессоров на мировом рынке – Там, где нанимают профессоров ведущие мировые университеты• РЭШ и ВШЭ из всех российских вузов наиболее представлены на международной арене – С точки зрения научных публикаций и участия в конференциях• В обоих вузах функционируют международные консультационные советы www.nes.ru/ba 14
  15. 15. Доказательствауспеха• РЭШ и ВШЭ смогли повернуть утечку мозгов вспять – У профессоров РЭШ и ВШЭ больше публикаций в международных реферируемых журналах, чем у всех остальных российских экономических вузов и научных институтов• Выпускники РЭШ и ВШЭ продолжили обучение во всех ведущих аспирантурах мира• Выпускники РЭШ и ВШЭ работают во всех ведущих финансовых и консалтинговых компаниях• Выпускники РЭШ и ВШЭ занимают высокие посты в правительстве РФ www.nes.ru/ba 15
  16. 16. Пять программ ВШЭ• НИУ ВШЭ предлагает пять бакалаврских программ по экономике• Факультет экономики: – Бакалавриат факультета – Бакалавриат отделения статистики, анализа данных и демографии – Совместный бакалавриат ВШЭ-РЭШ• Международный институт экономики и финансов (МИЭФ)• Факультет мировой экономики и мировой политики www.nes.ru/ba 16
  17. 17. О совместном бакалавриате ВШЭ-РЭШ www.nes.ru/ba 17
  18. 18. Принципы программы• Цель нашего бакалавриата – не преподавать пошаговые инструкции, а давать глубокие фундаментальные знания и навыки – Выпускник должен быть готов к любой дальнейшей карьере• Широта и либерализм обучения – До 50% всей программы лежит за пределами экономики и математики – Более половины курсов – по выбору• Критическое мышление – Выпускник должен творчески подходить к любой нестандартной задаче, не принимать ничего на веру• Коммуникационные навыки – Выпускник должен свободно читать, писать, говорить, дискутировать на двух языках• Высокие этические стандарты, нетерпимость к мошенничеству и халтуре www.nes.ru/ba 18
  19. 19. Содержание программы• Восемь семестров по пять академических курсов в каждом – По три в последние два семестра (время на дипломную работу)• Экономика – Семь обязательных курсов (введение, две микроэкономики, две макроэкономики, эконометрика, статистика) – Семь курсов по выбору• Математика – Четыре обязательных курса (два матанализа, линейная алгебра, теория вероятностей и статистика) – Возможность слушать курсы по выбору• Английский язык – От двух до шести курсов в зависимости от начальных знаний• Общие курсы по выбору – От 12 до 16 курсов из самых разных дисциплин – Среди них, минимум по одному курсу по философии и истории – Можно выбирать, в том числе, по экономике и математике www.nes.ru/ba 19
  20. 20. Первый год – 2013 (ориентировочный список)Семестр 1 Семестр 2 Обязательные курсы  Обязательные курсы • Введение в экономику • Микроэкономика-1 • Математический анализ-1 (или • Линейная алгебра анализ-2) • Английский язык • Английский язык  Курсы по выбору Курсы по выбору • Введение в международные отношения• Конституционное право • Введение в лингвистику• Введение в физику ХХ века • Введение в астрофизику• Основы теории групп • Введение в эволюционную антропологию• Формирование современного мира • Социальная и экономическая история России• Введение в науки о жизни • История финансовых систем• История искусства • Теория оптимизации и вариационное• Основы программирования исчисление• Введение в социологию • Дифференциальные уравнения• Введение в социальную антропологию • Театральность и зрелища в истории русской культуры• Шедевры европейской литературы • Теоретические основы информатики• Социальная и политическая философия • Демография• Античная философия • Восточная философия• История США
  21. 21. Английский язык• Английский – такая же важная дисциплина, как и все другие• Перед началом первого курса студенты тестируются и разбиваются на три уровня изначальных знаний• Студенты с начальным уровнем должны прослушать – Год базового английского – Год промежуточного английского (включая курс по письму) – Минимум два семестра продвинутого английского (литературы, культурологии)• Студенты промежуточного уровня освобождаются от базового английского – Могут слушать промежуточный сразу с первого года вместе со второкурсниками• Студенты продвинутого уровня освобождаются от первых двух лет – Должны прослушать только два семестра (с первого же года), включая продвинутый курс по письму – Но могут слушать и больше по желанию www.nes.ru/ba 21
  22. 22. Как поступить? www.nes.ru/ba 22
  23. 23. Олимпиады• Всероссийская олимпиада школьников – Зачисление победителей и призеров (экономика и математика) без дополнительных испытаний – Большинство студентов поступают к нам именно так (около 40 из примерно 60 каждый год)• Олимпиады школьников – Перечень принимаемых олимпиад будет объявлен к лету – В 2012 году принимали победителей олимпиад по математике первого уровня www.nes.ru/ba 23
  24. 24. ЕГЭ• Принципиальная позиция – дать шанс тем, кто поступает по ЕГЭ – Но проходные баллы оказываются высокими• В 2012 году проходной балл: – 377 баллов на бюджетные места – 351 балл на платные места• Минимальные баллы были – математика 75 – русский язык 60 – иностранный язык 50 – обществознание 55• Но это было в прошлом году www.nes.ru/ba 24
  25. 25. МЫ ЖДЕМ ВАС! www.nes.ru/ba 25

×