GRUPO:Elisabet Sánchez CalvoVerónica Herrera RubioNerea García Gutiérrez
Se compone de:                           Que pueden ser:                 De descendencia     Adoptados                    ...
Incluye más dedos generaciones:
Formada por:    Puede darse por varios motivos:Divorcio de         Embarazo          Muerte de algunolos padres          p...
Se compone de:En este tipo de familias hay distinciones, ya que noes lo mismo una madre adolescente, joven o adulta.
Antes de ponerse en contacto con sus maestros, muchosniños ya han experimentado la influencia educativa delentorno familia...
Las cosas se aprenden de un modo distinto en la familia o en laescuela. Un factor importante es la cercanía afectiva entre...
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Tipos de Familia y su influencia en educación

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Tipos de familia

  1. 1. GRUPO:Elisabet Sánchez CalvoVerónica Herrera RubioNerea García Gutiérrez
  2. 2. Se compone de: Que pueden ser: De descendencia Adoptados biológica
  3. 3. Incluye más dedos generaciones:
  4. 4. Formada por: Puede darse por varios motivos:Divorcio de Embarazo Muerte de algunolos padres precoz de los cónyuges
  5. 5. Se compone de:En este tipo de familias hay distinciones, ya que noes lo mismo una madre adolescente, joven o adulta.
  6. 6. Antes de ponerse en contacto con sus maestros, muchosniños ya han experimentado la influencia educativa delentorno familiar, que seguirá siendo determinantes durantela educación básica.En la familia, el niño aprende aptitudes tan fundamentalescomo hablar, vestirse, asearse, obedecer a los mayores, proteger a los más pequeños, compartir, etc.Esto se conoce como socialización primaria y si ésta se harealizado de modo satisfactorio, la enseñanza en la escuelasea más eficiente.
  7. 7. Las cosas se aprenden de un modo distinto en la familia o en laescuela. Un factor importante es la cercanía afectiva entre elniño y el educador.La familia cuenta con un elemento de presión mucho más eficazque en la escuela: es la amenaza de perder el cariño del padreo la madre, etc.Lo que se aprende en la familia tiene una gran fuerzapersuasiva, que sienta las bases de principios morales estimablespero que en los casos desfavorables provoca prejuicios.En la actualidad, la familia no cubre plenamente el papel desocializar al niño, por lo que la escuela empieza a obtenernuevas demandas, para las cuales no está preparada.Con mayor frecuencia, los padres sienten desánimo odesconcierto ante la tarea de educarlo en el ámbito del hogar ylo abandonan a los maestros.

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