Nuevas Tecnologías para la Formación.

Pierre-Alain Branger Maryline Signoret Matthieu Olive Edu 4, e-doceo, ediciones ENI Qualification Technology Jueves 19 de febrero 2009

Las entidades educativas conocen una multiplicación de los espacios y tiempos de aprendizaje: 1- Mismo lugar, mismo tiempo: Enseñanza presencial enriquecida con las TIC para mejorar la pedagogía. 2- Lugar diferente, mismo tiempo: Fórum, trabajo colectivo, LMS, enseñanza a distancia 3- Mismo lugar, tiempo diferente: Dar acceso a los profesores a dispositivos híbridos presencial/ a distancia. 4- Lugar diferente, tiempo diferente: El e-learning, objetos virtuales de aprendizajes

Edu 4
presentación
edustar
vocalab
aulas móviles
valiTice
scientix
eduwan
ENI
E-doceo
Espacios Pedagógicos Multimedia

- Permiten acompañar la pedagogía en salas multimedia y participa en al interacción propia de los cursos. - El docente , ubicado en el centro del sistema, difunde, de manera diferenciada, todo tipo de documentos (Fragmentos de lecturas, presentaciones, MP3, casetes de audio, videos, libros, copias, páginas de Internet, cd.roms, DVDs, TV satelital…) hacia sus estudiantes. - El docente proporciona un seguimiento individualizado en tiempo real para cada estudiante . - Una interfaz a disposición de los numerosos usuarios (x puestos instalados), que presenta una sorprendente facilidad de manejo. - Una solución totalmente digital que propone una excelente calidad de audio y video .

Las TIC ULTRA Móviles !

- Una maleta de polipropileno reciclable que puede contener hasta 10 EeePC. Punto de acceso Wifi integrada de tipo infraestructura. - Micro auriculares. - Fuente centralizada, con gestión de la carga de las baterías. - Cable eléctrico - Software de creación de contenidos pedagógicos eeVision.. - Kit de software pedagógico pre instalado. - Llave USB de restauración de la configuración inicial.

Pierre-Alain Branger [email_address]

Hotel Plaza Bogotá 24,25,26 de febrero www.qt-ltda.com

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Nuevas Tecnologías para la Formación.

by Reuniones Networking TIC on Feb 25, 2009

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