Generaciones interactivas, niños y jóvenes frente a las pantallas.

Educar @lumnos Inter@ctivos La Generaci ón Interactiva en Iberoamérica. Niños y adolescentes ante las pantallas Colombia 22 noviembre 2008

00 Proyecto y contenido del libro
01 Internet
02 Celulares
03 Videojuegos
04 Televisi ón
05 Conclusiones generales y consejos globales
Índice

Proyecto y estructura del libro 00
Proyecto en Colombia
123 colegios inscritos en el programa Generaciones Interactivas
36 escuelas privadas
87 escuelas p úblicas
Más de 40 colegios han finalizado las encuestas y recibido los informes personalizados de sus alumnos
Total de encuestados:
12.102 niños 4.956 Primaria
7.146 Secundaria

Proyecto y estructura del libro 00
Parte 1: Metodología
Datos de la poblaci ón objetivo de estudio y de la muestra
Parte 2: Datos de la encuesta por pantallas
Internet o la pantalla que todo lo envuelve
El celular: la pantalla que no se apaga
Videojuegos, la ventana al ocio digital
La televisi ón: la pantalla reina
Parte 3: La generación Interactiva como objeto de estudio
Autor: Germ án Antonio Arango Forero.
Universidad de La Sabana,Colombia.
Parte 4: Conclusiones y anexos

Metodolog ía 1. Encuestado 2. Composici ón de la muestra
M ás de 81.000 estudiantes han participado en el proyecto, de los cuales, 25.467 fueron seleccionados para conformar la muestra representativa
01
Cuestionario on-line respondido desde la escuela*
Privacidad de los datos: anonimato de los encuestados, s ólo insertaban un código para identificar al colegio
Dos versiones : 6-9 años y 10-18 años
Adaptado a los localismos ling üísticos

Índice
01 Internet
02 Celulares
03 Videojuegos
04 Televisi ón

1. Internet o la pantalla que todo lo envuelve

Poses ión
Computadores: 43% (3er pa ís líder en penetración)
Internet: conexión en el hogar 27% (tanto de 6 a 9 años como de 10 a 18 años)

Compañ ía
Un 60% (10-18) y un 28% (6-9) navega en solitario
Un 7% navega con profesores (>) y un 16% con hermanos

Uso y acceso
46% de los j óvenes se conecta desde la escuela

Contenidos y servicios visitados (10-18)
Messenger (57%) y chat (27%)
Jugar en red (40%)
Contenidos preferidos: M úsica, humor, noticias y televisión.
Recursos informáticos: 17%
Prefieren la televisión como fuente de entretenimiento “después de cenar” (32%) y la música (20,4%)

Creación de contenidos
Uno de cada dos reconocen haber creado y publicado algún tipo de contenido en la Red

Mediación educativa
Sólo el 36% de los adultos les preguntan qué hacen en Internet
Dos de cada diez niños no posee restricciones en el uso de contenidos

Valoración
El 62% se considera sincero en la comunicación on-line

Internet: Comunicaci ón y ocio relacional
Chat, Messenger, Voz sb IP, E-mail, blogs y
fotologs, redes sociales, comunidades virtuales
Soluciones
Chat cerrado y con moderadores
No dar datos personales y cerrar el perfil
Uso restringido de la webcam
Protección Messenger: Windows Life OneCare
Normas de tiempo, conexión e intercambio
Control parental: uso conjunto
“ Pensar antes de publicar”
Filtros anti Spam
Phising: borrar mensajes, seguridad
Avisar de la suplantación de identidad
Romper los mensajes cadena ofensivos
01 Internet

Internet: Medios de comunicaci ón
Oportunidades
Ver, escuchar o leer contenidos pasados
Acceder a información actualizada
Acceder a contenidos de otras ciudad, países…
Retos
Posibilidad de ver en Internet contenidos
prohibidos en otros medios
No hay límites espacio-temporales
Soluciones
Filtro de contenidos
Normas de uso y tiempo
Compartir la búsqueda
01 Internet

