Web Semántica y e-Learning 3er encuentro e-learning 2009 - IIR España

Índice de contenidos 1er bloque: Las nuevas plataformas sociales de e-Learning Introducción a la plataforma Demostración y navegación por Kubbe 2º bloque: La Web Semántica, conceptos y aplicación al e-Learning Una perspectiva de evolución tecnológica Panorama actual de las Redes Sociales Web 3.0: Web Semántica Ontologías más relevantes en redes sociales: FOAF, SIOC, Dbpedia Buscadores semánticos: Kubbe Gurú Aplicación y conclusiones 3er bloque : Discusión y preguntas © 2007.Netex

1er bloque: Las nuevas plataformas sociales de e-Learning

Introducción a la plataforma

Demostración y navegación por Kubbe

2º bloque: La Web Semántica, conceptos y aplicación al e-Learning

Una perspectiva de evolución tecnológica

Panorama actual de las Redes Sociales

Web 3.0: Web Semántica

Ontologías más relevantes en redes sociales: FOAF, SIOC, Dbpedia

Buscadores semánticos: Kubbe Gurú

Aplicación y conclusiones

3er bloque : Discusión y preguntas

Introducción y navegación por Kubbe 3er encuentro e-learning 2009 - IIR España

Evolución del aprendizaje © 2007.Netex E-Learning 1.0: “ Los LMS ” Equipos distribuidos Aprendizaje individual y asíncrono Riqueza informativa pero contenidos complejos Auto aprendizaje basado en el curso Aislado de la comunidad E-Learning 0.0 : “ el aula ” Peer 2 Peer pero también se trabaja en red se fortalecen lazos de comunidad Síncrono Consume mucho tiempo Es muy costoso E-Learning 2.0 “ Social learning Env.” Equipos distribuidos Aprendizaje colaborativo sincrono y asíncrono Riqueza informativa, interfaces que “enganchan” aprendizaje en red, integrado en la comunidad

E-Learning 1.0:

“ Los LMS ”

Equipos distribuidos

Aprendizaje individual y asíncrono

Riqueza informativa pero contenidos complejos

Auto aprendizaje basado en el curso

Aislado de la comunidad

E-Learning 0.0 :

“ el aula ”

Peer 2 Peer

pero también se trabaja en red

se fortalecen lazos de comunidad

Síncrono

Consume mucho tiempo

Es muy costoso

E-Learning 2.0

“ Social learning Env.”

Equipos distribuidos

Aprendizaje colaborativo sincrono y asíncrono

Riqueza informativa, interfaces que “enganchan”

aprendizaje en red, integrado en la comunidad

Hoy: e-learning social El software de colaboración web 2.0 , está proporcionando resultados notables en múltiples ámbitos dentro de la empresa. Kubbe es uno de los primeros entornos de aprendizaje social y colaborativo del mercado. Kubbe es un portal especialmente concebido para un uso corporativo , para la divulgación , la gestión del conocimiento y la comunicación social (interna y externa) de la empresa. © 2007.Netex

El software de colaboración web 2.0 , está proporcionando resultados notables en múltiples ámbitos dentro de la empresa.

Kubbe es uno de los primeros entornos de aprendizaje social y colaborativo del mercado.

Kubbe es un portal especialmente concebido para un uso corporativo , para la divulgación , la gestión del conocimiento y la comunicación social (interna y externa) de la empresa.

¿Cuál es nuestra propuesta de valor? © 2007.Netex Kubbe = Social learning = Desarrollo x (Competencias + Comunicación + Motivación) = e-learning 3 Aprendizaje cooperativo y en red: Creemos firmemente que el aprendizaje se acelera y mejora cuando se hace a través de REDES SOCIALES. Se rompe la visión de aprendizaje orientado EXCLUSIVAMENTE a la mejora competencial. Aprendizaje centrado en los intereses del usuario El usuario el que escoge el QUE (contenidos y materias), decide el CUANDO (el momento y tiempo) y el COMO (canales de aprendizaje, formatos y dispositivos). Aprendizaje inmersivo El usuario PARTICIPA, se comunica, publica sus contenidos, se forma y forma a otros. Aprovechamos el TALENTO y gestionamos más eficazmente el CONOCIMIENTO colectivo.

Aprendizaje cooperativo y en red:

Creemos firmemente que el aprendizaje se acelera y mejora cuando se hace a través de REDES SOCIALES.

Se rompe la visión de aprendizaje orientado EXCLUSIVAMENTE a la mejora competencial.

Aprendizaje centrado en los intereses del usuario

El usuario el que escoge el QUE (contenidos y materias),

decide el CUANDO (el momento y tiempo)

y el COMO (canales de aprendizaje, formatos y dispositivos).

Aprendizaje inmersivo

El usuario PARTICIPA, se comunica, publica sus contenidos, se forma y forma a otros.

Aprovechamos el TALENTO y gestionamos más eficazmente el CONOCIMIENTO colectivo.

