Grupo 1: Amaro, Rosina Bas, Natalia Melo, Graciela Perinetti, Carlos

Grupo 1:

Amaro, Rosina

Bas, Natalia

Melo, Graciela

Perinetti, Carlos

Técnicas Organizativa Académica Pedagógica Orientadora Sociales

FUNCIONES ACADÉMICA/PEDAGÓGICA TAREAS Detectar los motivos y expectativas de los alumnos en relación al curso al que se inscribieron. Establecer estrategias para la acción en función de dicho diagnóstico. Facilitar a los estudiantes la comprensión de los contenidos presentados. Diseñar actividades individuales y grupales, acordes a los contenidos y al grupo conformado, efectuando el seguimiento de las mismas. Establecer los criterios de evaluación. Realizar los reajustes correspondientes en el caso de ser necesario.

FUNCIONES

ACADÉMICA/PEDAGÓGICA

TAREAS

Detectar los motivos y expectativas de los alumnos en relación al curso al que se inscribieron. Establecer estrategias para la acción en función de dicho diagnóstico.

Facilitar a los estudiantes la comprensión de los contenidos presentados.

Diseñar actividades individuales y grupales, acordes a los contenidos y al grupo conformado, efectuando el seguimiento de las mismas.

Establecer los criterios de evaluación.

Realizar los reajustes correspondientes en el caso de ser necesario.

FUNCIONES TÉCNICA ORIENTADORA ORGANIZATIVA SOCIAL TAREAS Utilizar distintas herramientas y recursos materiales, favoreciendo la motivación de los alumnos. Retroalimentar en forma permanente a los alumnos. Establecer el calendario del curso. Explicar la forma de funcionamiento. Mantenerse en contacto permanente con el resto del equipo de tutores. Propiciar un entorno de trabajo motivador, estimulando la participación. Favorecer el aprendizaje colaborativo y la interacción de los participantes.

FUNCIONES

TÉCNICA

ORIENTADORA

ORGANIZATIVA

SOCIAL

TAREAS

Utilizar distintas herramientas y recursos materiales, favoreciendo la motivación de los alumnos.

Retroalimentar en forma permanente a los alumnos.

Establecer el calendario del curso.

Explicar la forma de funcionamiento.

Mantenerse en contacto permanente con el resto del equipo de tutores.

Propiciar un entorno de trabajo motivador, estimulando la participación.

Favorecer el aprendizaje colaborativo y la interacción de los participantes.

Y ahora les proponemos la siguiente tarea: Expresemos a través de un verbo las tareas del tutor virtual Para ello utilicemos la pizarra digital. Manos a la obra!!!!

Y ahora les proponemos la siguiente tarea:

Expresemos a través de un verbo las tareas del tutor virtual

Para ello utilicemos la pizarra digital.

Manos a la obra!!!!