Internet: Compartici ón
Oportunidades
Acceder a todo tipo de contenidos
Materias o estudios inexistentes en la ciudad
Compartir con otros usuarios on-line
Facilidad de horarios
Retos
Contenidos inadecuados
Compartir documentos para hacer daño
Todo lo que se comparte es visible por TODOS
Soluciones
Formación en intimidad
No hacer lo que no quisieras que te hiciesen a ti
01 Internet

Índice
01 Internet
02 Celulares
03 Videojuegos
04 Televisi ón

El celular: la pantalla que no se apaga

Poses ión
El 72% de los niños de 10 a 18 años dispone de celular propio

Uso
M ás que para hablar - también SMS (61%)
Casi la mitad para jugar (48%)
Un tercio escucha música (37%)

Interlocutores
La madre es la interlocutora principal sobre todo para las chicas
A partir de los 10 años se habla más con amigos

Tiempo encendido
87% tiene el celular encendido cuando está en la cama el 40% también cuando está en clase

Valoraciones
El 63% de las chicas afirma que su
vida estaría peor tras dos semanas sin celular

Celulares: la pantalla privada
Oportunidades
Al ser la m ás extendida facilita
la comunicación entre iguales
Intimidad en la comunicación
Localización
Retos
Uso excesivo…
Gasto
¿Control parental?
Soluciones
Parking de celulares y “Apaga la luz y el celular antes de dormir”
Hacer responsable del gasto
Valorar la necesidad del celular según cada persona
Celulares 02

Celulares: conexi ón a Internet
Oportunidades
Todas las anteriores
Acceso desde cualquier lugar
Retos
Uso en privado
Soluciones
Compra de celulares específicos para cada edad
Filtros de contenidos para celulares
Celulares 02

Celulares: otros usos
Oportunidades
Mensajer ía instantánea, cámara fotográfica, vídeo, juegos, agenda…
Retos
Mal uso de las herramientas para uno mismo o para otro
Soluciones
Educación en la familia y en la escuela
Ejemplo: concurso Yourbird
Celulares 02

Celulares: identificaci ón con el grupo
Oportunidades
Acceso en el grupo entorno del niño o adolescente
Retos
Acceso prematuro o sin una necesidad concreta
Soluciones
Reuniones de padres
Celulares 02

Índice
01 Internet
02 Celulares
03 Videojuegos
04 Televisi ón

3. Videojuegos: la ventana al ocio digital

Poses ión
El 18,2% dispone de una videoconsola en el hogar aunque las usan un 38%
El 52% afirma utilizar el computador para “videojugar”, el mismo porcentaje que tambi én utiliza el celular

Tiempo
Los que menos tiempo dedican a jugar (ver gr áfico) “Ligth Users”

Compañ ía
Aproximadamente uno de cada dos encuestados juegan en solitario
Cuando juegan en compañía prefieren hacerlo con amigos

Juego en Internet
Un 33% juega a través de la Red
Las adolescentes prefieren las comunidades virtuales
A los 12 años juegan un 54% de las chicas frente al 37% de los chicos

Géneros
Prefieren: deportes (60%) y aventura (51%)

Valoraciones
Riesgos : El 17% dice conocer a alguien que no para de jugar y un 10% que está “enganchado” (<)
Más de un 25% afirma que es más divertido jugar acompañado que solo

Videojuegos: tipos de juegos
Oportunidades
Aprendizaje y conocimiento cultural
Coordinaci ón
Juegos en grupo (Nintendo Wii)
Retos
Videojuegos de contenido violento o sexual
Juegos truchos
Soluciones
Conocer los videojuegos de los chicos
La exposición temporal no es tan importante como la temática
Originalidad
Videojuegos 03

Videojuegos: en red
Oportunidades
Jugar con m ás gente sin límites espacio-temporales
Precio
Facilidad de acceso
Videojuegos educativos
Retos
Anonimato ¿quién hay detrás?
Acceso libre en ciber-cafés
Soluciones
Conocer el tipo de juegos existentes en la Red
Educación familiar para favorecer la conducta en solitario
Videojuegos 03