Diferenciación y formato Kubbe es un software orientado hacia el usuario (“learner oriented”), su difenciación con los clásicos LMS (Learning Management Systems) es clara desde la concepción del producto y hasta su formato final. © 2007.Netex

Kubbe es un software orientado hacia el usuario (“learner oriented”), su difenciación con los clásicos LMS (Learning Management Systems) es clara desde la concepción del producto y hasta su formato final.

Concepción y posicionamiento © 2007.Netex Kubbe está diseñado alrededor de 3 ejes conceptuales: Personas organizadas en grupos y/o comunidades Contenidos multiformato: Cursos, docs, videos, audios, feeds Aplicaciones y Herramientas integradas en escritorio tipo “web-top”

Kubbe está diseñado alrededor de 3 ejes conceptuales:

La web semántica: Conceptos y aplicación 3er encuentro e-learning 2009 - IIR España

© 2008.NETEX Evolución funcional (de uso) de la Web Pasamos de una web donde el usuario es un mero consumidor de contenidos (web 1.0) a una web donde el usuario puede aportar contenidos (web 2.0) Disponemos de herramientas para la generación de los contenidos: blogs, wikis, foros, marcadores , etc. Disponemos de herramientas para comentar esos contenidos, valorarlos , etc. Disponemos de redes sociales que modelan las relaciones entre los usuarios y que trabajan con estas herramientas: Facebook, Twitter, Flickr, Del.icio.us, Last.Fm... En definitiva disponemos de una web segmentada en espacios donde se comparte el conocimiento

Pasamos de una web donde el usuario es un mero consumidor de contenidos (web 1.0) a una web donde el usuario puede aportar contenidos (web 2.0)

Disponemos de herramientas para la generación de los contenidos: blogs, wikis, foros, marcadores , etc.

Disponemos de herramientas para comentar esos contenidos, valorarlos , etc.

Disponemos de redes sociales que modelan las relaciones entre los usuarios y que trabajan con estas herramientas: Facebook, Twitter, Flickr, Del.icio.us, Last.Fm...

En definitiva disponemos de una web segmentada en espacios donde se comparte el conocimiento

© 2008.NETEX Evolución semántica de la Web Entorno de aplicación actual en kubbe Entorno de aplicación futuro en kubbe

La web semántica: Conceptos y aplicación 3er encuentro e-learning 2009 - IIR España

© 2008.NETEX Panorama actual de las redes sociales Cada red social dispone de sus usuarios Cada red social dispone de sus contenidos

Cada red social dispone de sus usuarios

Cada red social dispone de sus contenidos

© 2008.NETEX ¿ Como exponen las redes sociales su información ? Un sistema puede consultar las páginas de una red social, pero no puede consumir esa información. El sistema solo ve un conjunto de caracteres Las redes sociales proporcionan un API (herramienta software) para acceder a su información Problemas: Cada sitio proporciona su API para obtener la información. OpenSocial propone un único API para todas las redes. ¿Que ocurre si queremos obtener nueva información? -> Modificar el API No podemos tener la información distribuida en varias redes sociales La propia web nos debería proporcionar la información de una forma estandarizada

Un sistema puede consultar las páginas de una red social, pero no puede consumir esa información. El sistema solo ve un conjunto de caracteres

Las redes sociales proporcionan un API (herramienta software) para acceder a su información

Problemas:

Cada sitio proporciona su API para obtener la información.

OpenSocial propone un único API para todas las redes.

¿Que ocurre si queremos obtener nueva información? -> Modificar el API

No podemos tener la información distribuida en varias redes sociales

La propia web nos debería proporcionar la información de una forma estandarizada

© 2008.NETEX Web Semántica: ¿Qué es? Permite una representación formal y consensuada de los datos Cada dato tiene un identificador único (URL) Ej: http://mykubbe.com/people/JoseDomenech.rdf A l acceder a la URL obtengo mi descripción descrita en un lenguaje (RDF, basado en XML) procesable por las máquinas y expresada utilizando un vocabulario ( ontología ), en este caso FOAF Información consensuada -> portabilidad de la información Dentro de mi URL puedo hacer referencia a URLs de otros dominios -> información distribuida -> interoperabilidad de la información

Permite una representación formal y consensuada de los datos

Cada dato tiene un identificador único (URL)

Ej: http://mykubbe.com/people/JoseDomenech.rdf

A l acceder a la URL obtengo mi descripción descrita en un lenguaje (RDF, basado en XML) procesable por las máquinas y expresada utilizando un vocabulario ( ontología ), en este caso FOAF

Información consensuada -> portabilidad de la información

Dentro de mi URL puedo hacer referencia a URLs de otros dominios -> información distribuida -> interoperabilidad de la información

© 2008.NETEX ¿Que obtiene el navegador web al acceder a mi URL?