Índice
01 Internet
02 Celulares
03 Videojuegos
04 Televisi ón

4. La televisi ón: la pantalla reina

Consideraciones claves en Iberoamérica
Sólo el 1% de los encuestados dice que en su casa no hay TV

Poses ión
40% posee televisi ón de pago

Uso y acceso
El 47% de los j óvenes (10-18) afirma que suele ver la televisi ón en su propio cuarto.
Un 38% la enciende nada más llegar a casa

Tiempo
S ólo el 27% afirma ser un “Heavy User”, es decir, ve más de dos horas la televisión al día

Compañ ía
El 42% prefiere ver la televisión acompañado, pero uno de cada dos reconoce estar sólo frente a la pequeña pantalla
Uno de cada dos niños de entre 6 y 9 años ven la televisión con su mamá o con sus hermanos

Multitarea y preferencias
Compite con el uso de Internet
El 37% reconoce hacer la tarea mientras ve la televisión, y otro 27% dice estudiar

Mediación educativa
Sólo un 12% reconoce haber visto alguna vez un programa que sus padres se lo han prohibido (<)
Sin embargo, la mitad de los adolescentes de entre 10 y 18 años afirma que son ellos quienes eligen qué programa mirar

Valoraciones
Un 24% afirma conocer a alguien que siempre est á viendo la tele

Televisi ón : tv de pago o privada www.educared.org.ar/tecnologia/generacion-i/
Oportunidades
Multitud de canales tem áticos
Programaci ón exclusiva para niños/adolescentes
¿Siempre algo interesante?
Retos
Acceso de los hijos a todo tipo de canales
Excesivo tiempo de exposición ¿siempre hay algo?
Soluciones
Limitación de canales
Normas de tiempo y contenidos
Creación de una grilla de televisión familiar
Televisi ón 04

Televisi ón : la pantalla conocida y ¿amiga? www.educared.org.ar/tecnologia/generacion-i/
Oportunidades
Conocimiento paterno sobre lo que ocurre en la televisi ón
Es un medio de compañía
Retos
Explicitar que es necesario educar también en la tv
Un alto % de chicos lo primero que hacen es encender la tv al llegar a casa
Soluciones
Entender la televisión como una multipantalla presente ya en celulares, videoconsolas, Internet…
Educar en el ejemplo
Televisi ón 04

Índice
01 Internet
02 Celulares
03 Videojuegos
04 Televisi ón

Conclusiones generales 1. Una generaci ón equipada 05 2. Uso multifuncional de las pantallas 3. J óvenes multitarea 4. Una ciberadolescencia precoz 5. Relación y acción: ejes del uso de las pantallas 6. Una generación celularizada 7. Emancipaci ón tecnológica 8. Aprendo en la escuela, navego en la calle 9. Mediaci ón educativa

Si yo soy padre … y maestro

¿Cuál es el reto educativo que me plantean éstos resultados?

Ser conscientes de la realidad de cada alumno y de las pantallas
Hacer ver a los jóvenes que las tecnologías es una herramienta
Disfrutar con las posibilidades que ofrece el acceso a la tecnología
y mostrarles que tambi én uno puede desconectarse
Enseñar con el ejemplo. Los niños y j óvenes son imitadores en potencia
Coherencia en la estipulaci ón de las normas e igualdad
Consejos globales 05

Algunas actividades para realizar en la escuela
Foro de debate
Espacio libre de pantallas
Inventores
Peri ódico escolar en red
Juego del “tab ú”
Consejos globales 05

http://www.networking-tic.info	218
http://www.networking-tic.com	153
http://networking-tic.info	28
http://coprnico.blogspot.com	9
http://www.slideshare.net	9
http://webcache.googleusercontent.com	5
http://copacabana.no-ip.org	2

Generaciones interactivas, niños y jóvenes frente a las pantallas.

by Reuniones Networking TIC on Sep 25, 2009

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

7 Embeds 424

Statistics

Generaciones interactivas, niños y jóvenes frente a las pantallas. — Presentation Transcript