© 2008.NETEX Razonamiento en la web semántica Las ontologías (vocabularios) modelan tanto los datos como las relaciones que se establecen entre los mismos Ejemplo de razonamiento:

Las ontologías (vocabularios) modelan tanto los datos como las relaciones que se establecen entre los mismos

Ejemplo de razonamiento:

© 2008.NETEX Conceptos : FOAF (Friend of a Friend) Vocabulario en RDF (clases y propiedades) Descripción de personas , sus contactos , sus intereses, su actividad... Algunas redes sociales que ya exportan a FOAF: Facebook , Flickr , Twitter ...

Vocabulario en RDF (clases y propiedades)

Descripción de personas , sus contactos , sus intereses, su actividad...

Algunas redes sociales que ya exportan a FOAF: Facebook , Flickr , Twitter ...

© 2008.NETEX Conceptos : SIOC (Semantically-Interlinked Online Comunities) Portabilidad e interoperabilidad de comunidades (blogs, foros, etc.) Foros virtuales Anotaciones compartidas Comunidades Etc

Portabilidad e interoperabilidad de comunidades (blogs, foros, etc.)

Foros virtuales

Anotaciones compartidas

Comunidades

Etc

© 2008.NETEX Conceptos hibridos: FOAF + SIOC Si lo juntamos todo…

Si lo juntamos todo…

© 2008.NETEX Aplicaciones: Dbpedia (La Wikipedia pero de forma estructurada) La wikipedia es una enciclopedia online que trata todos los ámbitos Dbpedia : Se extrae y analiza el contenido de la wikipedia y se genera una representación alternativa de esa información pero de forma estructurada Es la ontología mas extensa de carácter general

La wikipedia es una enciclopedia online que trata todos los ámbitos

Dbpedia : Se extrae y analiza el contenido de la wikipedia y se genera una representación alternativa de esa información pero de forma estructurada

Es la ontología mas extensa de carácter general

© 2008.NETEX Comparativa Wikipedia vs. Dbpedia. Ej: Madrid

© 2008.NETEX Conceptos: Vocabularios más relevantes (mayo 2007)

© 2008.NETEX Conceptos: Vocabularios más relevantes (mayo 2008)

© 2008.NETEX Linked Data: Vocabularios más relevantes (marzo 2009)

© 2008.NETEX Aplicaciones: Buscadores semánticos, Kubbe Gurú Kubbe Gurú es un buscador semántico en fase prototipo Su fuente de información son ontologías Hemos modelado con ontologías los departamentos, algunos trabajadores y diversas tecnologías utilizadas en Netex La información esta estructurada lo que permite obtener la información de una forma más sencilla y obtener información precisa Permite aplicar mecanismos de razonamiento en la búsqueda de información DEMO DE KUBBE GURÚ

Kubbe Gurú es un buscador semántico en fase prototipo

Su fuente de información son ontologías

Hemos modelado con ontologías los departamentos, algunos trabajadores y diversas tecnologías utilizadas en Netex

La información esta estructurada lo que permite obtener la información de una forma más sencilla y obtener información precisa

Permite aplicar mecanismos de razonamiento en la búsqueda de información

DEMO DE KUBBE GURÚ

© 2008.NETEX Conclusiones y reflexiones El e-learning social facilita el aprendizaje, la localización de expertos e intereses comunes más allá de las barreras organizacionales El aprendizaje social mejora el ambiente laboral y la motivación La creación de redes de aprendizaje es un gran desafío para las organizaciones en el corto plazo La explotación semántica de las redes de aprendizaje, permitirá una gestión efectiva del conocimiento. El sistema facilitará la alineación de intereses, habilidades y conocimientos necesarios para el desempeño laboral. Aparecen nuevos criterios de gestión y análisis de la información que proporcionan los LMS. No hay fórmulas mágicas , salvo HACER y ANALIZAR LO HECHO. No tenerle miedo pero probar en entornos de empresa controlables , las redes sociales se extienden como la pólvora, y se necesita evaluar el uso. No es una cuestión tecnológica sino de procesos y negocio

El e-learning social facilita el aprendizaje, la localización de expertos e intereses comunes más allá de las barreras organizacionales

El aprendizaje social mejora el ambiente laboral y la motivación

La creación de redes de aprendizaje es un gran desafío para las organizaciones en el corto plazo

La explotación semántica de las redes de aprendizaje, permitirá una gestión efectiva del conocimiento. El sistema facilitará la alineación de intereses, habilidades y conocimientos necesarios para el desempeño laboral.

Aparecen nuevos criterios de gestión y análisis de la información que proporcionan los LMS. No hay fórmulas mágicas , salvo HACER y ANALIZAR LO HECHO.

No tenerle miedo pero probar en entornos de empresa controlables , las redes sociales se extienden como la pólvora, y se necesita evaluar el uso.

No es una cuestión tecnológica sino de procesos y negocio

Discusión y preguntas 3er encuentro e-learning 2009 - IIR España